高职学生思政教育的研究
现如今我国的高职教育当中，其思想政治教育存在较为重要的问题，从一定角度上来讲，对于我国高职教育的发展也逐渐有了深刻影响，对于高职院校的人才培养产生了很大的制约性。
在此过程中，如果想要让高职学生的综合水准不断提高，就需要让高职学生的思想政治教育有所改善，思想政治教育工作不光是可以让高职学生有一个正确的人生观价值观，更重要的是高职教育改革可以让高职教育的根本目标逐渐完善。
本篇文章对高职院校在校学生的思想政治教育现状以及所遇到的问题进行分析，其主要目的就是为了能不断适应我国社会的发展，在其中找出解决对策，从而树立一个新的观念，有良好的职业道德建设，提高教育工作水平等。
标签：高职学生；思想教育；研究
我国高职教育只要是从思想政治教育开始，而在这方面有几点是较为重要的其中主要是高等职业教育的概念以及高等职业教育应当如何进行培养，我国高等思想教育的重要性包括了如何实现高职教育培养目标需要，如何才能让高职院校快速发展，以及如何让高职学生进行全面发展，本篇文章对高职学生思想教育进行研究。
在此过程中提出相应的解决方式，其主要目的是为了让思想政治教育的社会环境不断提高，改善教育教师队伍的建设，让学生能对思想政治教育有一个更加深刻的认识。
一、高职学生的思政教学状态
一般情况下，高职学生因为在高中以及初中的束缚，刚刚脱离父母的掌控会变变得更加开放，喜欢与同学进行沟通，意志力会因为长期受到管束的原因而减弱，心理素质不太成熟，行为习惯方面也会有众多的缺点。
在进行告知学习的过程中，一般年龄都会在二十周岁左右，而这个时候正是青春年华，大好时光，会面临着众多的问题。
1.成就动机的缺乏。
一般情况下大多数的高职学生，在文化课方面都不是很强，所以才会去选择上高职学习技术。
而对于学习，会逐渐缺少信息，对于思想政治教育也没有一个清晰的认识，这样会让其中所包含的职业素养具体内涵无法看清，并且众多的学生对于学习仅仅制定乐意个合格目标，与此同时还会有一部分学生会因为贪玩，不能静下心学习，其中还会有一部分同学有不良的喜好。
因此，众多的学生没有成就动机。
2.成人感较强。
高职的学生会逐渐觉得自己是成年人，而逐渐开始变得实际起来，用大人的眼光去接触社会，去钩心斗角处理人及管理，并且还会有强烈的就业一时，会因为这些问题让自己充满压力负担，高职的学生认为学习也是为了工作，仅仅就只是用于工作。
因此，心理状态上也显得较为复杂。
3.意志力交叉。
众多的高职学生都是独生子女，而导致了自身在父母的宠爱之下娇生惯养，父母的不作为，让众多的高职学生独立自理能力极差，没有一个良好的自我管理能力以及艰苦奋斗精神，并且没有一定的解决困难以及处理问题决心，在面对困难的过程中，这些学生首先得想法是放弃，退缩而不是解决问题。
4.日常行为习惯不好。
众多的高职学生因为都是在父母的宠爱之下成长起来，因此，在生活习惯上没能形成一个条理性，从而让高职学生不适应学校的生活状态，导致了生活能力不过关，而这一点也会对高职学生的学习能力造成影响。
大多数的高职学生在遇到情况的时候，都会有家长在身后为其撑腰，与其同时，从另一个角度上来讲，对于学生的自理能力以及思想等也是造成了影响，但是高职学生在进入学校后，有大量的时间去挥霍，导致了众多不良行為的产生。
二、高职学生思政教育的问题解决对策
1.首先需要对高职院校的办学制度环境进行重新塑造，让高职教育的小南沟乡地位有所改观，笔者以为，需要对高职思政教育的重要性进行探索的关键就是要对高职院校思想政治教育的制度建设进行重视。
制度建设在一定程度上讲也是告知思想政治教育的重要一部分，同时也是高职思想政治教育环境建设的根本，对于思政教育当中的各项关系也需要有一个良好的行为引导。
保证其制度成为高职思政教育的核心内容，第一需要让高职院校学生的道德价值取向方面有所保证，制定一个标准的规划建设，除此之外，还需要保证高职教育的根本就是为了培养高职学生，促进思想教育环境朝着良好的方向发展，普通教育与高职教育唯一不同的就是技术与理论的差距，而目前的看法就是认为大学优越于高职，而这种错误的看法目前还深深扎根在众人的脑海当中，如果想要保证这种情况的改善，就需要长期的办学制度进行改善，对高职院校学生的品德以及才能进行大力培养，完成学生思政教育。
2.利用机会对企业的思政教育资源进行利用。
高职院校的本身目标就是为了可以让学生可以就业，而这点也就是让高职院校与企业之间的联系更加紧密，因此，高职院校应当对企业对学生思政教育方面进行重视，特别是目前众多现代化装备普及的时代，对于一些较为高端的企业更好进行合理利用，从而让学校与企业联系，更好地让高职学生完成思政教育。
【参考文献】
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