《故都的秋》
教学目标： 1、理解本文“以情驭景， 以景显情，情景一体”的艺术手 法；
2、学会从景物描写中把握 作者的思想感情。
《故都的秋》
教学目标 1、了解文章“景”和“情”和谐统一 的写作特点。 2、体会作者在秋景中所寄托的感情。 3、联系文中所写的五幅秋景图，进一 步掌握散文稿“形”与“神”的关系。 4、根据自己的主观色彩，有意识地选 择几处景物，写几个片段。
《故都的秋》
教学目标 知识目标 1、了解郁达夫的思想和创作风格。2、体会本 文选择不同景物渲染刻画主题的方法。3、学 习本文以情驭景、情景交融的抒情方法。 能力目标
1、培养学生品味鉴赏散文的能力。2、训练学 生散文写作中以情驭景、情景交融的能力。
教学目标设计策略
根据教材说明； 依据单元提示； 依据课后练习； 依据学生学情； ……
请给以下文本设计教学目标
• 第一册：《荷塘月色》

• 第三册：《故都的秋》
《荷塘月色》
教学目标： 1．把握作者情感的发展变化,了解作 者不满黑暗现实，向往自由生活的思 想感情。 2．揣摩文章典雅清丽、准确生动、富 有韵味的语言，学习作者运用语言的 技巧。 3．熟读课文，背诵第四、五、六段。
《荷塘月色》
语文教学目标设计策略
• 训练目标： • 掌握教学目标设计的基本策 略并能运用。
设计要求
• 按照三个纬度，全面而突出重 点；
• 明确具体，不能含糊不清；
• 具有可检测性。
《故都的秋》
教学目标：
1、训练学生正确理解和运用语言文字
的能力；
2、培养学生初步的文学鉴赏能力； 3、培养学生健康高尚的审美情趣和审 美能力。
教学目标 1、学习《荷塘月色》中细腻、传神 的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果 及移觉修辞手法的运用。 2、掌握《荷塘月色》刻划景物及情 景交融的写法，体会其严谨结构。 3、了解作者创作的心情以及这种心 情的社会内容。 4、通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵 味。
《荷塘月色》
教学目标：
1、理清全文结构，直接抒情的语句 的内涵及在文中的作用。 2、体会散文的语言美——对生活化 语言的巧妙艺术加工。 3、认识“通感”的修辞方法，体会 本文中“通感”所产生的艺术效果。