1、课堂要求
没有专门的教材，请大家 没有专门的教材， 做好笔记； 做好笔记； 无故缺课超过课时四分之 一的取消本门成绩； 一的取消本门成绩； 有事需要事先请假。 有事需要事先请假。
2、课前新闻综述
每周选出两人； 每周选出两人； 范围：国内国际重大政治、经济、 范围：国内国际重大政治、经济、 体育事件； 体育事件； 做成PPT格式 每个不超过5分钟； 格式， 做成PPT格式，每个不超过5分钟； 以班级为单位，轮流进行； 以班级为单位，轮流进行； 新闻综述由班长负责统一安排。 新闻综述由班长负责统一安排。
3.教育目标 3.教育目标
帮助当代大学生学会用马克思主义的 理论、观点和方法观察、 理论、观点和方法观察、分析和解决实 际问题， 际问题，从而树立起马克思主义的形势 观和政策观。 观和政策观。
二.教学安排与要求
1.上课要求； 1.上课要求； 上课要求 2.新闻综述； 2.新闻综述 新闻综述； 3.班级组织。 3.班级组织 班级组织。
4、班级组织
三、形势与政策概念
（一）形势的概念 （二）分析形势的基本原则 （三）政策概念 （四）形势与政策的关系
（一）形势的概念
形势就是事物发展的现状和趋势。 形势就是事物发展的现状和趋势。
（二）分析形势的基本原则
1、客观性原则 2、时空性原则 3、系统性原则 4、本质性原则
1、客观性原则
1.课程性质 1.课程性质
形势与政策教育是高等学校学生思想 政治教育的重要内容； 政治教育的重要内容； 形势与政策课是高校思想政治理论课 的重要组成部分； 的重要组成部分； 是对学生进行形势与政策教育的主渠 主阵地； 道、主阵地； 是每个学生的必修课程。
2.教学内容 2.教学内容
一是进行党的基本理论、基本路线、 一是进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和 基本经验的教育； 基本经验的教育； 二是进行改革开放和社会主义现代化建设的形势、 二是进行改革开放和社会主义现代化建设的形势、 任务和发展成就的教育； 任务和发展成就的教育； 三是进行党和国家重大方针政策、 三是进行党和国家重大方针政策、重大活动和重 大改革措施的教育； 大改革措施的教育； 四是进行国际形势与国际关系的状况、发展趋势 四是进行国际形势与国际关系的状况、 和我国的对外政策的教育； 和我国的对外政策的教育； 五是世界重大事件及我国政府原则立场的教育。 五是世界重大事件及我国政府原则立场的教育。
客观性原则就是要求人们在分析形 势时，要坚持从实际出发， 势时，要坚持从实际出发，反映客 观事物的本来面貌。 观事物的本来面貌。 坚持客观性就是坚持事物的规律性， 坚持客观性就是坚持事物的规律性， 防止凭主观、经验来认识。 防止凭主观、经验来认识。
2、时空性原则
时空性就是要求人们在分析形势时， 时空性就是要求人们在分析形势时，要 随着时间、空间的变化而变化； 随着时间、空间的变化而变化； 坚持时空性就是坚持用发展的观点，防 坚持时空性就是坚持用发展的观点， 止经验和僵化。 止经验和僵化。
1、形势与政策的对立性； 形势与政策的对立性； 2、形势与政策的统一性。 形势与政策的统一性。
1、形势与政策的对立性
（ 1 ）形势是客观的，政策是主观的； 形势是客观的，政策是主观的；
（2）
形势是多样的，政策是有针对性的； 形势是多样的，政策是有针对性的；
（
3）政策的制定和出台总是滞后于形势。 政策的制定和出台总是滞后于形势。
3、系统性原则
系统性就是要求人们在分析形 势时，将事物的各个环节、 势时，将事物的各个环节、各个层 各个因素联系起来， 次、各个因素联系起来，并把他们 作为一个有机的整体加以研究； 作为一个有机的整体加以研究； 坚持系统性就是要坚持用联系 的观点看问题， 的观点看问题，防止用片面和孤立 的观点看问题。 的观点看问题。
2、形势与政策的统一性
（1）形势是政策制定的依据，政策是形势 形势是政策制定的依据， 的主观反映； 的主观反映； 制定出台正确的政策， （2）制定出台正确的政策，必须依据对形 势的正确分析； 势的正确分析； 形势变了，政策也要随之变化。 （3）形势变了，政策也要随之变化。
思考题：
1、简述形势与政策课的基本性质。 简述形势与政策课的基本性质。 2、分析形势要坚持哪些基本原则？举 分析形势要坚持哪些基本原则？ 例说明。 例说明。 3、如何理解形势与政策的辨证关系？ 如何理解形势与政策的辨证关系？
第一讲：形势与政策概述
河南大学马列德育教研部 形势与政策教研室
本讲的主要内容
一、形势与政策课概说 二、教学基本要求 红 hong） （bu wan hong） bwhong@ 办公室： 办公室：2866044
一、形势与政策课概说
1.课程性质； 1.课程性质； 课程性质 2.教学内容； 2.教学内容 教学内容； 3.教育目标。 3.教育目标 教育目标。
4、本质性原则
本质性原则就是要求人们在分析形 势时，要透过各种现象， 势时，要透过各种现象，抓住决定 事物发展的主要矛盾、因素或力量。 事物发展的主要矛盾、因素或力量。
（三）政策概念
政策就是党和国家为实现既定的战 略目标而制定和实行的行动策略。 略目标而制定和实行的行动策略。
（四）形势与政策的关系