精读课文
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受，” 种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶 子，钻出地面，站在阳光下。
最后它的愿望实现了吗？ 当种子在泥土里的时候，它是 怎么想的？
精读课文
（1）标出自然段序号 （2）根据课后的生字表读准字音， 读通句子。 （3）遇到不懂的词语联系生活或 上下文想想意思。
正字音
suō
jīng
jiù
缩小 草茎 新旧
形近字
拆（拆洗） 折（折断） 析（分析） 努（努力） 怒（心花怒放） 推（推三阻四） 堆（堆积如山）
词语解释
舒服：1.身体状况好；2.身心感到轻松愉快； 3.对某人某事很满意。本文中取第二种意思。 舒展：1.伸展；不卷缩2.舒畅；舒适。文中取 第一个意思。
过了很多个日子，它长成了一颗高大的树。 高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物 在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会 跑的树，那一定会很好，”
它的愿望实现了吗？ 当它长成一棵高大的树的时候， 它又是怎么想的？
精读课文
一天，一个农夫背了锯子和斧头来到森林里。这棵树的树叶向着农夫哗 哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
它又有了新的愿望，想停下来歇一歇了。为下文变成一把椅子做铺垫。
精读课文
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了一 把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背 坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定很舒服。”
手推车被农夫和儿子拆掉了，做了一把椅子，为他们服务了很多年。 椅子又逐渐老了，它又有什么想法了呢？
近义词
舒服——舒适 拂动——吹动
反义词
舒展——蜷缩 摇晃——稳固
初读课文
哪位同学概况这篇课文的主要 内容？这粒种子走过了哪些历程？
一粒种子—（ ）—（ ）— （ ）—（ ）
再读课文
本篇课文能分为四个部分，你 能找到吗？
第一部分：第1——4自然段是本文的第一部分， 种子长成大树。 第二部分：第5——8自然段是本文的第二部分， 树被农夫砍倒，做成手推车，为其服务很多年。 第三部分：第9、10自然段是本文的第三部分， 手推车被拆后做了把椅子，为农夫服务很多年。 第四部分：第11、12自然段是本文的第四部分， 椅子补拆后变成了木地板。
精读课文
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的 椅子拆了，锯成小木片。木片太少，只够铺满一个小小的阳台。年轻的农夫细 心地用木片拼成了美丽的木地板。
木地板满意地舒张着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服
极了。它觉得自己又变成了一棵树。
它向躺下休息，变成了什么呢？
这时候，它有什么感想呢？
它为什么感觉自己又是一棵树了呢？
共4次，分别在第1、4、8、10自然段。当它是种子时， 它想站在阳光下会很好；继而想成为会跑的树，它觉得很 好；接着想休息，变成椅子，它感到很好；累了，如果能 躺下，它想到会很好。
Байду номын сангаас
一粒小小的种子因为渴望变得“舒服”，于是有了一 个又一个的美好愿望，它是那样的努力，向上，乐观，所 以实现了自己的愿望。表现了种子美好的生活向往及为人 类做出贡献的愉悦。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。 农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑 来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
省略了手推车的其他用途。
后来手推车慢慢变老了，它又 有什么想法了？
第七自然段中的省略号是什 么作用？
精读课文
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱 吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿,那一定很好。那一定很舒 服。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
同学们，通过这粒种子的经历， 你有什么感受？
现在大家回想一下《去年的树》这篇 文章，看看这两篇文章之间有什么相同和 不同？
相同之处在于树都为人类做出了贡献。 不同之处：《去年的树》体现了小鸟与树之间的深情厚 谊，表达了小鸟对树朋友的深切怀念；《那一定很舒服》 重点讲述了从一粒种子到阳台上的木地板，它走过的一 段历程，物尽其用。
学习完这篇课文有 哪些收获，懂得了 什么道理？