预期试验效果： 通过二年的实践与探索，社区在留守儿童、 空巢老人方面的工作能有进一步发展，并建立 起固定模式；创建起具有自己特色的社区志愿 活动模式及文化政策宣传渠道。

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试验最终成效： 志愿者是社会的一份子，关心社会，增强社会责任感。关注世界，关注 发展，增强历史使命感。在这个“地球村”感念被运用的越来越多的时代 里，任何闭关自守、固步自封的做法都是不合时宜的。志愿活动把眼光拓 展到全世界，关注与世界发展密切相关的环境问题、贫困国家饥饿问题等。 这样，由个人到社会再放眼到世界，志愿者的视野也会不断地开阔。 社区志愿服务是“送人玫瑰，手留余香”的高尚事业，需要我们付出巨 大的热情、无限的爱心。对于志愿者来说，我们应在学习知识的同时，闲 暇时间应尽己余力，关心他人，帮助有所需的人。这也会在一定程度推动 了社会良好风气的形成和发展。本次实验具体来说取得了四个方面的成果 （结论）。 1.职能部门积极参与志愿服务活动是开展的有力保证； 2.创新志愿活动，形成有特色的服务项目； 3.建立志愿者考评机制，树立典型榜样； 4.只要积极倡导，愿意为社区志愿服务的人员层出不穷。
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实验反思： 社区教育志愿者是切实有效整体推进社区教育的宝贵人力资源，充分 整合和有序组织这种人力资源是全面实施终身教育，创建学习型社区的有 利保障。只要社区教育志愿者精心组织合理统筹，不断开发辖区内的教育 资源，社区教育志愿者队伍的建设一定会达到我们预期的目的。 但是社区教育是一项复杂的社会系统工程。就当前社区终身教育的体 制来讲，构建一支复合型高素质的社区教育志愿者队伍还存在许多问题： 其一是志愿者队伍的基本成员不稳定；其二是志愿者队伍的服务对象流动 性大，志愿者无法与服务对象实现长久互动，时间长了，会降低志愿者的 工作积极性；其三是缺乏必需的资金支撑。例如印发宣传单等资料，增添 一些活动设备，颁发志愿者证章等等，都要一定的活动经费。 社区教育志愿者队伍的建设是一个极其复杂的整体工程。它的发展有 待于区域经济的发展和人们生活质量的提高。随着社区教育的不断深入开 展，社区教育志愿者队伍会越来越壮大，质量会越来越高。相信社区教育 志愿服务者将会是推动精神文明建设、树立社会正气和正义感、服务社会 的有生力量，必将发挥其不可低估的正能量。
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实验目标： 志愿者下社区和睦邻里关系，关注留守儿 童、空巢老人，丰富社区文娱活动，有效宣传 党的理论政策。

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实验内容： 1、建立健全志愿者队伍注册登记系统。 2、有效地推进实验项目地开展，使社区志愿者队 伍的规模逐年壮大，社会效益逐年扩大。 3、结合传统节日、重大活动月开展志愿活动。 4、利用学生寒暑假开展文娱、志愿等活动。如演 讲比赛、服务社区等。 5、宣传学习党的相关政策，配合政府部门做好宣 传工作。 6、宣扬传统文化。 7、为创建和谐社区献策献力。
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项目负责：陈仓区千渭初级中学 杨炯 主要成员：张振凯 李海红 李军强 聂小伟 王卓 杨虹 马菊萍
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实验背景：
在社区教育的宽广范畴中，仅靠社区学校 的力量是远远不够的，这就需要有一支知识化、 规范化、创新化的志愿者队伍来弥补社区教育 力量薄弱的空缺,充分发挥其作用。
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重点及创新举措： 重点： 关注留守儿童、空巢老人，利用重大节日开 展活动，宣传党的理念政策。 创新举措： 学校教育与社区学习相结合，研究探讨，深 入社区宣扬优秀传统文化，宣扬孝道，创建和 睦家庭及和谐社区，做有益于社会发展的志愿 者。

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实验过程： 2016年12月 撰写开题报告，召开课题组会议，商量 设计方案，开题。 2017年1月 着手设计，并制定调查问卷。 2017年6——2018年6月 有计划地进入社区开展活动。 2017年7月 调查问卷分析，形成调查报告。 2017年8——9月 阶段性总结。分析活动中得失。 2018年10月—11月 总结阶段：撰写“研究报告” 2018年12月 结题。
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