文档从网络中收集，已重新整理排版word 版本可编辑•欢迎下载支持.初中化学最重要的15个教材实验］、（空气中氧气含量的测定）橐校研究性学习小组用右下图装宜进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70觥⑴右图A 仪器的名称是 _________ ,燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是 ___________________________________ >（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积 的______ %o 现进入集气瓶中水的体积约为苴容积的70乩根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎样减少的呢？【假设一】氮气与镁条反应而减少。
［假设二］ _________________________________________ >【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg 風）固体。
氮化镁中氮元素的化合价为 _______ o 镁 条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应类型是 _____________（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： ___________________ （写出一点即可）。
【拓展】1、 氧气体积含量偏小的原因有：2、 氧气体积含量偏大的原因有：3、 原料的选择上应注意什么？下图是实验室制取气体的一些装豊，据图回答有关问题。
（提示：以下所选装置均填装置序号）（1） _______________________________ 写出指泄仪器的名称：① ；② :（2） ____________________________________________________________________________ 写出一个初中化学中用装置C 制气体的化学方程式 _____________________________________________________该装置中试管口略向下倾斜的原因是 ____________________________ :⑶收集（2）中所得气体可选用的一种装置是 _______ ,利用该装置还能收集的一种气体是 ________ :（4）藝軽至诸温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙块气体，该反应必须严格 控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。
你认为上图中最适合制取乙烘气体的发生装置是 _______ :如果用右图所示装置收集乙烘,气体应从 （填“a”或“b”）端管口通人。
实验装置：实验现象电极上产生的现象 气体的检验 气体检验现 象 结论 盘气nX -- 、.• - - 仞电源 相连的两 电壮都 有气©^电源正极 相连的一端产 血代体少用一带火星的木 条置于与电源正 极馳碍口 木条歟 该气体是氧 气（是山転• 厂、二 叮厂、 2、（气体的制取）A B C D E F水mg)注：①为了增强水的导电性，在做这个实验时应&叭化讷容• • • • • • • 液②电解水的电源为直流电。
V..： J = 1：2注：氢气的量少时，往往看祥倔色嫌，而自附爛鸟声m IE： m 负二8 ：1实验结论（1 ）、水在通电的情况下，分解生成箋气和零气化学方程式••••（2 ）化学反应前后，元素的种类不变水是曲氢元素和氧元素组成的（3 ）本实验还可证明在化学反应中分子可分，而原子不可再分。
4、（分子运动）图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验进闻到一股难闻的刺激性气味。
小红于是对原实验进行了重新设计，实验装置如图2实验操作①向盛有20mL蒸佛水的烧杯中滴入3-4滴无色酚瞰溶液，搅拌均匀.观察溶液颜色。
②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。
③在B、C试管内分别倒入适量的沸水备用。
另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在沸水中，同时打开弹簧夹，观察现象。
⑴小红按课本进行实验时闻到刺激性气味，说明分子_ ⑵操作③中，B、C试管中可观察到的现象是______________________ ⑶对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结论是是5、（燃烧条件）实验目的 _______________________________________________________________现象 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 分析：铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧说明 ___________________________________铜片上白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明 _________________________________本来热水中不燃烧的白磷，通入氧气后燃烧说明O结论： _____________________________________6、（质重守恒定律）如图是测立白磷燃烧前后质虽:的变化情况，用来检验质量守恒的实验，试回答:（1）此反应是否符合质量守恒泄律？ __________ （填“符合'或'不符合"）・如果符合:改进实验装置的优点请回答:氛文档从网络中收集，已重新整理排版word版本可编辑•欢迎下载支持. 请从原子的角度，简要分析你认为符合的理由：_ 一•（2） _____________________________________ 白磷燃烧时，观察到的现象是.（3）做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是_ _ .（4）将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃，这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧"的原因是____________ •（5）若上述的橡皮塞没有塞紧，结果天平的指针会在_ _处（填“a”或b或“c"）（6）在上述的实验中有时会岀现：白磷燃烧后，瓶塞突然“冲出"瓶口，请你分析出现此现象的可能原因.你能改进实验装苣避免这种现象吗？4、某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律.（1）某甲同学用A装置探究质量守恒左律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用祛码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上.①发生反应的化学方程式为_ _ •②_________________________________ 最后天平的指针（填序号）（a.偏左b.偏右c.不偏转d.无法预测）.（2）乙同学用B装宜研究质量守恒泄律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用磁码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上.发现天平的指针偏右.①造成天平的指针向右偏转的原因是—_ _ .②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡.可见，在验证质量守恒左律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设汁实验，在装程设计方面应做到______________ ・（3）在化学反应前后，一定不变的是（填序号）_ _・①元素种类：②原子种类；③原子数目：④分子种类：⑤分子数目：⑥物质的总质捲.（4）应用质量守恒泄律可以确左反应物或产物的化学式.在载人宇宙飞船中，一般都安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，它的作用是再生氧气，供宇航员呼吸，反应的化学方程式为2 Na2O2+2CO2=2X+O2.则X的化学式为_____________ .（5）已知化学反应A+3B=2C+2D.在密闭容器中放入A、B、C、D,在一泄条件下反应一段时间后，测得A B C D反应剛各物质质量5 2.4 2.4 2.4 2.4反应后各物质质量g 1.7未知 4.6 3.3则B和C的相对分子质量之比为 _____________7、（铁的冶炼）工业炼铁的原理加热仪器为___________________ ,石灰水的作用是现象：固体变为固体，同时放出能使—的气体。
分析：氧化铁粉末为—色，变成的_________ 色粉末是—o特别注意尾气的处理：一氧化碳有剧毒，会使空气受污染，必须把未反应的CO点燃例：某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。
文档从网络中收集，已重新整理排版word 版本可编辑•欢迎下载支持.（1） ______________________________________________________________________ B 装置中盛放浓氢氧化钠溶液，其作用足 _____________________________________________________________ “（2） _______________________________________________________________________ C 装置中发生反应的化学方程式是 ___________________________________________________________________ o（3） __________________________________________________________________________ A 装置和D 装置完全相同，其作用的不同之处是 _______________________________________________________ 。
（4） 该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶 一氧化碳，准备进行后续地探究。
其中最合理的装宜是 ___________ （填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。
8、（金属活动性顺序）化学小组为探究铁、铜、锌.银的金属活动性顺序，设计如下三个实验（其中金属均已打磨，其形状、大小 及同种稀盐酸的用量均相同）：（1） __________________________________________ 实验①的化学方程式为 :一段时间后，观察到实验②的铜片表而有银白色固体附着，这说明铜比银的活泼性 ______ （填“强”或“弱”）。
（2） 甲同学认为通过实验①和③可比较锌和铁的金属活动港，他依册的实验翅象是（3）乙、丙两位同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序，并在上述实验的基础上，利用 金属不同的化学性质分别补充了一个实验（右图所示），都实现了探究目的。