应上文 ，使全文笼罩一层 思乡情绪.
次北固山下课件最终版
雁足传书
次北固山下课件最终版
唐朝薛平贵远征在外，王宝钏苦守寒窑十 数年矢志不移。一日，王宝钏正挑野菜，忽闻空 中鸿雁连声呼唤，遂请求代为传书于平贵夫郎， 然一时难寻笔墨，情急之下，撕下罗裙，咬破指 尖，写下血泪书信，倾诉对爱情忠贞和盼望夫妻 团圆的心情。前者是对国的忠心，后者是对感情 的忠贞，这两种故事的流传，让“鸿雁”成为古代 通信的使者，也让这两个故事本身成为一段千古 佳话。 然而很多人不知道，在“鸿雁”之前，还有 “青鸟传书”的故事，这是上古神话留给我们的想 象。
次北固山下课件最终版
小结
这是一首写景抒情 的五言律诗,作者因 两岸风景引起旅途 乡愁,又写出作者放 眼山川的宽阔和博 大胸襟.
次北固山下课件最终版
考考你
作者家住洛阳，旅于江南，在这座 山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所 吸引，写下了这首诗。
古时交通不发达，流落外乡或在外 任职的人久不得归，自然会产生故园 之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重 要主题。这首诗是写乡愁的。
次北固山下课件最终版
欣赏诗歌,把握诗歌节奏。
次北固山下 王湾
客路/青山/外，行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。
解题
思考：
题目中“次”、“北固山” 分别什么含义？
次北固山下课件最终版
次北固山下
诗题中的“次”字一般解作“停泊”，但根据诗意，在这里应解为“经过”，因 为从颔联即可察知：诗人所乘之舟是在江中行驶的。
北固山今在江苏省镇江市以北 ，三面临江。
次北固山下课件最终版
次北固山下，意思是泊舟停宿于 北固山下。北固山三面临江，形势险 要，号称“天下第一江山”。
旅途中停宿
次北固山下
次北固山下课件最终版
文学常识
中
近体诗
绝句（唐） 律诗
国
古
词（宋） 小令
典 诗
曲
散曲 戏剧
套数（元 ）
歌次北固山下课件最终版诗唐诗绝句五言 七言
1.共有八句 征律
诗 2.二、四、六句押韵
的 3.首联、颔联、颈联、尾联 特
4. 颔联对偶句,颈联对偶句
次北固山下课件最终版
次北固山下 王湾
次北固山下课件最终版
合作交流:
1.诗中描写了什么地方的什么时节的景物？有哪些景物？表现出什么特点
？
景物： 长江地区；早春时节； 青山、绿水、江潮、船帆、海日、 江春
特点： 开阔、秀丽
2.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的？从哪句诗可以看出？
心情：淡淡的乡思愁绪。 “乡书何处达，归雁洛阳边”
(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前 。
(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬 。
次北固山下课件最终版
王湾（693～751）唐代诗人。字号不详 。洛阳(今属河南)人。开元五年(717)唐朝 政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷, 名为《群书四部录》。《全唐诗》存诗十 首。
次北固山下课件最终版
次北固山下课件最终版
潮平两岸阔，风正一帆悬。
春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江 面平了，船上的人视野也开阔了。 “风正一帆悬”愈见精彩，“悬”是 端端直直高挂的样子。既是顺风，又 是和风，帆才能“悬”。写景极为传 神。
次北固山下课件最终版
5.颔联写的是什么,古来很多人称赞这两
句诗气势逼人,意境豪放,你感觉如何?
地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能 不产生乡愁呢?
次北固山下课件最终版
6.最耐人寻味的是颈联,你如何理 解本句中蕴涵的哲理?
(1).红日驱走黑暗------乐观 向上 (2).春意驱走寒冷-----乐观 积极 (3)新旧事物更替------体现事物发
展的普遍规律
次北固山下课件最终版
次北固山下课件最终版
乡书/何处达？归雁/洛阳边。
9、为什么诗人突然想到要寄一封家 书呢? 由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他 却不能回家，自然要写一封平安家书，更何 况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳 的——洛阳在镇江西北方，写了诗人淡淡的 乡愁。
次北固山下课件最终版
10.尾联是否与思乡有关? 直接表达感情,同时呼
7、读了“海日生残夜，江春入旧年。”一句，包含怎样的哲理？
旧事物中孕育着新事物，新的 事物是挡不住的，可以使我们产 生对美好事物的追求，并且相信 它会突破一切阻力出现在我们眼 前。
次北固山下课件最终版
6.颈联既描绘了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的 思想感情？
表达出诗人对未来的希望和乐观，积极向 上的思想感情。
⑤乡书，即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可 以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书， 实无其事。
次北固山下课件最终版
诗意
弯曲的小路伸展到青山之外， 小船在山前绿波上行驶。
潮水上涨，两岸江面无比宽阔， 顺风前进的白帆高高悬挂。
海上的太阳在残夜里升起， 江上的新春在旧年未尽时已至。 我的家信该怎样寄回乡？ 北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。
宽阔豪放的情感
颔联:宽阔之景-----------宽阔胸襟
次北固山下课件最终版
名句分析
8、“海日生残夜，江春入旧年。 ”1、先说这两句所写的景象。
2、这两种景象有相同的地方吗?
白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。 ）
3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？ 提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——如此一天一天
次北固山下课件最终版
3.如果本诗是写旅途中的乡愁,那首联中有
没有体现.
“客路”延伸到青山之外,“小舟” 行驶在绿水之间 ,因此我们可以 看出诗人是人在他乡,漂泊异地, 思乡之情感已表现出来。
首联:借景点题说明漂泊他乡---------------思乡
次北固山下课件最终版
4、想象“潮平两岸阔，风正 一帆悬”是怎样的情景，如 果你身临其境将会有怎样的 感受？
次北固山下课件最终版
重点词语解释：
①客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时 水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。
②潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升 时的景象。
③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。
④残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海 相距不远，故称海日。