物理研究性小论文
学校：青岛银海学校姓名：马铭若指导教师：姜晓青
研究课题：生活中的物理
研究人：马铭若
研究成员：马铭若、朱丽洁、刘馨翔、杨琪琛、孙旭昊
研究目的：物理学是一门非常有趣、又有用的自然科学，它研究的内容十分广泛，而且与我们的生活又息息相关。

其实，在生活中，在我们的身边，有许许多多的物理现象。

例如：飞机为什么能在天空飞行？保温瓶为什么能保温？电动机为什么能
转动？用望远镜为什么能看得更远？太阳周围为何会出现颜色像彩
虹的光环？天空和海水为什么是蓝色的？为什么粥烧开了会溢出来?
笔杆上的小孔有什么功用?饺子或肉丸煮熟了为什么会浮起来?为什
么玻璃器皿遇忽冷忽热会裂开?怎样把开水冷却?为什么不倒翁不会
倒？为什么钢笔会出水？为什么滑水运动员不会沉入水中？拔河比
赛只是比力气吗？当我们掌握了必要的物理知识，不仅能解释这些现
象，也能利用他们为人类服务。

千变万化的物理现象，像一个个的谜。

当我们掌握了必要的物理知识，揭开谜底的时候，就会感悟到物理现象是十分有趣的。

所以我们必须用我们自己所学的物理知识和在生活中总结的生活经验来解决生活中一个又一个的物理知识，来探索物理的奥秘。

研究方法：我们小组准备用几个在我们生活中非常经典的几个物理现象来进一步地探索、研究物理。

研究过程：一、证明气体的压强与气体流速有关的一个小实验
1.器材：两张纸片（一张的话就对半剪开）
2.实验过程及现象：
实验过程：两手分别拿着一张纸片平行靠近相距约5cm左右，然后从两张纸片中间向下分别轻吹气的用力吹气。

实验现象：看到两张纸片向中间靠拢。

越用力吹，两纸片靠行越近。

3.解释：两纸中间气体对纸片向外的压力小于外面气体对纸片向内
的压力，导至两纸片向中间靠拢，说明两纸片之间的气压
变小，小于外面的气压，从而说明气压与气体的流速有关。

越用力吹，两纸片靠行越近。

说明了气体的流速越快，气
压越小。

4.结论：气压与气体的流速有关。

气体的流速越快，气压越小。

二、探究浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系
1、设计实验方案
浸在液体中的物体都会受到浮力的作用，所受浮力的大小可以
用弹簧测力计测出：先测出物体所受的重力，再读出物体浸在
液体中时测力计的示数，两者之差就是浮力的大小。

物体排开液体所受的重力可以用溢水杯和测力计测出：溢水杯
中盛满液体，再把物体浸在液体中，让溢出的液体流入一个小
桶中，桶中的液体就是被物体排开的液体，用测力计测出排开
液体所受的重力。

2、实验操作
如图A，用测力计测出某物体所受的重力。

如图B，把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力
计的示数。

同时，用小桶收集物体排开的水。

如图C，测出小桶和物体排开的水所受的总重力。

如图D,测出小桶所受的重力。

把测量的实验数据记录在下面的表格中。

根据实验数据，看看该物体所受的福利跟它排开的水所受的重力有什么关系。

更换大小不同的物体做实验，看看是否都
存在这种关系。

3、实验结论
大量的实验结果表明，浸在液体中的物体受到向上的浮力，力的大小等于它排开液体所受的重力。

这就是著名的阿基
米德远离。

用公式表示就是F浮=G排
四、测量小灯泡的电功率
1、实验器材：电池组、导线若干、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡
2、实验原理：根据公示P=UI可知，用电压表测出待测用电器两端的电压，用电流表测出通过它的电流，代入公式即可求出电功率。

3、实验电路图如图18所示
4、实验步骤：
1）按照实验电路图，正确连接好实验电路。

2）将滑动变阻器调到最大阻值处，闭合开关，调整滑动变阻器的滑片，使灯泡两端的电压为额定电压，记下电流表的示数代入公式算出额定功率。

3）调节滑片位置使小灯泡的电压略高于额定电压，再观察小灯泡的亮度，记下电压表和电流表的示数，算出它的实际功率。

4）调节滑动变阻器使小灯泡的电压低于额定电压，再观察小灯泡的亮度，记下电压表和电流表的示数，算出它的实际功率
研究收获“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

通过一次又一次的研究性活动，我从中不仅锻炼了自己多方面的能力，而且还从中学到了
不少在课本上学不到的知识，它丰富了我的课余生活。

当然，它也
大大提高了我们小组的合作能力，培养了我们小组同学之间的默契。

我想，经过这次研究性活动，我们会更加重视物理这一门学科的学
习，不仅仅是因为它与我们的生活息息相关，更是因为我们能通过
自己的劳动、自己的观察，学到更多的知识。

我想，这应该就是我
们学习物理最大的收获、最大的启发吧！。