有趣的风俗活动 (三）
教学目标：
1、通过各种活动，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。
2、明确不同的节日有不同的活动。
3、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
4、增进学生对中国传统文化的了解，增强学生的文化底蕴，提高学生的语文素养，培养学生的爱国情操。
教学重点：
1、学生对“传统节日风俗活动的理解和体会。
2、感受我国传统节日深厚的文化底蕴。
教学难点：
1、学生对各种传统节日活动的理解和体会。
2：培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学过程：
一、美丽的传说
1、板凳龙的传说。
从前有一位以打卖草鞋为生的老人，收养了两女一男三个孙儿。
某年春节，有钱人家的孩子舞龙灯，欢天喜地。
三姊弟十分羡慕，回到家中后，聪明的小弟看到爷爷打草鞋用的长凳子，一端系着未打完的草鞋，活像一只龙头，就高兴地喊：“看这草鞋凳，活像一条龙！”两姊妹一看确实像，三个人就各举起凳子的一条腿舞了起来。
他们舞得开心，村邻们发现后也觉得有趣，就领他们到街道上去舞。
从此，“板凳龙”这个民间舞蹈便形成和流传开来。
二：（拓展延伸）交流其他传统节日：
1、师：同学们，刚才大家已将了解了许多有趣的风俗活动，你还知道哪些有趣的风俗活动？（学生回答）
2、学生了解其他有趣的风俗活动。
三、课堂总结:
经过这堂课的学习，我想同学们对我们中国的节日又多了一层了解。
然而，随着中西方文化的交流，许多外国节日也进入了我们的生活，所以在我们的身边，
又产生了许多新节日。
每当这些节日来临，我们都会以各种各样的方式来欢庆节日。
在这里，老师希望大家在过西方节日的同时，不要忘了我们也有着许多优秀的传统节日，因为这些节日不仅是我们互相联系的纽带、还是促进人间真情交流的扭结，其中还蕴含着极其丰富的中华传统文化。
四、课后延伸：
同学们，刚才我们一起学习了很多中国传统节日的知识，相信大家都有了一定的收获。
下面老师给同学们提个要求：同学们放学回家后，把今天学到的这些节日的知识讲给爸爸妈妈听，同时也让爸爸妈妈给我们讲一讲我们不知道的一些过节的习俗。
有趣的风俗活动 (三）
教学目标：
1、通过各种活动，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。
2、明确不同的节日有不同的活动。
3、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
4、增进学生对中国传统文化的了解，增强学生的文化底蕴，提高学生的语文素养，培养学生的爱国情操。
教学重点：
1、学生对“传统节日风俗活动的理解和体会。
3、感受我国传统节日深厚的文化底蕴。
教学难点：
1、学生对各种传统节日活动的理解和体会。
2：培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学过程：
二、美丽的传说
2、板凳龙的传说。
从前有一位以打卖草鞋为生的老人，收养了两女一男三个孙儿。
某年春节，有钱人家的孩子舞龙灯，欢天喜地。
三姊弟十分羡慕，回到家中后，聪明的小弟看到爷爷打草鞋用的长凳子，一端系着未打完的草鞋，活像一只龙头，就高兴地喊：“看这草鞋凳，活像一条龙！”两姊妹一看确实像，三个人就各举起凳子的一
条腿舞了起来。
他们舞得开心，村邻们发现后也觉得有趣，就领他们到街道上去舞。
从此，“板凳龙”这个民间舞蹈便形成和流传开来。
二：（拓展延伸）交流其他传统节日：
3、师：同学们，刚才大家已将了解了许多有趣的风俗活动，你还知道哪些有趣的风俗活动？（学生回答）
4、学生了解其他有趣的风俗活动。
三、课堂总结:
经过这堂课的学习，我想同学们对我们中国的节日又多了一层了解。
然而，随着中西方文化的交流，许多外国节日也进入了我们的生活，所以在我们的身边，又产生了许多新节日。
每当这些节日来临，我们都会以各种各样的方式来欢庆节日。
在这里，老师希望大家在过西方节日的同时，不要忘了我们也有着许多优秀的传统节日，因为这些节日不仅是我们互相联系的纽带、还是促进人间真情交流的扭结，其中还蕴含着极其丰富的中华传统文化。
四、课后延伸：
同学们，刚才我们一起学习了很多中国传统节日的知识，相信大家都有了一定的收获。
下面老师给同学们提个要求：同学们放学回家后，把今天学到的这些节日的知识讲给爸爸妈妈听，同时也让爸爸妈妈给我们讲一讲我们不知道的一些过节的习俗。