有的是“一”字型的。
老师的鞋头已经画好了。 观察这张图片，谁能告诉我它的鞋头是什么形状 的？
有的鞋子 鞋头是半圆形。
有的鞋子 鞋头是三角形 的。
画好了鞋口、鞋身、鞋头，还缺什么？
这里有3只漂亮的鞋子，谁来找一找，它 们的鞋跟不一样在哪里？
鞋子有的没有鞋跟，有的鞋跟 细一点儿，有的鞋跟矮一点儿。
我们来看看别的小朋友想不同的“面”
用粗细不同的“线”
原来用“点、线、面”有这么多的变化，来装饰 我们的鞋子。你还准备怎么打扮你的鞋子呢？
点 线 面
我们一起认识了各式各样的鞋。它们的鞋口、鞋身、鞋头、鞋跟形状大小都不 一样。你见过什么样的鞋子呢，为小女孩设计一只漂亮的鞋子吧！ 作业要求： 1.用黑色勾线笔在彩纸上画出鞋子的形状。 2.用点线面的方法打扮你的鞋子。 3.构图饱满，画的大一点儿。
能帮她设计一只 漂亮的鞋子吗？ 那我们就一起来 动动脑筋吧！
鞋子由哪几部分 组成呢？ 我们就从鞋口开 始画吧！
鞋口 鞋头
鞋身
鞋跟
谁来找一找，这些鞋口是什么形状的？有什么不 同？
鞋子的鞋口是椭圆形的，有大有小。
观察一下这两张图片： 老师发现右图的鞋身像汉字“一”，那么左边这 只鞋子呢？
有的是“L”形的。
小女孩穿上谁的鞋子最漂亮呢？