有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，
还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满
是落叶，像铺上了一层厚厚的金毯。踏上去
发出“沙沙”的声音。（拟人活泼可爱，想
象、比喻飘落情景）
Hale Waihona Puke 32秋天的树叶都换上了新的色彩，有的变成
黄色，有的黄绿相间，还有的成了黄褐色，
融合在一起，构成了一幅美丽的图画。
四季常青的冬青树，远看依然是一片绿。
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并列段落举隅
• 我看见秋天树叶的华服。（颜色、样子） • 我听见秋天的树叶的歌谣。（声音） • 我触摸到秋天的树叶的脉搏。 • 我追随秋天的树叶的舞姿。（动态描写）
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并列段落举隅
• 秋天的树叶是一个画家（色彩） • 秋天的树叶是一位歌唱家 • 秋天的树叶是一位音乐家 • 秋天的树叶是一位旅行家 • ……
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看辨 摸 闻
⒊摸叶片。在看的过程中，可伸出你的巧手摸一摸， 你所捡到的秋叶是细腻光滑的，还是粗糙扎手的， 通过触觉进一步感知秋天的树叶。
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看辨 摸 闻
⒋闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近 叶片闻一闻，看看是否有股特别的清香。有的表 面闻不出，还可以折断叶片，仔细闻一闻叶片的 味道，从而对秋叶有更多的了解。
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秋天的树叶在（
雨中…… 水中…… 风中…… ……
），是一幅风景。
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一阵风儿吹过…… 飘落 摆动 舞蹈……
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你看，银杏树那美丽的叶子，就像一柄柄梅 花形的小彩扇，有的翠绿，有的嫩黄。
有声有色有形
夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金
装。你看，秋风扫过，校园一排排梧桐树叶
子像宽大厚实的巴掌似的，纷纷落了下来，
⒊摸叶片。在看的过程中，可伸出你的巧手摸一摸，你所捡到的秋叶是细腻光滑 的，还是粗糙扎手的，通过触觉进一步感知秋天的树叶。
⒋闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片闻一闻，看看是否有股特 别的清香。有的表面闻不出，还可以折断叶片，仔细闻一闻叶片的味道，从而 对秋叶有更多的了解。
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秋天的树叶在树上，是一幅风景。
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看辨 摸 闻
⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样？是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄 绿混合的？……再看看它们的颜色有什么变化，即使是四季长青的树叶，只要你 细心，也会发现它们微小的变化。 ⒉辨叶形。秋天的树叶形状怎样？是圆形的，扇形的，还是爪形的、针形的…… 再仔细看看它们隐约的叶脉怎样？只有观察仔细，才能发现秋天树叶的形状异常 美丽。
浅月护
黄花花
。。。
袁
刘 禹 锡
杜 牧
龚 自 珍2
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习作建议
• 仔细观察是基础。将你看到的、听到的、 闻到的、摸到的感受与你想到的内容结合 起来写；
• 在文章中间用上几个并列排比的段落； • 描写树叶的时候有静态的，也要有动态的； • 写树叶时也要写出自己的情感。
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结尾方法
首尾呼应 （例：秋天的树叶，绚丽多姿， 是一幅画，是一首诗。）
抒发情感（例：多么迷人的秋叶啊！或 我真想做一片秋天的树叶，给人们带去 美的享受。
巧改古诗 （例：落叶不是无情物，回归大地情谊深。 我爱你，秋天的落叶，秋天因你而美丽。
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远看： 近观：
秋风来了，整株枫叶舞动起来了。 听（ ）。
走近细瞧，那椭圆形的小叶片既厚又硬，叶
脉清晰。与夏季比起，绿中添了几分黑黄，
不是翠绿而变成了墨绿、黄绿。摸上去虽还
光滑，但光泽似乎褪去了许多。秋风阵阵，
一排冬青树“沙沙”作响，似乎在抖擞精神，
作好抗寒的准备。但低头看树下，那冬青的
枯叶已落下不少，树中骄子冬青尚且如此，
别的树叶变化就更大了。
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梧桐树手掌般的叶子比我的脸还大许多， 它们已纷纷转黄，而绿色又不肯全部褪去， 几乎每一片叶子都是黄一块绿一块，不规则 的相间在一起，形成了独特的斑斑驳驳的美。 银杏树的叶子可就不同了，扇形的叶片都已 转黄。在秋天的阳光下满树闪耀着金黄的色 彩。
…………
秋天的树叶用自己的变化、美丽，描绘 着似锦的秋色，让人永远都忘不了它！
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看辨 摸 闻
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看辨 摸 闻
⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样？是金黄色的、橘 黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的？……再看 看它们的颜色有什么变化，即使是四季长青的树叶， 只要你细心，也会发现它们微小的变化。
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看辨 摸 闻
⒉辨叶形。秋天的树叶形状怎样？是圆形的，扇形 的，还是爪形的、针形的……再仔细看看它们隐约 的叶脉怎样？只有观察仔细，才能发现秋天树叶的 形状异常美丽。
苏教版五上
1
西风落叶 一叶知秋 枫林尽染 桐叶知秋 叶落归秋 风落叶根 霜天红叶 丹枫迎秋 霜叶知秋
枚梧 桐 知 秋 来 ， 叶 叶 自 相 语 。
山 明 水 净 夜 来 霜 ， 数 树 深 红 出
停 车 坐 爱 枫 林 晚 ， 霜 叶 红 于 二
落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更
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开门见山 例：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳 丽的礼服。
作比较
例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓 的树叶。
名言警句引入
抒发感受 例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态的景象令 人心旷神怡，流连忘返。
首尾呼应 （例：秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。） 抒发情感 （例：多么迷人的秋叶啊！或我真想做一片秋天的树叶。）