有新物质 化学 铁锈生成 变化
温度从低到高
电热丝升温 颜色：灰黑 红或白
无
物理 变化
木炭燃烧
有新物质—二氧化碳生成 有新物质二
温度升高
氧化碳生成
化学 变化
通过了解蜡烛的变化，
我们进一步学习到：
物理变化
1.形态的变化 如：蜡烛熔 化成液体，冷却成固体。
物质的变化
化学变化
2.产生新物质的变化 如： 蜡烛燃烧，有水、二氧 化碳、黑色物体生成等。
温馨提示：
加热蜡烛的实验步骤:
。
(1)把小块蜡烛放在蒸发皿里， 将蒸发皿放在三脚架上。
(2)点燃酒精灯，放在三脚架的 下面加热几分钟，看看蜡烛的 变化。
(3)熄灭酒精灯，再将蒸发皿用 夹子取下，等蜡油冷却后看看 是怎样的呢？
加热时蜡烛有什么变化？ 加热冷却后呢？ 有没有产生新物质？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
加热：固体 冷却：液体
液体 固体
没有产生新物质
2.将另一只内壁涂有澄
认识物质的变化 做下面的实验，观察有什么现象发生。
3.将一只
1.
清石灰水的烧杯，重新罩在 火焰上方。或取一只干燥的 烧杯，罩在火焰上方,收集气 体后，再把准备好的澄清石 灰水倒入烧杯中，观察现象。
白瓷碗（片）
取一只
盖在蜡烛火焰
1、蜡烛的变化
合水镇新场小学 程尚进 2018年9月20日
大千世界无时无刻都在变化：草木生长、生米熟饭、 水滴石穿…这些变化的背后隐藏着什么科学奥秘？
今天我们以蜡烛为例，来研究周围世界的变化?
你知道“蜡烛成灰泪始干” 其中的科学道理吗？
实验要求：
1、根据刚才小组讨论的方法来完成实验，注意小组成员之间的合作。 2、实验前先猜想一下：实验会有什么现象产生？ 3、实验时要注意：组长分好工，维持好本小组的纪律，大家仔细观 察实验的现象，认真填写实验报告，记录员认真作好记录。
干燥的
上方，过一会
烧杯，
儿取下白瓷碗
罩在火
（片），观察 它的底部。
焰上方。 烧杯内壁有水珠, 但不明显。
陶瓷碗片壁有黑物质。
澄清石灰水变浑浊。
物体名 实验方
称
法
实验前
现象 实验后
切割 大块、整根 碎小块
蜡烛
加热
固态
液态 固态
点燃
一支蜡烛
燃烧、发光、放热、 烟尘…
加热蜡烛： 在温度的影响下，蜡烛由固态变为液态，没有产生新
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
物质，我们称之为物理变化。 点燃蜡烛：
在燃烧的过程中：温度也在升高，滴下了蜡油。生成 了二氧化碳、炭黑等新物质，我们称之为化学变化。这类 变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热 等现象表现出来，如蜡烛燃烧。
无题
【唐】 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
课外拓展：
1、做鸡蛋与醋的反应实验，观察现象并做好记录。 2、压易拉罐实验，观察现象并做好记录。 3、往澄清石灰水吹气实验，观察现象并做 好记录。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
看看桌上老师为你们准备了哪些材料，各有什么用途？你将怎 样利用这些材料来做实验？小组商量讨论一下：
实
验
蜡烛
器
材
酒精灯
三脚架
蒸发皿
石棉网
试管夹
、、、、、、
从观察蜡烛开始的研究
1、仔细观察蜡烛有什么特征？
（可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------
2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？ 加热、点燃、切割
产生了新的物质
点燃 还是加热
？
物理变化和化学变化的联系和区别？
1、两者根本区别：
变化中(有/ 新的物质生成
2、两者的联系: 化学变化一定能伴随着物理变化
物理变化不一定有伴随化学变化
物质变化 变 化 现 象
状态从固态变为液态
冰山消融 体积变小
变化中有没有 别的物质产生

变化
无
物理
变化
钢铁生锈 有新物质：铁锈生成