三、如何培养自身的领导特质

自己想做到的才可以做到哦！开动脑筋！



以下十大杠杆将为你的领导特质培养指点迷津： 杠杆一 愿景 杠杆二 坚持原则 杠杆三 人际关系 杠杆四 大局观 杠杆五 影响力 杠杆六 投入 杠杆七 共识 杠杆八 机制 杠杆九 合作伙伴 杠杆十 价值主张
四、辨析该理论
主要贡献者： 高尔顿· 威拉德· 奥尔波特是一位特质研究的早 期先驱，提出“核心特质观”。 美国学者斯托格迪尔提出领导特质的环境观； 斯托格蒂尔提出六类领导特质区分； 包莫尔提出九大领导特质区分；

孔子的领导观 ：恭、宽、信、敏、惠、公 老子的领导观 ：我有三宝，持而宝之。一曰 慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。 庄子的领导观 ：领导力应该包含圣、勇、义、 智、仁，他认为领导力可以有道德判断，也 可以没有道德判断，盗贼的领导力形成机制 同样符合领导力原理

理论内涵 关于领导是怎样或者应该是怎样的描述
几个小故事
拿破仑 松下幸之助 表演大师 严介和

马云的演讲：
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奥巴马精彩演讲：

/v_show/id_XNTM0NDM2 MjU2.html

加油，各位！
课后练习

请观看《赢在中国》第一赛季商业实战以及 总决赛教学视频，分析主要宋文明、周宇， 周瑾、任春雷、浦斌的领导特质，并请着重 分析为什么最终张瑞敏和柳传志两位总评委 都将票投给网络投票结果落后的宋文明，使 得宋文明获得总决赛的第一名，获得一千万 的风险创投。
领导是什么样的呢？ (特质、个性、性格)
请发散思维，自由探讨…
二、领导的特质描述
1. 进取心 领导者表现出高努力水平，拥有较高的成就渴望他们进取心 强，精力充沛，对自己所从事的活动坚持不懈，并有高度的 主动精神。 2. 领导愿望 领导者有强烈的愿望去影响和领导别人，他们表现出乐于承 担责任。 3. 诚实与正直 领导者通过真诚与无欺以及言行高度一致而在他们与下属之 间建立相互信赖的关系。 4. 自信 下属觉得领导者从不缺乏自信。领导者为了使下属相信他的 目标和决策的正确性，必须表现出高度的自信。 5. 智慧 领导者需要具备足够的智慧来收集、整理和解释大量信息； 并能够确立目标、解决问题和作出正确的决策。 6. 工作相关知 有效的领导者对于公司、行业和技术事项拥有较高的知识水 识 平。广博的知识能够使他们作出富有远见的决策，并能理解 这种决策的意义。
优点：
了解领导以及学习做领导的
方向。
类似标准的问题。
缺点 1、完全以特质为基础的解释忽视了情境因素 2、具备恰当的特质只能使个体更有可能成为 有效的领导人，但他还需要实施正确的活动。 3、在一种情境下正确的活动在另一种情境下 却未必正确。

四、学习该内容的意义
1、区分领导的特质 2、修炼自身！
领导的特质
淮阴工学院经济管理学院 张琳
一、什么是领导特质理论（该理论的演变）



最初的特质理论认为：存在天生或天才的领导者。 某些人所具有的特殊个性使其成了领导如身高、相 貌、语言等外貌特征 。 20世纪中期该理论受到质疑：领导者与非领导者在 特质方面的差异，在各种场合并非固定不变。 近年来发现个性特质人不能发现的问题，能够洞察 别人无法感知的现象。领导者某些方面就是与众不 同，重新关注富于想象和具有超凡魅力的领导者。