度。发挥业绩评估的力量， • 3）建立精英组织，每个人都得到发言权和尊严。 • 4.学校如何才能赢的内容。 • 1）内部结构和机制。 • 2）人，办事程序，学校文化。 • 3）领导力、招聘，人事管理，解聘，变革管理，危机管理等。
• 三.卓越的领导 • 1坚持不懈地提升自己的团队，把同教职员工的每一次见面的机会都作为
评估，指导和帮助他们树立自信心的机会。 • 让老师不但要怀有梦想，而且要拥抱梦想，实现梦想。 • 第一，深入员工中间，向他们传递积极的活力和乐观的精神。 • 第二，以坦诚的精神透明度和声望建立别人对自己的信赖感。 • 第三，有勇气，敢于做出不受欢迎的决定，说出得罪人的话， • 六，好奇心甚至怀疑的精神来监督和推进学校的各项工作，要保证自己
• 研学课程 • “立足本土，传承文明”，以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。开展 • 体验式的社会参访活动，让孩子走进社会，激发孩孩子的好奇心与探索精神，将项 • 目式研究贯穿到研学旅行中去。 • ·代言丽江、导游云南、行走祖国、游学世界
• 艺术课程 • 优雅孩子们的仪容，细腻孩子们的感官，丰富孩子们的感受。通过对多种多样的艺 • 术形式和多元文化的探索，培养绅士与淑女。 • 器乐、形体、戏剧、音乐会、电影、陶艺、舞蹈、服装设计、手工
凝心聚力 追求卓越 做新攀登者
看完《攀登者》让我明白了什么叫信念。那是 一场没有硝烟的领土主权捍卫之争，“登上去， 让世界看到中国人”1975年，他们背负着前辈的 重担，他们肩负着祖国的使命，他们向珠穆朗玛 峰发起挑战，这不仅仅是对体力的考验，更是人 内心意志的征程。低温，风雪，缺氧，这些艰难 险阻挡不住中国人，因为他们有着那一颗想要登 上去的心。道之所在，虽千万人吾往矣。心之所 在，有梦想就有征程。
• 生涯规划课程 • 着眼学生未来发展，让每一个学生不断的认识自己，并成为最好的自己。通过课程发展
学生自身兴趣 • 特长，了解自身优缺点以及大部分的职业及社会意义，并为幼升小、小升初、初升 • 高学生提供个性化毕业辅导服务。 • 个性天赋测评、职业访谈、职业体验活动、人才招聘模拟
• 食育课程 • 培养学生良好饮食习惯。从幼儿期起，给予学生食物、食品相关知识并在饮食中培 • 养孩子的生活美学。 • 认识食物、世界饮食文化 • 餐前感恩、餐桌礼仪、食育手工 • 二十四节气课程 • 健康课程 • 确保孩子们的健康、安全和营养的同时，舒展其身心，强健其体魄，在形体上显 • 现出美丽和优雅。强调每一个课程的趣昧性，强调身体的舒展和心志的历练。 • 跳绳、篮球、足球、棒球、游泳、跆拳道、儿童攀岩、轮滑、击剑、射箭、 • 羽毛球、乒乓球、瑜伽
发展，让学生学有所爱，学有所长。 • 家校实修 社会化 • 学校、家庭、社会三位一体的合力办学，充分发挥资源的最大最优化利用，做到知行合一，学以致用，
最终回馈社会。
• 特色课程 • 特色课程是融入孩子生命深处的一段独特而美好的行程。 • 针对小学学段，构建自主识字、双语分级阅读课程体系，让阅读成为学生学习、 • 成长、终身受益的习惯，并拥有面对未来的核心竞争优势。 • 甲骨文识字、读写绘、国学吟诵 • 进口全英文绘本故事阅读 • 思维导图课程、非虚构阅读课程、演讲与写作 • 进口原版原著英语阅读 • 针对中学学段以一主两翼(一主：以学生发展为主，两翼：高素质、高升学）的培养模式。
• 家庭日课程 • 亲子共学共育，共享生活乐趣。培养学生孝亲敬长的品格，增进
亲子亲密无间的 • 关系，共度美好幸福的家庭生活。 • 风筝节、音乐节、电影节、科学实验日、万圣节、圣诞节、帽子
• 全人课化国家教材，以国家课程标准为导向，奠定坚实学习基础，培养学生文化自信、民族自豪、中国
灵魂、国际视野。 • 课程专修 国际化 • 融合国际前沿教育理念和方法，培养学生的批判性思维、创新能力、组织能力、表达能力、领导力等未
来国际化核心素养。 • 课程选修 个性化 • 可供学生选择的丰富的兴趣课程，行业请缨授课，激发学生潜能，量身定制专属课表，促进学生个性化
• 汇报：董事长对丽江上海新纪元的办学要求。
• 目录： • 学校定位 • 卓越环境： • 卓越团队： • 卓越领导： • 卓越质量： • 卓越课程： • 卓越服务：
• 一、卓越环境： • 美化、文化、亮化、专业化、 • 让参观者震撼
• 二、卓越的团队： • 1.建立好五支队伍 • 干部队伍 • 班主任队伍 • 教师队伍 • 学生队伍 • 服务队伍：
实施分层教学、共同推进原则，让一般的学生走向优秀，让优秀的学生成为卓越。让每一 位新纪元学子能个性发展：关注个性、共享成功，卓越发展：对标名校、学贯中西，多元 升学：打通竞赛、艺体、出国留学等渠道，让新纪元学子成为未来的精英、民族栋梁。
• 人工智能课程 • 培养基本的“人工智能+”思维和兴趣，普及STEAM人工智能教育，培养学生的 • 交叉学科创新思维。 • 乐高积木、航模课、机器人、3D打印 • 幼儿基础编程、AI课程
提出的问题能激发员工的实际行动 • 七，勇于承担风险，勤奋学习成为表率。 • 第八，学会庆祝
• 四.卓越课程：
• 特点：课程理念 • 新纪元课程课程以中国学生核心素养为宏观统领，以关注个性、
全面育人为出发点，以追求卓越教育、培育未来精英为课程设计 思路，从人发展的三个维度（长度、宽度、高度）提炼出对学生 终生有用的能力、习惯和品质，为学生的个性化发展，持续发展、 卓越发展提供强大的课程体系，为学生的终生幸福奠定坚实基础。
• 2.卓越团队的目标：赢 • 人是决定一切的因素 • 1）最好的选手组成的队伍，发现和留住最好的选手，不要思虑
过头，以至于延误行动。 • 2）不管你是在那个部门，都不断分享自己的学习经验。 • 3）保持积极的态度，并感染他人。 • 4）永远不要把自己当做受害者，戒掉玻璃心。 • 5）保持快乐
• 3.赢的四条原则 • 1）认识到强烈的使命感和切实的价值观的重要性， • 2）第二在学校教学和管理的任何环节，绝对需要保持坦诚的态