的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
在 的左边
的右边是
在 的左边，
在
的右边。
这节课你学会了什么？ 有什么收获？
上、下
前、后
左、右
物体的位置是相对的。
当堂检测
小动物排序。
前
后
1
2 3 46 5 4 3来自21从小（前猫面的数）前小排面鸭在是子最（排前第面）（，，4排）（在，最从）后后排面面在的数小是小老（鸭虎子的排）后第。面（。6 ）。
二·合作探究 1·认识左右
哪边是左？哪边是右呢？
写字时
左
右
右手握笔
左手按纸
左手、右手是一对好朋友，团结起来力量大！
拿筷子的是（ 右手） 不拿筷子的是（左手）
上下楼梯时靠（右） 在马路上行走靠（右）
探究提示
（1）想一想：生活中都有哪些地方用到“上下”？ （2）生活中你是怎样区分“上下”的？ （3）小组内的同学互相说一说。
青岛版小学数学一年级上册第四单元
认识上下、左右、前后
学习目标 1.会辨别上下、前后、左右， 会用这些方位词说物体之间的相对位置。
2.熟练的分辨左右上下前后的位置关系， 描述物体之间的位置关系。
探究提示
（1）想一想：生活中都有哪些地方用到“左右”？ （2）生活中你是怎样区分“左右”的？ （3）小组内的同学互相说一说。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，
9
二·认识上下
探究提示
（1）想一想：生活中都有哪些地方用到“前后”？ （2）生活中你是怎样区分“前后”的？ （3）小组内的同学互相说一说。
3·认识前后
6
3
2
巩固练习
苹果的上面是（ 鸡蛋）。
面包的下面是（ 白菜）。 （ 苹）果的下面是牛奶。 （ 鸡）蛋的下面是苹果。