产品系统设计之四
产品设计中的创意与思维
课程进度：
一般常用的设计过程：
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INITIATION
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分析
构思
定案
评估
DIAGNOSIS VISUALIZATION FINALIZATION EVALUATION
课程进度：
一般常用的设计过程：
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分析
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构思
定案
设计创意构想
设计概念的选定 初步2D纸稿，2D渲染图或手模 3D渲染图/手模 设计修改 结构设计
公司老总于是把各部门负责人召集到一起，请大家出谋划策解决电梯不足的 问题。经过一番讨论，大家提出了4种解决方案：
第一种：提高电梯上下速度，或者在上下班高峰时段，让电梯只在人多的楼层停。 第二种：各部门上下班时间错开，减少电梯同时使用几率。 第三种：在所有的电梯门口装上镜子。 第四种：装一部新电梯。
如果是你，会想到哪种方案？ 这几种方案有什么不同？
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评估
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0Hale Waihona Puke 1开始分析
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构思
定案
设计创意构想
设计概念的选定 初步2D纸稿，2D渲染图或手模 3D渲染图/手模 设计修改 结构设计
4
评估
内容大纲：
一、创意是什么？ 二、什么是好的创意？ 三、创意来源于哪里？ 四、思维是什么？ 五、思维的类型 六、不同类型的思维对创意产生的影响
什么是好的创意？
4、在产品设计中，好的创意能引起消费者的共鸣，能激发人们的购买欲望。 而不好的创意只会被市场无情的淘汰。（当然，也有“叫好不叫座”的情况）
西门子XELIBRI系列手机
什么是好的创意？
由此看来，寻找好的创意是设计师最重要的课题之一。
三、创意从何而来？
创意的来源
创意是人的大脑思考的产物。它与人的思维方式 有直接的关系。
什么是好的创意？
1、好的创意必须是新奇的、惊人的、震撼的、实 效的。 “物以稀为贵”是事物不变的通则。
什么是好的创意？
2、好的创意无所谓“大小”，无所谓“多少”。一个好的创 意点就足够使你的设计闪闪动人。
什么是好的创意？
3、好的创意其实就是要满足人的某种需求。这种需求可能是 物质上的，也可能是精神上的；可能是产生自生产者的，也可 能是产生自消费者的……
第二象限
第一象限
第三象限
第四象限
游戏2：图形游戏
正确答案如图所示 OK，现在将第四项限中非 阴影部分的面积分为七个 部分。 要求：被分割出来的图形 面积相等，形状相同。 （时间3分钟）
第二象限
第一象限
第三象限
第四象限
游戏2：图形游戏
答案是？
游戏2：图形游戏
正确答案如图所示
第二象限
第一象限
第三象限
游戏时间
游戏2：图形游戏
这是一个坐标轴。 首先以坐标轴的零点为中心， 画一个正方型。 如图所示：
第二象限
第一象限
第三象限
第四象限
游戏2：图形游戏
然后，分别在第一、二、三 象限距正方形中心1/2处，再 画一个正方形。 如图红线所示：
第二象限
第一象限
第三象限
第四象限
游戏2：图形游戏
将小正方形和坐标轴所围成的 面积涂上阴影。（如图，红色 部分） 下面，请将第一项限中非阴影 部分的面积用一条直线分为两 个部分。 要求：被分割出来的图形面积 相等，形状相同。（时间5秒）
一、什么是创意？
什么是创意？
有这样一则寓言： 上帝为人间制造了一个被称为“高尔丁”死结，并承诺：谁能解开奇
异的“高尔丁”死结，谁就将成为亚洲王。人们想尽办法试图解开这个 怪结，但都失败了。最后轮到亚历山大，他说：“我要用我自己的解 法。”于是他抽出宝剑将死结劈成了两半。后来他就成了亚洲王。
这个寓言深入浅出地道出了“创意”二字的真谛。 也许，创意本身就是个怪结 ，没有人能把它解开。
什么是创意？
创意，其实并没有一个真正意义上的解释和定义。 但可以肯定的是，创意绝不是一般意义上的摹仿、重复、循规蹈矩、似曾 相识。大多数人都能想到的绝不是好的创意，或者说根本就谈不上创意。
什么是创意？
1、创意就是平凡的东西上加点不平凡的东西，让人觉得耳目一新。
不一样的搅拌棒
什么是创意？
2、创意就是与众不同，具有独创性，让人意想不到 。
思维方式的分类
如果你想出的是第一、第二或第四种，那么你的思维方式是属于垂直型或传统型的， 属于纵向思维。如果你提出的是第三种，那么你的思维方式是水平型的，属于横向 思维。 纵向思维是一种常规的思考方式，是一种逻辑思维。它是直上直下地思考，解决问 题严密但过于狭隘。
横向思维是指接收和利用其他事物的功能,特征和性质的启发而产生新思想 的思维方式，是一种提高创造力的系统性的手段。 它能抛开思维定势，打开
看到电脑你会想到什么？ 请写出与电脑相关的词语。
蓝色：纵向思维的信号——同一家族 绿色：横向思维的信号——旁系亲属
红色：放射性思维的信号——实现突破，将想象拉开
人脑
老鼠
方便面
插座
盗版
咖啡
病毒 盖茨
键盘
电脑
安眠药
显示器 上司
战争
游戏
灯泡
鼠标 交易
广告 近视
健身房
思维方式的分类
从上图可以看出，这三种思维方式具有一定的层次性（从低到高）。
第四象限
请思考：
明明很简单的问题，为什么变得难解决了？ 我们为什么会把简单的事情复杂化？
人的思维定势有多可怕？？
纵向思维方式是导致人产生思维定势的原因。
“一叶障目”。当纵向思维方式作为主导强烈的支配着你的大脑时，你 便无法用横向或者发散思维的方式尝试解决问题。
可见设计师如果想获得好的创意、找出设计的创新点、做出好的设计， 就必须突破这种常规。要使自己不被局限在使用纵向思维的方式，而必 须要掌握利用横向思维和发散性思维这两种思维方式。
谁说卫生纸一定要是白色的？
黑色的棉花棒更容易发现耳垢。
什么是创意？
3、创意是传统的叛逆，是打破常规的哲学。
什么是创意？
4、创意是建立新的更简便的生活方式。
传统菜刀VS摇摇刀
什么是创意？
5、创意是由于你对生活的热爱而产生的关于细节的诸多思考。
什么是创意？
6、创意是一种闪光的震撼。
二、什么是好的创意？
不同的思维方式会带来不同的创意。
不同的思维方式看待事物的角度不同。 不同的思维方式对待事物的态度不同。 不同的思维方式发现问题、思考问题和解决问题的方法。
四、什么是思维？
什么是思维？
思维是建立在人们对现存事物的充分认识基础之上，经过大脑对这些现存事物的 感性认识、理解、分析、总结等逻辑思考过程，从而对其本质属性做出内在的、 联系的、间接的、概括的反映 。
研究表明：一般说来，很多人习惯于或者说最容易产生纵向思维， 而横向思维和发散思维用得则相对较少。——思维的特点
六、思维方式对创意产生的影响
从三种思维的定义和特点我们不难看出：
纵向思维 横向思维 发散思维
—— 制约创意产生 促进创意产生
这种纵向思维对创意产生的制约到底有多大呢？ 下面我们来玩个游戏说明一下：
思，就是想；维，就是序；思维就是有次序地想一想，思索一下，思考一番。 是指对事物进行分析、综合、判断、推理等认识活动的全过程。
五、思维方式有哪些呢？
思维方式的分类
先来看下面一个案例：
有一家公司新搬入一幢摩天大楼，不久就遇到了一个难题。由于当初楼内安 装的电梯过少，员工上下班时经常要等很长时间，为此怨声不断。
下节课上课时，请每位同学带好纸笔。（A4的白纸）
THE END!
THANKS!
一片新的思维空间。
还有一种思维方式叫放射性思维。也叫扩散思维或求异思维。它是对同一问题探求 不同的甚至是奇异答案的思维过程和思维方法。它不受过去知识的束缚，不受已有 经验的影响，从各个不同甚至是不合常规的角度去思考问题。
思维方式的分类
下面我们举一个例子来加深大家对这三种思维的理解：
请做一个练习：
第二象限
第一象限
第三象限
第四象限
游戏2：图形游戏
正确答案如图所示 OK，现在将第二项限中非阴影 部分的面积用两条直线分为三 个部分。要求：被分割出来的 图形面积相等，形状相同。 （时间10秒）
第二象限
第一象限
第三象限
第四象限
游戏2：图形游戏
正确答案如图所示 OK，现在将第三项限中非 阴影部分的面积分为四个 部分。 要求：被分割出来的图形 面积相等，形状相同。 （时间1分钟）
创新思维大师爱德华认为：想拥有创新思维，仅仅靠你的智力是不 够的。不过好在思维是可以学习的 。 也就是说，我们能通过一些训练来培养我们利用横向思维和发散思 维的能力。
至于具体要用什么方法来训练我们的发散思维和横向思维的能力，我们 下节课再做详细介绍。
课程小节：
这节课主要学习内容： 1、什么是创意。 2、简单了解什么是好的创意。 3、思维的几种基本形式（即纵向思维、横向思维和发散思维）， 及它们各自对创意产生的影响。 在接下来的几节课里，将结合工业设计的实际依次为大家介绍几 种能够锻炼大脑、训练思维的方法。（例如头脑风暴法、思维导 图法、故事板法、情境板法等等 。）并且进行实际的操作训练。