年思想引领的核心 内容 ，引导青年树立在中国共产党的领导下 ， 走 中国特色社会主义道路 ，实现 中华民族伟大复兴的共同理想。
化、网络化的时代，网络科技的高度发展为全球资源共享提供了
便捷 的条件。著名的 （ 《 三次浪潮 作者阿尔温 托夫勒 曾说过 ： 谁掌握了信息 ，控制了网络 ，谁将拥有整个世界”。西方大国 三是大力弘扬民族精神和时代精神 ，对青年开展中华民族优秀传 “ 统文化和民族精神教育，引导青年紧跟时代前进的步伐 ，勇于开 正是利用网络文化具有的主体性 、虚拟陛、不可操纵 眭、传播无 拓 ，善于创造。四是开展社会主义荣辱观教育活动，引导青年树 限制性等特点 ，再加上本身优越的高科技传播手段 ，以强大的攻
缺了一个现代转型的环节 ，其 中一些消极的部分没有经历过分离 加 强对互联网络 的监督和管理，防止一些污染文化 、消极文化、 影响青年群体的精神 和改造。为了防止其中消极部分的卷土重来 ，克服对外来引进文 反动文化等低劣文化充斥我们的网络空 间， 化的 “ 排异反应” ，传统文化被 自觉不 自觉地置于边缘地位 ，受 信仰和价值观念 。 七、开展民族团结教育。强民族团结 ，是凝聚全民族力量、 到压制 ，而外来文化则居于特殊地位 。经过改革开放３年来的快 ０ 速发展，中国已经在经济上实现了崛起。中国的崛起，必然要求 应对激烈国际竞争的需要 ，是全面建设小康社会、实现中华民族 文化复兴 ，这是传统文化重现辉煌与中华文化重现崛起的重大契 伟大复兴的需要 。要通过在各族青年中大力加强中华民族悠久 历 机，这也将是继中国在经济上崛起之后在更大的范围和更高的层 史和优秀传统文化教育，帮助他们了解各民族共同创造中华民族 历史的事实 ，了解各民族在漫长的历史长河 中逐步形成的不可分 四、吸收融合西方文化的先进元素。化作为人类实践活动的 割 的血 肉联 系 ，引导青年增 强他 们对伟大祖 国的认 同感和 归属 反映 ，是人类智慧的凝结 。不同的民族各有 自己独特的优秀文 感，增强他们作为中华 民族大家庭一 员的 自信心和 自豪感 ，牢固 化 ，各民族文化在全球化浪潮下，只有通过积极开放、主动交流 树立汉族离不开少数 民族 、少数 民族 离不开汉族 、各 民族之 间 增强民族团结 、维护祖国统 和学习补益，才能在保持文化的民族特性和木土特质的基础上不 相互离不开的思想观念 ，牢固树立 “ 反对民族分裂”的意识。要引导青年树立正确的国家观、民 断发展 、丰富和充实。对于西方文化，我们要 引导青年实行 “ 拿 来主义” ，结合中国的国情 ，主动地吸收和借鉴西方资本主义和 族观、宗教观 ，把各族青年培养成坚定的爱国者。 综上所述 ，我们 必须始 终坚持用社会主义核心价值体系 引 其他人类社会创造的一切优秀文化成果 ，做到洋为中用。在这一 过程中，我们要反对那种担心外来文化的负面影响而因噎废食的 领青年思想 ，加强文化意识教育 ，提高青年的文化认同 ，培育 观点，也要反对那种对外来文化的消极面认识不清而全盘 照搬的 良好的文化心态 ，充分发挥新闻传媒的作用 ，最终实现文化育 人的 目标。 做法 ， 做到取其精华 、弃其糟粕。
理”转化为各个青年群体 易于接受的 “ 小道理”。比如 ，对大学 生，要注重运用历史的、现实的、学术的逻辑 ；对企业青年 ，要 善于结合企业和所在行业的发展进程；对进城务工青年和农村青 年，要注意结合所在家乡的发展变化，多运用他们熟悉的语言和 表达 习惯 ，做到简明、通俗。同时 ，在 引导青年时要正确使用社 会观察的方法。在传媒时代 ，青年接受的社会信息广泛而复杂， 帮助青年客观分析、正确看待社会现象十分重要，帮助青年形成
一
，
状 中形成符合社 会主义发 展需要 的价值观是 青年 工作 的重要使 命， 须充分利用党的执政优势 ，准确制定青年政策 ，激发一切有 志青年积极投身到建设 中国特色社会主义的伟大事业中来 ，引导 青年对世界大局和历史发展大趋势有清醒认识和宏观把握 ，尤其 要着眼于促进青年的发展 ，反映青年的愿望 ，适度满足青年物 质、文化需求 ，给青年归属感 。不仅要让青年看到实现价值的希 望，而且要使青年通过 自己的不断努力实现 自己的理想 ，在努力 中体验人生 目 标实现的满足，从而转化为新的发展动力，实现青 年社会作用和社会认同的不断提升。 二、坚持用社会主义杨 Ｃ 价值体系引领青年 。面对文化冲突 对青年群体的冲击，社会主义基本制度能否在中国经久不衰 ，社 会主义事业能否兴旺发达，直接取决于能不能培养造就合格的建 设者和可靠的接班人。一是坚持用马克思主义中国化的最新成果
立正确的荣辱观 。 势席卷全球 。在美国的电子游戏中，到处充满 了意识形态和民族 三 用优秀传统文化塑造青年 。由于中国没有经历过像西方 国家的仇恨较量，如 ： ２猛禽 中摧毁中南海 ， 红色警戒 ２ 那样的宗教改革 ，也没有经历过 日本那样的明治维新 ，传统文化 中对社会主义的仇视。因此我们要加强察结论，是对青年进行思想引导的重要路径。应针 对青年普遍关心的重大问题以及青年在社会观察中看到的现实与 所接受的正面教育的一些反差 ，对青年进行有针对 陛的引导，帮 助青年既看到新 中国成立６ 年特别是改革开放３年来取得的巨大 Ｏ Ｏ
成就 ，又充分 了解我国处于社会主义初级阶段的基本国情和作为 发展中国家的基本特征 ，努力使他们对存在问题的认识更深刻 、 更 理性 、更稳 定 。 教育和武装青年 ，使青年正确认识社会发展规律 ，不断坚定对马 六 、重视 网络 文化对青 年的影响。今世界是数字化 、电子 克思主义的信念。二是坚持把中国特色社会主义共同理想作为青
次上与时俱进 。
一
、
五、注重分类引导和帮助青年进行正确的社会观察。要加强
作者单位 ：长 沙市建设 综合 开发公 司
２ １ 年Ｏ 月 ００ ２
教 育探 讨
浅论新时期青年思想引导工作的趋势
文／ 郭莉
中图分类号 ：ｃ １ ． ９３２
文献标识码 ：Ｂ
文章 编号 ：１ ０ －９６ ２ １ ）ｏ ５ｃ 一 ０ ７ ０ ０ ９ １ ６（ ０ ０ ０（） ０ ４ — ｌ
面对全球化和文化 冲突的冲击 ，各 国民族文化和价值观必然 对青年的分类 引 工作。由于职业背景 、受教育程度和社会阅历 导 会在不 同程度上受到冲击并发生改变 ，这对青年群体的价 值认 不同，大学生更多关注国家的发展道路 问题 ；企业青年更多关注 同、道德观念 、生活方式形成全方位冲击 ，产生广泛影响。在新 国家经济形势和企业 自身发展问题 ；进城务工青年更多关注社会 的历史时期，青年思想引导工作的新趋势是什么？我认为可以从 保障和社会公平问题 ；农村青年更多关注新农村建设的政策和致 以下几方面探讨 。 富问题。要紧扣不 同青年群体在坚持爱国主义、社会主义和党的 准确制定青年政策。如何引导青年在纷繁复杂的文化现 领导三者统一问题上的思想意识关键点，善于把党主张的 “ 大道