你是否能展开自己的联想，通过心灵的绘 笔绘画出音乐的想象情景，这个任务留在 课下完成。
谢谢，再见！
二泉映月
呐喊 积淀 恬静 搀扶 无锡 惠山 倾诉 富饶
委婉连绵 享有盛誉
渐渐地，渐渐地，他 似乎听到了深沉的叹息， 伤心的哭泣，激愤的倾诉， 倔强的呐喊……
渐渐地，渐渐地，他 似乎听到了深沉的叹息， 伤心的哭泣，激愤的倾诉， 倔强的呐喊……
曲名由来：
当年录音时，杨荫浏先生问阿炳这支
曲子的名字时，阿炳说:”这支曲子是没有名
字的,信手拉来,久而久之,就成了这个样子.”杨
先生又问:”你经常在哪里拉?”阿炳回答:”我常
在惠山亭上拉.”杨先生说:”就称为<二泉映月>
吧!”阿炳当即点头同意.曲名就这样定下来了.
这段资料告诉我们,这首乐曲本来是无标题 的,它的曲名上几个人即兴而定,与乐曲内容本 无密切关系.因此,我们对乐曲的理解,不能局 限与标题的含义.而应丛乐曲本身的音乐表现 着眼.也只有这样,似乎更恰当,更合乎清理.
欣赏提示:
此曲由引子,六个段落及结
束句组成.全曲以一个音乐主题为
基础,应用我国民间音乐中最常见
的变奏体曲式结构进行了五次变
奏和发展.
乐曲的开始是一个短小的引 子,它好象一声凄楚的长叹.用 一句古诗来形容,那就是”从头 便是断肠声”.
主题由上下两个乐句组成. 紧接引子,是倾诉性的沉思的 上乐句.下乐句的旋律如心潮 起伏,富于变化.以这两组乐 句构成的音乐主题,经过交替 出现和变奏,把作者忧伤,悲 愤,怒号,憧憬等复杂心情充 分表现出来.
华彦君
大家了解二胡吗？你能谈谈你所对二胡的认识吗？
由胡琴发展而来，曾被称为胡琴或南胡。音色优美、表 现力强，是我国主要的拉弦乐器之一，在独奏、民族器 乐合奏、歌舞和声乐伴奏以及地方戏曲、说唱音乐中， 都占有重要地位。
一、琴筒是二胡的共鸣箱，琴杆是支撑琴弦、接指 操作的重要支柱。
二、琴轴用来调节二胡的音高 >> 三、千金用于扣住琴弦 >> 四、琴马是联结琴皮琴弦的枢纽 >> 五、弓子用于拉奏二胡 >> 六、二胡的音响来源于琴弦的振动 >> 七、松香的作用是增大弓毛对琴弦的摩擦
阿炳的演奏风格清新刚劲,在琵琶演奏上
有很深的造诣,表达了他对现实生活的深刻感
受.著名的作品有二胡曲<听松>,<寒春风曲>
和琵琶曲<大浪淘沙>,<昭君出塞>,<龙船>等
作品简介:
<二泉映月>是一首民族风格十分浓郁的 二胡独奏曲,它是华彦钧的代表作品之一,也是 作者悲歌式的一生呕心沥血的高度艺术结晶. 作品的旋律委婉流畅,跌宕起伏,意境深邃,表 现了作者在旧社会饱尝辛酸的感受和倔强不 屈的性格.具有强烈的感染力.
泉”。
教学设计
教学目的：
通过学习中国经典二胡曲《二泉映月》，让学生了解中国民乐的 特点及音乐的风格，从而增强学生的音乐综合素质。
教学重难点：
1，重点：了解华彦钧和二胡音色。 2，难点：理解和分析二胡曲《二泉映月》的情感世界。
教学构思：
1，引导学生对曲作者和二胡了解。 2，讨论并发表自己对本曲的理解。 3，启发学生对二胡曲情感的领悟。 4，学生根据理解绘画出自己情感。
jiàng 强 qiáng
qiǎng
树木葱茏 藤萝摇曳 茫茫月夜 月光如银 月光似水 静影沉璧 月光照水 水波映月
那是一个雪花飘飞的午后， 阿炳为一帮酒足饭饱的商贩弹 曲子，得到的两个铜板却丢在 了破碗外，阿炳赶紧伸出瘦骨 嶙峋的手，颤抖地摸着，最终 一无所获！
七嘴八舌
你对本曲的整体感受是怎样的？
凄凉，悲惨，断肠之感。
听完欣赏曲后，你联想到了什麽？
一位经历沧桑的老人用委婉而深沉的语言倾诉着 自己在风雨如磐的岁月中的痛苦和不平。
你能描述音乐中的主题和意境吗？
请看下面的片段————
发挥想象
通过音乐的欣赏，感悟作者的心灵深处， 你能联想到其它的文学故事吗？在课下讲 给大家听一听。
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教学重点： 从二胡曲<二泉映月> 中获
得音乐情感的体验。
教学时数： 一课时
作者巧妙的改变了几个音的位置,使音调 更加缠绵悱恻,凄楚感人.既保持了形象的统一 而又有变化,使旋律的交织起伏有序,进一步抒 发了作者难以平静的思绪.经过多次发展之后, 把乐曲推向高潮,音乐高亢有力,表露了作者内 心深处无法抑制的激情.
音乐主题:
这首曲子是阿炳对旧社会愤怒控诉的声音, 它反映了生活在旧社会最底层的劳动者的沉 重呻吟和倔强不屈的性格.乐曲最后结束在不 完全终止上,造成曲终情未收的艺术意境.
总结:
这首曲子是民族风格十分浓郁的二胡独奏 曲,它是华彦钧的著名代表作品之一,也是作者 悲歌式感受和倔强不屈 的性格,具有强烈的感染力.
作业:
同学们下课后寻找一些器乐曲子, 并且知道是由什么乐器演奏.
《二泉映月》
——二胡独奏曲
《二泉映月》中的“二 泉”即位于无锡惠山的 著名风景地“天下第二
教具： 音响、录音带、投影片、
作者简介:
华彦钧:民间音乐家.人称阿炳,江苏无锡人. 自幼随父亲学习演奏笛子,琵琶,二胡等乐器. 十五岁已成为无锡道教界一名出色的乐师.约 1928年,他双目失明.由于社会动乱,他开始了流 浪卖艺生涯,人们习惯的叫他瞎子阿炳.他的大 部分器乐作品出于这个时期.
演奏风格:
二泉映月
(二胡曲)
教学目标:
1、欣赏二胡曲<二泉映月>全曲 2、认识民族乐器二胡，并了解二胡的音色及演
奏特点． 3、欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融
合，理性分析与情感抒发相结合，情感在音乐中获 得体验，并能展开一定的联想空间。
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