综上所述
在写人物语言时，要注意符合人物 性格，年龄，身份。
试一试
看看这段话中的人物语言描写有没有个性？怎样写 才是有个性？
《门被踢坏之后》 门被踢坏了，开了一个窟窿。班主任来了说：“谁踢 坏的？”捣蛋鬼张龙说：“没看见”。旁边的张浩还帮着 张龙说话。班长高芳说：“是张龙踢的。”张龙不承认。 老师问：“还有谁看见？”“没看见”，李星说。
要写出有个性的语言， 还要注意符合人物年龄。 一般而言：小孩子说话天真幼稚 小伙子说话鲁莽 中年人说话成熟 老年人说话罗嗦
片段6： 意 “世界大战“的爆发引起了爸妈 符人 的关注。妈妈责备我说：“女孩子家没 合 物 规没矩的，一天到晚只会冲着哥哥耍小 人 语 性子，不让骑也就罢了，也别拆别人的 物 言 的要 车呀。” 身有 片段7： 份个 “车又不是他的。”爸爸又指责哥 性 ， 哥：“你这个小霸王，什么东西都占为 要 己有，动不动就跟妹妹争，也不懂得让 注 一让，她可比你小呀。车是我叫她拆的， 有本事跟我打，别拿妹妹当出气筒。”
猜一猜
游戏规则：我念一段话，这段话里有县官、 财主、秀才。你们根据每人说的 一句话猜出他们的身份。
大雪纷纷落地 都是皇家瑞气 再下三年何妨？ 县官拍马 财主无忧
秀才有才
人物语言描写
片段1： 鲁达听了道：“呸！俺只道那个郑大官 人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌臜泼才， 头托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却 原来这等欺负人！” 由此可见：鲁提辖是个 不拘小节、打抱不平的人 。
片段4： 爸爸听了我的诉苦，颇有三分生气地说： “他不让你骑，你就拆去赛车的两个车轮， 只留给他一个车身好了！”
片段5： 说干就干，那天，趁哥哥不在家，我真的去把 那赛车的两个轮胎拆了下来，自己留着。哥哥回来 后，发现赛车没了车轮，便找我来盘问，我脸不红 心不跳地说：“爸说了，我该拿回我应有的一份财 产——车轮胎。谁叫你蛮不讲理！”“你这丫 头……给，给我交出来！”哥哥气得鼻子直冒烟。 “偏不，气死你。”我也不甘示弱，寸土不让。
片段2： 有一次，我骑着骑着，一不小心“啪啦” 一声连人带车滚下地，这下子哥哥理直气壮 了：“都说这车不适合你，你偏不信。好好 的一辆车都给你摔坏了。这样吧，以后你就 不用再骑了！”
想一想：如果是个性格柔弱的妹妹，听了会怎样？
低着头，一声不吭
片段3： 意 哪有这道理？我不服：“这车我也 符 人 有份，你100元，我也100元，再加上爸 合 物 爸的钱，我们才买来这部赛车，凭什么 人 语 物言 不让我骑？”“你那100元算是骑车费， 性 我的也是，可你刚才那一跤给跌去了， 格 要 有 所以你的100元也就到此为止 。个 了。”“你……你太霸道了！” 性 ， 霸道 由此看来：哥哥 . 首 先 泼辣 妹妹 . 要 注
张龙—— 调皮、无事生非、 张浩—— 跟张龙一唱一和，
幸灾乐祸 幸灾乐祸
高芳—— 正直、勇敢李星—源自 胆小怕事练一练上个星期的月考成绩现在都公布出来了， 请大家试着用一段语言描写，将你家人看到 你的成绩单时的情形表现出来。注意人物的 性格、年龄、身份。