满语教案用纸
第八课辅音ng
教学目标
1. 知识与技能
a．熟悉辅音ng的读法和写法。
b．识读单词ninggun minggan enenggi siningge要求学
生能够听、说、认读4个单词。
c. 掌握句型：banjiha inenggi sebjen okini
banina
2. 能力与技巧
能够独立完成ang eng nig ong ung vng 的满文与
拉丁文的转写。
能够借助于实际场景或图片准确地应用句型
banjiha inenggi sebjen okini
banina
3．情感态度、文化意识、学习策略
了解我们民族的节日习俗。
感受我们灿烂的民族文化，鼓励
学生更加热爱自己的民族。
教学重难点
1.辅音ng字中、字尾的写法
2.掌握认读新词
课前准备：
1、本课生词的单词卡片
2、教材相关的录音
教学流程
1.课前热身
学生搜集满族节庆习俗的资料，在课堂上进行介绍。
教师播放满族节庆习俗的幻灯。
2．复习导入
热身复习上节课所学辅音字母的写法
3．讲授新知
（1）字母的学习
书写形式
词中形词尾形
罗马字
母转写
ng
教师讲解书写方法和读音（分小组、分角色进行朗读）
记一记:
ang eng nig ong ung vng
（2）单词练习
ninggun minggan enenggi siningge
教师讲解书写方法和读音。
出示满文单词卡片，学生认读。
找出ng 在单词中所存在的音节形式，并对该音节的形式加强书写练习。
（3）对话练习
banjiha inenggi sebjen okini
调查班级学生有没有最近过生日的，如果有你最想对他说的祝福的话语是什么？（祝你生日快乐！）作为满族的小朋友，你想用自己的母语对他说吗？（banjiha inenggi sebjen okini）讲解对话 banjiha inenggi sebjen okini
Banina
对话拓展：
爸爸祝您生日快乐/妈妈祝您生日快乐……
对于你来说生日特别重要，对于一个民族来说，“族庆”之日也特别重要。
颁金节是满族的“族庆”之日，你知道满族的“族庆”之日是哪一天吗？在这一天你想对你的族人最想说什么？（颁金节快乐！banjin sebjen urgun okini）
4．巩固与练习
（1）音节的读写练习
ang eng nig ong ung vng
（2）单词的转写
5．总结
略
板书：
书写形式
词中形词尾形罗马字
母转写
ng
banjiha inenggi sebjen okini
banina
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第三课辅音n
教学目标
1、知识目标
（1）掌握辅音n的读音及三种写法，熟悉na ne ni no nu nv的写法
（2）识读单词non ina una anan
（3）掌握句型：ere oqi we
ere mini……
2、能力目标
能够掌握字母n及na行的发音与写法；能够正确运用句型ere oqi we；ere mini……能够知道字母n在元音后辅音前的变形。
3、情感态度、文化意识、学习策略
感受本民族丰厚的文化遗产的同时，更加热爱自己的家乡，立志把本民族好的文化，传承并发扬下去。
教学重点：辅音n的读音及三种写法
教学难点：辅音n的字中型的两种写法及其使用条件
教学流程:
1、播放歌曲伊通我的家，感受满文歌曲的韵律美。
2、复习指导学生们黑板书写e的四种形式，对比教学n。
3、n与六个元音的读法和书写。
①详讲na四种字型，教师讲解na,学生独立完成ne的四种型式。
②教学ni的四种型式强调字中型。
③教学no，然后学生独立书写nu、nv.
4、出示满文单词，同学们找一找这个单词中有哪些字母（介绍一下辇的知识）。
5、对话教学
直接教学，穿插单词。
6、练一练
7、小结
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第九课:辅音s
教学目标:
1、知识目标：
（1）掌握辅音s的写法和读法
（2）识读单词asha sogi asu usin
(3)掌握句型：ere oci ai
ere oci usin
2、能力目标：
能够独立完成sa se si so su sv 的满文与拉丁文的转写
能够借助于实际场景或图片准确地应用句型ere oci ai
3、情感态度、文化意识、学习策略
通过学习，使学生了解更多的满族饮食习惯，感受这些习惯就在他们身边。
教学重点：音节si的音变以及s的发音和三种形态的写法
教学难点：sa 行的写法
教学过程：
1、课前热身课件：播放满族游戏的图像，让孩子们体验满族游戏的乐趣。
2、讲授新知
前面我们学习过“你好！”这个句子，同学们还记得怎么说吗？
si sain。
遗憾的是直到现在我们还没能够把这句写出来。
是因为什么呢？哦，是字母s没学，同学们想写出这第一句满语吗？想。
那好，下面我们一起来学习s的写法
2、领读sa se si so su sv ，注意si 的变音问题
3、同学书写s 与6元音相拼的字母表
4、出示课件：介绍满族蘸酱菜，以及满族的饮食特点。
出示单词翅膀蔬菜网田地
5、学说满语，ere oci ai? ere oqi usin?并用前面学过的单词替换句型这是什么？这是……
6、转满文sain salu aisin 转写拉丁文一起艾蒿剪刀
7：学唱歌曲《鄂伦春小唱》课堂小结：（略）
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第十课辅音x
教学目标
1、知识与技能
（1）掌握辅音x的写法，熟悉xa xe xi xo xu xv 的写法及读音。
（2）识读单词xuxi xun uxe sixa.
（3）掌握句型：si ai cihalambi
bi xun be cihalambi
2、能力目标
（1）能够独立完成xa xe xi xo xu xv 的满文与拉丁文的转写
（2）能够借助于实际场景或图片准确地应用句型
si ai cihalambi
bi xun be cihalambi
3、情感态度、文化意识、学习策略
了解我们身边人的喜好。
教育学生，想他人所想，急他人所急；团结同学，热爱集体，助人为乐。
教学重点：音节xa xe xi xo xu xv 及x的发音和三种形态的写法。
教学难点：辅音x的写法
教学过程
1、复习引入
复习字母s的写法。
2、讲授新知
（1）学习字母x
教师书写s和x的三种形式，学生观察对比，说说发现了什么。
（强调两个字母的区别—x有撇，没有字尾型。
）
（2）学习xa行音节
①读音节（注意xi的读法）。
②学生根据sa行音节写法，独立书写xa行音节。
③认读音节：出示四个单词，学生找出音节x。
（3）练习书写单词
xuxi xun uxe sixa
3、对话练习
创设情境，分小组反复练习句型si ai cihalambi? bi xun be cihalambi.了解同学的喜好。
说一说自己可以为同学做哪些事情。
4、巩固练习
完成23页练一练的内容。
5、总结
在学习满语的过程中，我们会发现很多规律，同学们要善于发现、总结、运用规律。