部 编版五 年级下 册《跳 水》PPT 精品课 件1 部 编版五 年级下 册《跳 水》PPT 精品课 件1
17 跳水
RJ·5年级下册
作者简介
列夫·托尔斯泰（1828年－1910年）19世纪中期 俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。著作 有《战争与和平》，《安娜·卡列尼娜》等。 1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、 艺术探索的总结。
zī liě
miáo
吓唬
龇牙咧嘴 瞄准 心惊胆战
我会读
桅
肆 咧
唬 撕
龇瞄
wéi sì
sī hǔ
zī
liě miáo
会写字
艘 航 肆帽 桅 撕逗 唬钩 扭 咧 舱 鸥瞄
多音字
钻
zuān （钻出）（钻研） zuàn （钻石） (钻井）
1. 小明一直在钻研一道数学题。 （zuān ） 2. 夜空里的星星像钻石一样闪耀。（ zuàn ）
【举例】召开运动会---参与各种比赛--最喜欢的比赛
---获得胜利，运动会圆满结束。
拓展延伸
体会父亲和水手们急切的心情。
板书设计
水手取笑猴子 猴子摘了孩子帽子
遇
跳 水
孩子生气爬桅杆
水手大笑
事 果
陷入危险之中 父亲果断命令
断
孩子得救
孩子跳水
写作手法
学习按照事情发展顺序的手法
【按照事情发展顺序】“猴子摘下他的帽子。--孩子爬 上桅杆去追猴子。--走上横木去取帽子。--瞄准儿子，让他 向海里跳！水手们把他救上了甲板。”整篇课文按照事情的 发生――发展――高潮――结局为基调进行叙述。
近义词： 灵活
叙述： 体现了情节发展，一步一步递进。
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴 子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的 顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的 那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着 身子，龇牙咧嘴做着怪样。
词语积累： 张牙舞爪
叙述： 阐述情节发展，猴子 把孩子带到了哪里。
孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没 听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳! 不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩 子往下一纵身，从横木上跳了下来。
语言描写： 体现出父亲的聪明果敢。
比喻手法： 形象的描写了孩子跳水的场景。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二 十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟---大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上 来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
词语解释
连一连。
放肆 灵巧 吓唬 龇牙咧嘴 心惊胆战
恐吓;使害怕。 形容凶狠的样子。 任意作为，不加拘束。 形容十分害怕。 灵活巧妙。
近义词
放肆--- 放纵 故意--- 存心
反义词
放肆--- 拘谨 灵巧--- 笨拙
吓唬--- 恐吓 灵巧--- 灵活
故意--- 无心 勇敢--- 胆怯
近义词辨析
相同点
初读感知
1.课文中提到什么动物，它起到什么作用？ 猴子。它特别淘气，是它把孩子引到了
桅杆之上。
2.根据课文内容填空。 课文描述了孩子爬上桅杆，父亲为救儿子逼
他跳水的故事，作者一开始就交代了故事发生的 _地_点__，__人__物__，__起__因_，后来父亲逼迫孩子跳水，体 现了父亲的__果__断__，__爱__子__心__切__之__情__。
段落划分
第一部分（1-2）交代了故事发生的地点、人物、起因。 第二部分（3-4）讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆，遇 到生命危险。 第三部分（5-6）讲船长命令孩子跳水，水手们救孩子。
课文解读
默读课文，本文是怎样描述父亲的果断的？
当他看见儿子在桅杆上 的时候，他没有惊慌而是直 接开枪逼着儿子跳水，救了 他的性命。
助读资料
同学们，你们知 道关于帆船的知识吗？
帆船是利用风力前进的船，是继舟、筏之后的一种 古老的水上交通工具，已有5000多年的历史。按船 桅数可分为单桅帆船、双桅帆船和多桅帆船;按船 型划分有平底和尖底帆船;按首型分为宽头、窄头 和尖头帆船。
会认字
模仿 追赶
sì wéi
sī
hǔ
放肆 桅杆 撕碎
不同点
放肆 肆意
放肆——任意作为，不加拘束 轻率任意，毫无顾忌。 都指不受约束。
肆意——纵情任意，不受拘束。
1. 在法官面前他胆敢如此 （ 放）肆。 2. 青春短暂，不能（ 肆意）挥霍。
词语积累
描写猴子的词语： 灵巧 龇牙咧嘴 抓耳挠腮 手舞足蹈 顽皮 上窜下跳 比比划划 挤眉弄眼
听写词语
我们一起来听写词语吧！写完后认真看 书写指导，用心复习哟！
叙述： 故事发展到了高潮，孩子陷入危险 之中，为后面父亲出场埋下伏笔。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿 着一支枪。 他本来是想打海鸥的，看见儿子 在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊 道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”
行为和语言描写： 刻画出一个果断 睿智的父亲形象。
意思是： 马上。
动作描写： 体会孩子内心的恐惧，不知所措。
横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的 手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地 走上横木去取帽子。
叙述： 继续推动情节发展， 想象当时的场景。
词语积累： 晃晃悠悠 摇摇摆摆
这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只 要一失足， 直摔到甲板上就没有命了。即使 他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身 来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声 往下一望,两条腿不由得发起抖来。
叙述： 交代了事情发生的地
点，人物和起因。
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一 天风平浪静，水手们都在甲板上。一只大 猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作， 惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它 取乐，因而更加放肆起来。
近义词： 放纵
近义词： 突然
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。 猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自 己的头上，很快地爬上了桅杆。
叙述： 说出事态的发展，为 后面情节发展做铺垫。
水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，
眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，
摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗
他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子
不但不理，还撕得更凶了。
近义词：
意思是：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
闪耀
光亮闪耀。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。 他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳 子爬到第一根横木上， 正要伸手去夺帽子， 猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。