活动 准备
1 2
1 4 1 8 1 8
1 1 1 1 16 16 16 16
1 1 1 1 1 16 16 16 16 16
把教材中的直条剪下来，再把4个彩色直条 分别折一折，剪出上面这些分数。
活动 准备
照下图的样子做一个正方体（六个面上分
别标注 1 、1 、 1 、 1 、 1 和 1 ），两人一 4 8 4 8 16 16 组做游戏。
1 我最后一次又掷出 4 ，铺不下怎么办？
这次掷出的无效，等下次再继续掷， 直到正好铺满“1”为止。
“清 0” 游 戏 1.用两个 1 2 的彩条把“1”铺满。
“清 0” 游 戏 2.两人轮流掷正方体，朝上的面是哪个分 数，就从自己的直条中拿走相应长度的彩条。
1 我掷出是 8 ，应该怎样拿？
1 1 可以将其中的1个 换成4个 后再拿。 2 8
“清 0” 游 戏 2.两人轮流掷正方体，朝上的面是哪个分 数，就从自己的直条中拿走相应长度的彩条。
1 还可以怎样拿走 8 ？
“清 0” 游 戏 3.谁先把自己图中的彩条全部拿走，谁就 赢得1分。照这样玩5次，得分高的人获胜。 通过游戏，你对分数又有哪些新 的认识？有什么体会？
1 4 1 8 1 8
1 1 1 1 16 16 16 16
1 1 1 1 1 16 16 16 16 16
1 1 “1”里面有几个 ？有几个 4 2
1 、 8
1 或 ？ 16
下面的每个直条都表示 “1” 。
1
1 2
1 4 1 8 1 8 1 8 1 1 1 16 16 16 1 4 1 8 1 8 1 1 1 1 16 16 16 16 1 4 1 8
1 4 1 8 1 16
活动 准备
1 1 “1”里面有几个 ？有几个 4 2
1 、 8
1 或 ？ 16
下面的每个直条都表示 “1” 。
1
1 2
1 4 1 8 1 8 1 8 1 1 1 16 16 16 1 4 1 8 1 8 1 1 1 1 16 16 16 16 1 4 1 8
活 准备
1 2
苏教版数学三年级（上）
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下面的每个直条都表示 “1” 。
1
活动 准备
下面的每个直条都表示 “1” 。
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活动 准备
下面的每个直条都表示 “1” 。
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活动 准备
下面的每个直条都表示 “1” 。
1
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活动 准备
下面的每个直条都表示 “1” 。
1
1 2
“抢 1” 游 戏 1.两人轮流掷正方体，朝上的面是哪个分 数，就把这个分数的彩条铺在白色直条里面。 1 我第一次掷出 4 。
“抢 1” 游 戏 1.两人轮流掷正方体，朝上的面是哪个上 分数，就把这个分数的彩条铺在白色直条里面。 1 我第一次掷出 8 。
“抢 1 ” 游 戏 2.谁先把自己的“1”正好铺满，谁就赢得 1分。照这样玩5次，得分高的人获胜。