我国大学科研团队建设的制约因素及对策研究当代科学技术的发展,科学综合化趋势不断加强。

宏观科研环境的变化,大学在国家创新体系中的地位日益重要,大学要想在激烈的竞争中发展,必须注重科研的效率效果。

这在客观上促进了科研创新团队的建设。

在对大连理工大学14个科研团队综合分析的基础上,本文总结出了我国大学科研团队发展的现状。

大学科研团队的建设一般主要依托于重点学科和科研基地,围绕确定的创新领域或方向的重大科研项目,实施创新团队计划。

课题和任务大体上是围绕国家发展目标,承担国家的重大科技任务。

团队成员大体上都是由本校或不同高校相关优势学科不同职称的科研人员组成。

团队建设的总体目标大体上以技术与应用为主要研究方向,近一两年来加大了基础研究的力度。

具体目标要达到预期的研究成果,获得原创成果的自主知识产权,发表科研论文,进行学术交流,整合学术梯队,培养科研后备人才等。

目前,我国大学科研团队的建设还处于初级阶段,各大学存在的团队是在原先的课题组和教研室的基础上发展而来,大部分团队还局限在同一所大学的同一学科内部,少量具有跨学科特点,团队跨学科的优势互补、资源整合和高效利用尚未实现。

本文针对我国大学科研团队建设中存在的问题,借鉴组织行为学的团队理论、激励理论、领导理论,在综合分析文献资料的基础上,将管理学的理论知识引入到高等教育中,注重理论研究与实际探索相结合。

本文系统地阐述了大学科研团队的内涵和特征;对阻碍我国大学科研团队建设的主要影响因素进行了分析,主要体现在团队运行机制不健全、制度障碍和团队文化建设薄弱三个方面:最后,提出了我国大学科研团队建设的相应对策。