芜湖职业技术学院“美的定向培养班”合作培养
协议
甲方：美的集团芜湖制冷设备有限公司
乙方：
丙方：芜湖职业技术学院
为更好地服务地方经济，适应美的集团芜湖制冷设备有限公司发展需要，美的集团芜湖制冷设备有限公司（以下简称甲方）、“美的定向培养班”学生（以下简称乙方）和芜湖职业技术学院（以下简称丙方）三方就校企合作、共同培养人才达成如下协议：
一、根据甲丙双方校企合作协议，结合国家单独招生计划，在丙方电气自动化技术专业和应用电子技术专业合作举办全日制大专学历层次的“美的定向培养班”。培养班学生享受国民教育系列全日制在校学生待遇。
二、“美的定向培养班”培养目标为：培养具有良好职业道德和综合素质、富有创新意识和创新能力，能够适应美的公司发展需要的高素质技能型人才和优秀基层管理干部。
三、按照“美的定向培养班”人才培养方案，合作班采取“校企合作、工学交替”的人才培养模式。即全学程六个学期中第1、3、5学期全部在丙方完成教学任务，第2学期分别在甲丙双方各2个月进行教学活动外（含顶岗实习），第4、6学期全部在甲方完成教学任务（含顶岗实习）。
四、三方责任与义务
（一）甲方责任与义务
定向培养研究生协议书模板通用版 General version of agreement template for oriented training of graduate students 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
定向培养研究生协议书模板通用版 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 为满足国家对高级专门人才的需求，根据原国家教委（88）教研字026号等有关文件规定，我校每年招收一定比例的定向培养硕士研究生，为做好此项工作， 特定如下协议： 一、_________（简称甲方）与_________大学（简称乙方）商定，从________年全国统一考试录取的硕士研究生中，由甲方委托乙方定向培养硕士研究生_________名。 二、_________同志已同意录取为由甲方委托乙方定向培养的_________专业硕士研究生，学制________年。从 ________年____月起到________年____月止。 三、计划内定向培养是在国家计划内按一定比例实行定向招生、培养、分配的。定向生在学习期间培养费用由上级核拨（甲方不承担培养费）
四、甲方推荐为本单位定向培养的在职人员考生，被录 取为硕士研究生后，其学习期间，不转人事档案、不转户口、工资关系，按甲方有关规定享受相关待遇。 五、甲方须在与乙方签定定向协议时（____月底寄发录 取通知书前）向乙方一次性交纳定向管理手续费_________元。 六、定向培养研究生在校学习期间，乙方按所学专业的 培养方案进行培养，完成培养计划规定的要求，考试成绩合格，通过论文答辩，由乙方发给研究生毕业证书。经本人申请，校学位委员会审查通过，授予硕士学位。 七、定向培养研究生应遵守乙方学籍管理等各项规定， 因故无法完成培养计划（包括违纪、病退、学习成绩不合格等），乙方有权根据学籍管理规定对其作出退学或开除的处理决定。 八、定向培养研究生毕业后，由甲方安排工作。 九、定向培养研究生毕业后，毕业证书、学位证书、组 织关系及报到证等均由乙方直接转交甲方。 十、甲方应与定向生之间签订必要的合同以规范双方的 权利及义务。
校企合作协议 紧跟产业发展需要，加强校企合作，积极推进产教深度融合、人才培养产需无缝对接，构建新型的校企合作关系已经成为教育界、产业界和全社会的共识，受到党和国家以及各级地方政府的高度重视和大力支持。为了顺应新的发展形势，抓住发展机遇，从容面对新的挑战，甲乙双方本着资源共享、优势互补、互利共赢的原则，就建立新型的校企合作关系达成如下战略性合作协议： 一、合作的指导思想 深入贯彻落实国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以及教育部关于高校转型发展的一系列文件、会议精神，坚持立德树人，以服务发展为宗旨，以职场需求为导向，以培养学生专业能力、提升职业素养为重点，以产教融合，整合资源，互补优势为途径，坚持紧跟产业发展需要，紧跟学科建设需要，紧跟教育技术发展，紧跟教育对象变化，大力培养高素质、应用型、技术型专业人才，为产业发展和地方经济提供可持续发展的人力、智力资源支撑。 二、合作的工作目标 甲乙双方本着共建、共管、共赢的基本原则，共同确立如下建设目标：
——建成信息技术产教融合省级示范性学院。 ——建立完善的人才培养体系，并结合行业需要制定合作专业的人才培养标准、专业能力测评标准。 ——建成线上与线下相结合，企业基地与校内基地相结合，特色鲜明，体系完善的实践教学平台，满足合作专业学生实习实训需要。 ——加强精品专业、重点课程建设。把合作专业打造成省级精品专业，完成两门以上省级重点课程建设。 ——加强大学生就业创业服务，建成线上与线下相结合的就业创业服务平台，提高应届毕业生的就业水准。合作专业对口就业率达到80%以上。 ——建立协同创新平台。确保每年有一个以上的科研项目或商业项目作为协同创新项目进入校园。 三、合作的期限 自****年*月*日起到****年*月**日止。 四、合作的核心内容 甲乙双方合作的核心内容集中体现为“六进、四出、三平台”，即：人才培养方案进校园、产业需求进校园、项目进校园、师资进校园、企业文化与运作模式进校园、就业创业服务进校园；出模式、出经验、出成果、出效果；实践教学平台、协同创新平台、就业创业服务平台。具体合作内容如下： 1、甲乙双方开展紧密合作，共同组建***学院，并在工作目标、人员组成、管理机制、运作模式、文化理念、利益分配、绩效考核等
定向培养协议书 甲方：四川德胜集团钢铁有限公司 乙方：乐山职业技术学院 为了加强校企人才培养的深度合作，在校企开展战略合作的框架中，本着“互相合作、互利互惠、共育人才、实现双赢”的原则，甲乙双方经协商一致，本次就开展机电类、材料类定向班达成如下协议： 一、定向培养方式 1、根据甲方的人才需求乙方为甲方举行“机电类”和“材料类”方向的定向培养班。 2、学历层次：高中中专，学制两年，人数180人。其中钳焊班60人，电工班30人，冶金冶炼班60人，材料成型技术（金属压力加工方向）30人。 3、培养模式：1+1，即学生在乙方完成1年的基本专业理论和基本技能的训练后到甲方开展1年的生产性顶岗实习，所有理论课程与实践教学内容由双方共同协商决定。 4、招生：由乙方负责招生，生源学生为2009年毕业的应届高中毕业生（理科）。学生体检程序及体质要求按大中专院校规定的录取办法执行，由乙方按国家有关招生政策和收费标准招生，在校学习期间的所有培训费用由学生承担并由乙方收取。 5、班级设置：分别设“德胜钳焊工班”，“德胜电工班”，“德胜冶金技术班”，“德胜材料成型加工”班。 6、就业：培训合格学员全部由甲方吸收就业。 7、教学考核 甲乙双方共同考核，其中基础理论知识考核由乙方进行，生产实习考核由甲方进行。考核办法由甲乙双方共同认可。 二、责任与义务 （一）甲方
1、甲方承诺乙方培养的学生经理论和生产实习双重考核合格且身体健康者录用为正式员工； 2、甲方有权检查乙方在详尽的教学过程中所执行的教学计划是否符合培养目标并提出修正； 3、甲方应根据乙方的教学计划配合实施学生到甲方的实训，并提供相应劳动安全保障； 4、甲方可选派有丰盛实践经验又能从事教学工作的专业技术人员和管理人员配合乙方开展教学工作； 5、甲方应确保用工的合法性。 6、在学生学习教学中，甲方可设立“德胜班“奖学金，用于鼓励品学兼优的学生，并对品学兼优的学生在岗位安置时可择优聘用到重点岗位，进行重点培养。 （二）乙方 1、乙方应按照经甲方审核的教学计划实施教学工作； 2、乙方应按照德、智、体、美、劳全面发展的目标培养优秀学生； 3、乙方有权知晓甲方招聘及用工的合法性； 4、乙方有义务向甲方提供学生的真实表现情况供甲方招聘录用参考； 5、乙方向合格的学生颁发国家教委承认的中专毕业证书。 6、乙方向电工、焊工、钳工培训合格的学生颁发国家劳动部承认的工种技能等级证书。 三、其它 1、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜由双方协商解决。
校企合作定向培养协议书 甲方（公司）：_____________________________________ 乙方（学校）：_____________________________________ 鉴于甲、乙双方在教育资源、品牌资源及人才培养方面的共同认识与需求，双方决定展开深度战略合作，资源共享，优势互补，共同打造人才培养及就业体系，经甲、乙双方友好协商，特签订此协议。 一、合作方式 1.合作模式为“定向培养”，即甲方在乙方冠名设立“金太阳专业排版定向班”（以下简称“排版班”），委托乙方向甲方定向培养员工。由乙方制定教学大纲和教学计划。甲方可根据企业需要对乙方制定的教学计划提出修改意见，也可甲乙双方共同制定培养方案。 2.排版班的教学目的是为甲方培养职业素质和技能素质过硬的员工。培养内容主要包括：电脑基本操作、五笔字型输入法、专业排版软件（北大方正书版、方正飞腾）。 3.“排版班”开班周期为2-3个月，甲方根据公司的用工情况提前1个月通知乙方，乙方根据甲方的招聘要求及时面向社会招聘学员，或者在乙方现有 的学员中先拔一批优秀的学员进行岗前实训
4.如果甲方遇突发情况急需招人, 须经双方共同协商制定培养方案 二、甲方的权利义务 1.甲方有权监督并了解乙方的教学过程，并可提出修正性意见。 2.甲方有权对乙方就“排版班”的教学大纲和课程设置提出修正性意见。 3.甲方有权派出教学人员参与“排版班”的教学工作。 4.为保证培训质量，甲方有向乙方提供“排版班”学员相关的学习资料和教学软件的义务。 5.甲方应根据培训计划定期选派管理人员或讲师对“排版班”班学员进行授课或技术指导。 6.甲方应妥善安置“排版班”学生的实习和转正后工作。工作岗位及薪资待遇由甲方确定，实习期最长不超过三个月，实习期表现合格的学生经甲乙双方共同考核，定岗定薪后直接转为正式员工。 三、乙方的权利义务 1.乙方按照协议要求提供相应人数的优秀生源，并培养符合甲方要求的学员。 2.乙方提供教学场地、校舍、设备等，并根据合作需求，安排教师进行符合甲方要求的教学。 3.根据甲方用人要求，制定“排版班”的教学计划和培养方案，乙方负责对学生在校学习期间的教学工作和生活管理。 4.协议期内，乙方在未证得甲方同意的情况下，不得擅自调离学员。 5.学生结业时，乙方应按甲方要求统一组织学生考核及配合甲方的录用工 作，并负责学生的结业证统一办理和发放。 6.乙方应保障每个“排版班”学生都是自愿申请加入的
校企合作定向培养协议书 甲方（公司）：宁夏钢铁（集团）有限责任公司 乙方（学校）： 鉴于甲、乙双方在教育资源、品牌资源及人才培养方面的共同认识与需求，双方决定展开深度战略合作，资源共享，优势互补，共同打造人才培养及就业体系，经甲、乙双方友好协商，特签订此协议。 一、合作方式 1.合作模式为“定向培养”，即甲方在乙方冠名设立“宁钢公司轧钢高线定向班”(以下简称“宁钢班”)，委托乙方向甲方定向培养员工。由乙方制定教学大纲和教学计划。甲方可根据企业需要对乙方制定的教学计划提出修改意见，也可甲乙双方共同制定培养方案。 2.宁钢班的教学目的是为甲方培养职业素质和技能素质过硬的轧钢高线员工。培养内容主要包括：高速线材生产工艺、轧钢机械设备、金属学、材料力学、机械制图、计算机应用、高速线材自动化控制、自动化基础知识、电工基础知识等。 3.“宁钢班”开班时间为2016年10月-2017年2月止，定向培养学员为乙方2015级机电班、机械班学生，其中机电类专业选拔20人、机械类专业选拔20人。学员选拔方式为乙方推荐、甲方面试确定人选。 4.乙方教学计划介绍后，甲方接受乙方培训合格学员，并签订正式劳动合同。
二、甲方的权利义务 1.甲方有权监督并了解乙方的教学过程，并可提出修正性意见。 2.甲方有权对乙方就“宁钢班”的教学大纲和课程设置提出修正性意见。 3.甲方有权派出教学人员参与“宁钢班”的教学工作。 4.为保证培训质量，甲方有向乙方提供“宁钢班”学员相关的学习资料和教学软件的义务。 5.甲方应根据培训计划定期选派管理人员或讲师对“宁钢班”班学员进行授课或技术指导。 6. 甲方应妥善安置“宁钢班”学生的实习和转正后工作。工作岗位及薪资待遇由甲方确定，实习期最长不超过三个月，实习期表现合格的学生经甲方考核，定岗定薪后直接转为正式员工。 三、乙方的权利义务 1.乙方按照协议要求提供相应人数的优秀生源，并培养符合甲方要求的学员。 2.乙方提供教学场地、校舍、设备等，并根据合作需求，安排教师进行符合甲方要求的教学。 3.根据甲方用人要求，制定“宁钢班”的教学计划和培养方案，乙方负责对学生在校学习期间的教学工作和生活管理。 4.协议期内，乙方在未证得甲方同意的情况下，不得擅自调离学员。 5.学生结业时，乙方应按甲方要求统一组织学生考核及配合甲方的录用工作。
员工定向培养及服务协议 甲方：（公司）乙方：（接受培训的员工） 根据甲方企业发展需要和乙方个人发展的愿望，甲乙双方本着公平自愿的原则，经过平等协商，为维护双方的合法权益，就乙方接受由甲方提供的定向专门培训有关事宜达成如下协议： 1 甲方聘任乙方担任岗位工作。培训后的目标岗位为。 2 甲方向乙方提供为期个月的定向专门培训，培训期自本协议签订之日起。 3 甲方的义务和权利： 3.1 甲方应在能力所及范围内，为乙方提供达到目标岗位技能要求所需的相关培训和学习 提高的条件，培训的形式按具体岗位需要确定，可以包括：外派进修、参加专题培训班、及指定专人辅导、提供实习及实验条件等多种形式。 3.2 甲方应制订相关的考核方法，在乙方培训期满时对乙方的实际岗位技能进行考核认 定。对达到目标岗位技能要求的，按目标岗位给予聘任和相应的薪酬待遇；对未达到目标岗位技能要求的，按其实际工作能力另行调整工作岗位。 3.3 乙方在培训期间通过培训和学习，所获得的学历、技能、资格等证书归甲方所有，由 甲方保管。在乙方承诺的服务期满后，甲方应将此证书无偿交给乙方。 3.4 乙方培训期及承诺的服务期满后，甲方应一次性发还乙方交纳的服务保证金以及利息。因乙方原因而解除本协议，导致未能达到服务期的，服务保证金不予发还。 3.5 乙方在本协议约定的培训期、服务期内，应严格遵守甲方的各项规章制度，努力工作。 乙方严重违反规章制度，甲方有权照章处罚，包括除名解聘，并视为乙方违约，甲方可单方面解除本协议，同时不予发还乙方交纳的服务保证金。 4 乙方的义务和权利 4.1 乙方有权随时根据实际情况，向甲方提出有利于实现培训目标的建议，但应服从甲方 的决定和安排。 4.2 乙方承诺在培训期满后，为甲方继续服务24个月。在培训期和服务期内，服从甲方 管理努力工作，并保持工作绩效考评不低于岗位平均水平。如连续3个月工作绩效考评为不合格，将视为乙方违约，甲方有权随时解除本协议，服务保证金不予发还。 4.3 乙方同意自本协议签订生效之日起，需每月交纳服务保证金400元（可从每月工资中扣除），缴纳10个月，共计4000元整;也可以直接交齐服务保证金，自交齐之日计算利息。因乙方单方面解除本协议或乙方违约，甲方有权不予发还服务保证金。 5 其他 5.1 如有未尽事宜双方应协商，另行以书面形式补充。该补充文件作为本协议附件，具同 等法律效力。 5.2本协议自双方签订之日起生效，至服务期满之日自动失效。 5.3本协议一式两份，双方各执一份。 甲方：公司（盖章）乙方签字： 甲方代表签字： 日期：日期：
校企合作协议书 南海东软信息学院（以下简称甲方）与（以下简称乙方），就共同建立校企合作关系，建设“产、学、研”互动环境事宜，经双方协商，达成如下合作意向： 一、合作总则 本着大力发展高等职业技术教育，使学院培养出既有良好专业知识又有实际操作技能的应用型人才和使学院成为企业定向人才提供及低成本项目研发场所的双赢目标，双方同意建立校企合作关系，并分别挂牌为“南海东软信息学院教学实践基地”和“公司人才培养及项目研发基地”。通过校企合作，走“产、学、研”相结合的道路，进行有效的资源整合，使双方互惠互利。 甲方所属系（部）根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并派相关专业技术人员进行实习指导，以保证学生能顺利完成教学实习的内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。 乙方可根据自身业务及规模发展的需要，在甲方建立“定制班”或将需要提供给甲方，以便甲方在学生培养方面有所侧重；同时乙方可利用甲方的技术知识资源及学生资源，将一部分项目的前期调查及研发或工作量较大的非核心技术任务交学院完成，以降低成本。 双方建立合作领导小组，对相关内容进行指导及管理。 二、责任和义务 （一）甲方： 1、根据乙方的实际情况和要求，提供技术支持和项目协作。 2、确定实习基地名称和牌匾的制作，并通过各种渠道在相关媒体上进行宣传报道，以 扩大企业知名度。 3、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和 要求，提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。经乙方确认 后组织实施。 4、委派专人负责管理实习学生的行政事务，并参与教学实习指导。 5、负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。 6、教育实习学生必须严格遵守乙方订立的各项管理制度、劳动制度，保密制度等。 7、在特定的实习项目中，为学生购买必要的劳动、工伤等保险。 8、对实习学生故意违章操作造成的事故和经济损失给予适当的赔偿。 9、在职业技术培训等方面优先满足乙方的需求。 （二）乙方： 1、充分利用乙方企业的行业优势，根据自身需要对甲方现行的理论教学体系与当前企
定向培养协议书 第一篇：定向培养协议书 宁夏医科大学接受定向培养硕士研究生 宁夏医科大学研究生院公章（甲方）负责人签字：年月日协议书 （乙方）定向培养的（丙方）为2014 年专业攻读硕士学位研究生，学制三年（2014年 9月至 2014年7月）。依据国家教育部有关规定，经三方协议，签定本协议书。 一、甲方按招生规定负责录取丙方，并严格按照培养方案做好硕士研究生培 养。 二、定向培养期间，甲方负责丙方的培养、管理、毕业（答辩、学位授予） 和奖惩工作。如丙方因违反校规或其它原因不能毕业或未授予学位，责任由丙方承担。丙方毕业后，由乙方安排其工作。 三、定向培养的硕士研究生，入学报到时只带党团组织关系。其在校学习期 间工资关系、人事、户口、档案均在乙方，工资、福利待遇、副食补贴、困难补助费、书籍费、医疗费、来往交通费均由乙方按规定解决。四、丙方毕业时甲方直接将丙方毕业证书、学位证书、党团组织关系转交乙 方。如甲方违约，赔偿乙方为丙方所支付的全部费用。五、此协议在甲、乙、丙三方签字盖章后生效。六、甲、乙、丙三方自愿遵守本协议。
乙方人事部门（乙方）负责人签字年定向培养研究生（丙方）签字：年本协议书一式叁份，甲、乙、丙三方各执壹份。注：乙方人事部门详细地址及联系人： 公章月月日 日 第二篇：科元定向培养协议书 定向培养协议书 甲方：浙江宁波科元塑胶有限公司乙方：咸阳职业技术学院 为了加强校企人才培养的深度合作，在校企开展战略合作的框架中，本着“互相合作、互利互惠、共育人才、实现双赢”的原则，甲乙双方经协商一致，达成如下协议： 一、定向培养方式 以联合办学模式为主，通过与合作学校联合开办定向班，实行工学结合的“订单式”定向培养基层管理人员和技术人员为培养模式。 一）办学形式 根据甲方的人才需求乙方为甲方开设定向培养班。乙方负责完成学生理论教学及专业基础训练，甲方负责安排学生生产性顶岗实习，所有理论课程与实践教学内容由双方共同协商决定。 二）招生管理 由乙方负责招生，生源学生为应届高中毕业生（理科）。学生体检程序及体质要求按大中专院校规定的录取办法执行，由乙方按国家有关招生政策和收费标准招生，在校学习期间的所有培训费用由学生承担并由乙方收取。
三、甲方权利、义务 1、甲方可根据产业发展战略提出人才需求方案。 2、甲方与乙方共同制定具有针对性培养方案。 3、甲方应提供一定的实习实训基地，配合指导学生。 4、甲方在委托培养生学习期间（每学期5个月），按300元标准支付给丙方生活费。 四、乙方权利、义务 1、乙方负责向甲方及时提供有关招生简章和宣传材料。 2、乙方负责落实招生计划，负责招生录取工作。甲方协助开展生源组织工作。 3、负责做好定向培养生的教育和管理工作。 4、按双方确定的培养方案，组织实施教学。 5、乙方配合甲方选拔毕业生，并签订就业协议。 五、甲乙丙各责任 1、乙方按照《普通高等学校学生管理规定》及校内有关规章制度对丙方进行管理，按照甲乙双方指定的培养方案对丙方进行培养。丙方学习期满，符合毕业条件的，乙方准予毕业。 2、丙方在培养期间必须遵守乙方的学籍管理规定等有关规章制度。丙方受警告、记过、留校察看等处分，由乙方通知甲方。丙方因病休学，本协议书延长年有效期。丙方中途退学、被勒令退学、被开除学籍或因其他原因被取消学籍，均由乙方做出决定，由丙方自行退赔甲方支付的一切费用。上述情况发生后，乙方协助甲方与丙方解除本协议，并负责另行选拔符合甲方要求的学生进行委托培养，并签订委托培养协议书。
3、学生按期取得毕业证后，乙方按与甲方签订的协议将学生直接分配到甲方工作，其毕业证书，人事档案，党、团关系，一律由乙方直接寄给甲方。甲方按协议规定接受定向培养的毕业生就业，执行国家有关大中专毕业生就业的规定，享受应有的待遇。 4、学生在校期间安全由乙方负责，学生在甲方提供的实习实训基地实习期间的安全由甲方负责。 5、对不能履行定向培养协议的学生，乙方协助违约学生支付甲方与其约定的赔偿金。 六、违约责任 甲乙丙三方应当本着诚信守约的原则履行本合同，如一方违约，则按照《中华人民共和国合同法》关于违约责任的相关条款执行。违约方承担违约责任并不影响守约方要求其承担因主张权利所支出的诉讼费、保全费、律师代理费及其他一切相关费用。 七、合同争议解决方式 本合同项下发生的争议，由双方当事人协商解决，协商不成的，可依法向合同签订地人民法院起诉。 八、本协议一式肆份，经各方签字盖章后生效，甲方执两份、乙丙双方各执壹份。承诺书作为本协议附件，与本协议具有同等法律效力。 甲方：（盖章）乙方（盖章）： 法定代表人（签字）：法定代表人（签字）： 委托代理人（签字）：委托代理人（签字）：
校企合作订单培养协议书 甲方：江苏财经职业技术学院（以下简称甲方） 乙方：（以下简称乙方） 为适应社会主义市场经济发展的要求，加强校企合作，积极探索高职院校与企业合作培养人才的新途径和新方式，满足企业对人才的需求，增强企业竞争实力。双方本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互利互惠的原则，同意建立校企合作关系。甲方在乙方挂牌建立“江苏财经职业技术学院实践教学基地”，经双方友好协商，就校企合作“订单式”人才培养和共同发展建立“”事宜，达成如下合作协议： 一、甲方责任 1、按照企业需求设置专业课程，使培养的人才适应市场的需求。与乙方合作，共同开发与实施“”人才培养方案，即共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、承担教学任务和保证实践教学的实施。 2、根据乙方提供的企业概况、企业文化、职业道德、操作技能等要求及岗位需求情况，共同做好“”的宣传工作。负责“”牌匾的制作与挂牌，并尽可能在媒体上进行宣传报道，提高双方的知名度。负责为乙方招收、挑选符合条件的学生作为培养对象，所招学生在校理论及技能学习时间不低于两年（大学第三年可以顶岗实习）。 3、根据乙方对人才的知识结构要求，结合乙方所涉及的技术领域和职业岗位（群）的特点灵活设置课程，采取“校企互动”的教学模式，缩小教学与工作实际之间的距离。根据专业的要求和乙方的需求确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前二个月进行联系，共同制定具体实施计划。 4、加强对“”学生的思想品德教育，把企业文化融入学生管理的各个过程。实行弹性学制和灵活的教学管理制度，实施一专多能、学用互动、技能为本、能力与职业资格证并举，确保人才培养的质量。 5、从乙方的生产实际出发，合理安排顶岗实习，严格遵守乙方的各
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 定向培养协议书 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
甲方：四川德胜集团钢铁有限公司 乙方：乐山职业技术学院 为了加强校企人才培养的深度合作，在校企开展战略合作的框架中，本 着“互相合作、互利互惠、共育人才、实现双赢”的原则，甲乙双方经协商一致，本次就开展机电类、材料类定向班达成如下协议： 一、定向培养方式 1、根据甲方的人才需求乙方为甲方举行“机电类”和“材料类”方向的定向培养班。 2、学历层次：高中中专，学制两年，人数180人。其中钳焊班60人，电工班30人，冶金冶炼班60人，材料成型技术（金属压力加工方向）30 人。 3、培养模式：1 + 1，即学生在乙方完成1年的基本专业理论和基本技能的训练后到甲方开展1年的生产性顶岗实习，所有理论课程与实践教学内容由双方共同协商决定。 4、招生：由乙方负责招生，生源学生为2009年毕业的应届高中毕业生（理科）。学生体检程序及体质要求按大中专院校规定的录取办法执行，由乙方按国家有关招生政策和收费标准招生，在校学习期间的所有培训费 用由学生承担并由乙方收取。 5、班级设置：分别设“德胜钳焊工班”，“德胜电工班”，“德胜冶金技术班”，“德胜材料成型加工”班。 6、就业：培训合格学员全部由甲方吸收就业。 7、教学考核 甲乙双方共同考核，其中基础理论知识考核由乙方进行，生产实习考核由甲方进行。考核办法由甲乙双方共同认可。
二、责任与义务 （一）甲方 1、甲方承诺乙方培养的学生经理论和生产实习双重考核合格且身体健康者录用为正式员工； 2、甲方有权检查乙方在具体的教学过程中所执行的教学计划是否符合培养目标并提出修正； 3、甲方应根据乙方的教学计划配合实施学生到甲方的实训，并提供相应劳动安全保障； 4、甲方可选派有丰富实践经验又能从事教学工作的专业技术人员和管理人员配合乙方开展教学工作； 5、甲方应确保用工的合法性。 6、在学生学习教学中，甲方可设立“德胜班“奖学金，用于鼓励品学兼优的学生，并对品学兼优的学生在岗位安置时可择优聘用到重点岗位，进行重点培养。 （二）乙方 1、乙方应按照经甲方审核的教学计划实施教学工作； 2、乙方应按照德、智、体、美、劳全面发展的目标培养优秀学生； 3、乙方有权知晓甲方招聘及用工的合法性； 4、乙方有义务向甲方提供学生的真实表现情况供甲方招聘录用参考； 5、乙方向合格的学生颁发国家教委承认的中专毕业证书。 6、乙方向电工、焊工、钳工培训合格的学生颁发国家劳动部承认的工种技能等级证书。 三、其它
校企合作协议书 甲方： 乙方： 为服务海峡西岸的经济建设，加强闽台合作，充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就“校企合作订单培养”的合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着探索校企合作培养技能型人才的新路；以培养适应海峡西岸紧缺专业人才的项目合作为载体，搭建闽台职业教育合作办学平台，探索建立校校企合作的办学模式，“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处， 可做其他补充。 （一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作 1. 甲方在乙方挂牌设立“XX学校校外实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合 作。 2. 作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 3. 作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资
源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等 在内的人才培训服务。 4. 乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业 培训计划、员工培养计划提供依据。 5. 双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 （二）订单培养、合作办学 1. 双方共同合作，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。 2. 为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。如乙方在不影响其生产的情况下，允许甲方使用企业的专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术或管理骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3. 应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“X x学校成人大专函授点”，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案。 4. 劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育） 5. 乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方 人才培养质量。
定向委培协议书 甲方：_________ 乙方：_________ 为获取对路适用人才，提高人才效益，甲方根据用人单位需求和委培生的择校(专业)意向，进行定向委培，给乙方提供大学深造及 就业的机会，并经双方协商，特订立以下协议： 一、委培专业：_________。 二、毕业时间：_________年_________月_________日。 三、委培期间，要求乙方品学兼优，无学校校纪校规处分。 四、乙方委培期满，获得毕业证书及相关学位证书，英语达到 _________级，计算机达到_________级。 五、委培期间，甲方负责乙方预约就业单位每年一次实习活动。 六、乙方委培期间因自身原因不愿到原约定就业单位就业的，应在毕业前一学期向甲方提前提出解约理由，甲方负责与用人单位联系，甲方不再退还预约就业费用。 七、签定本协议时乙方向甲方一次性预交预约就业费计人民币 _________元整。 十、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，自签订之日起生效。 甲方(盖章)：________乙方(签字)：________ 代表(签字)：________家长(签字)：________ ________年____月____日________年____月____日 甲方(单位)：大连易洋船舶管理有限公司 乙方(学生)：___________________
乙方身份证号：________________________________ 为适应国际、国内航运市场的发展需求，培养高级航海人才，提高航海专业毕业生的就业质量，经面试与协商，甲方接受乙方作为 订单式培养的学生，学业完成后到甲方就业，并达成如下协议： 一、委托培养和就业 1、甲方授权阜新市天艺玛瑙中等职业技术学校为定向委培单位，对乙方学生进行全日制航海专业的教育、管理。 2、学习期限：高中毕业生2年，初中毕业生4年; 3、合作形式：采取1+1和1+3的办学方式;即学生入学在本校学习1年后，到甲方(大连航运职业技术学校)高中生继续学习1年， 初中生继续学习3年; 4、具备下列条件甲方(大连易洋船舶管理有限公司)负责安排学 生上船实习。 (1)按照教学计划，如期完成学业并获得中专学历证书; (2)通过国家海事局的海船驾驶员或轮机员适任证书全国统考，(如不能一次性通过证书考试，按照海事局规定，允许三年内补考)，并满足交通部海事局规定的海船船员标准; (3)学生入学必须按照要求在指定的卫生检疫机构体检合格。 5、当学生顺利完成船上实习，取得海事局颁发的正式海船驾驶 员或轮机员适任证书后，甲方负责安排就业。 二、甲方的权利和义务 1、甲方负责安排乙方招收的学生的岗前培训和上船实习。 2、甲方有权参与委培学校对乙方学生的教育、教学、管理和监督。 3、为了使乙方招收的学生尽快适应船员工作，熟悉船上工作环 境和语言等，培养高素质的航海技术人才，甲方有权利用课余时间
中央美术学院定向培养研究生协议书 根据国家教委关于“国家计划内招生要安排一定比例定向招生”的规定。接受定向培养研究生单位（简称甲方），招收定向生单位中央美术学院（简称乙方），定向生本人（简称丙方）。通过协商，达成如下协议： 一、经协商从年全国统一招收研究生中确定丙方为专业研究方向定向博/硕士研究生。 二、上述定向培养名额列入乙方研究生招生计划之中，上报乙方主管部门批准，并报国家教委备案。招生工作由乙方负责，按乙方规定的录取标准录取。拟录取之前，由甲乙丙三方签订本合同，由乙方发出录取通知书。 三、定向培养研究生的教学按乙方专业培养方案进行，学制为三年。学业期满，凡具备《学位授予工作细则》条件的，可申请学位，答辩通过者可授予博士学位或硕士学位。 四、关于定向培养研究生的生活待遇，根据国家教委（88）教研字026号文件精神。 （1）凡属用人单位（甲方）推荐的为本单位定向培养的本单位在职人员考生，被录取后，其学习期间户口、人事关系、工资关系均不转入乙方，甲方负责其工资、福利待遇（包括困难补助、医疗费及其他应享受的福利待遇）。 （2）其他被录取的定向培养研究生的待遇与非定向研究生相同，但要求定向培养用人单位（甲方）可向定向培养研究生提供部分生活补贴（其费用为每月元）。 五、定向培养研究生的培养费用，由国家教委拨给乙方，并由乙方开支。定向培养研究生的教学、管理、实习、调查等费用的标准与乙方非定向研究生相同。 六、定向培养研究生在培养期间，必须遵守乙方的各项管理条例和规章制度。定向生发生违纪行为由乙方根据相关管理规定做出决定处理意见，通知甲方；丙方受到开除学籍处分、中途退学或其它原因被取消学籍者，由乙方做出处理意见，将委托培养生退回甲方，由甲方处理。 七、定向生（丙方）毕业后，必须回原定向单位，乙方不负责其就业推荐工作。 八、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各保存一份。 九、签订此协议书的单位必须有人事权，否则无权签署。在甲方单位公章处只能盖人事单位的公章，其他部门章无效。 甲方：乙方：丙方： 负责人：招生单位公章：签字： 单位人事部门盖章： 年月日年月日年月日
校企合作协议（定向培养） 甲方： 统一社会信用代码： 乙方： 统一社会信用代码： 为贯彻国务院关于大力推进校企合作，加速培养技能型人才的相关政策，促进职业教育发展，满足企业用人需要，本着“资源共享、合作共赢”的原则，经甲乙双方协商一致，达成如下协议。 第1条合作模式 1.1 甲方委托乙方定向培养专业人才，采取“工学交替”的教学模式和“定向就业”的就业模式。 1.2 定向招收的学生在校学习期间，其关系隶属乙方，由乙方安排学习和负责管理，并对学生承担相应的校方责任。 1.3 定向招收的学生到甲方实习期间，甲乙双方签订“跟岗（顶岗）实习协议”，由甲方安排实习内容和负责管理，并对学生承担相应的责任。实习期间乙方应协助甲方做好学生的思想工作。 1.4 定向招收的学生在甲方实习期满毕业并经招工体检合格后，由甲方按本协议约定予以录用，并与其签订劳动合同，其关系转属甲方，由甲方安排工作和负责管理，并对上述录用人员承担相应的企业责任。 第2条合作期限 2.1 双方合作期限为：自年月日至年月日。 2.2 合作期满前30日内，甲乙双方协商决定是否续签本合同。 第3条招生、培养及聘用 3.1 招生专业及人数
3.2 乙方负责组织生源，甲乙双方共同对学生进行条件审核和面试 3.3 招生对象及录取条件： 3.3.1 身体健康、思想品德良好，户籍不限； 3.3.2 年龄在周岁应、往届初中毕业生和高中（职高、中专、技校）毕业生； 3.3.3 年龄在周岁其他无业人员； 3.4 学费及其他费用 3.4.1 培养期间学员的学费、生活费、住宿费等费用按乙方规定由学生承担。3.4.2 培养期间学员的书本费、实训费、工装费按乙方规定由甲方代为支付，学生入企实习时甲方扣回。 3.4.3 定向培养学员因本人原因不参加实习取消定向培养资格甲方所支付的书本费、实训费等费用乙方负责向学生收取并退回甲方。 3.5 课程设置和教学计划 3.5.1 课程设置和教学计划由乙方编制执行，甲方可根据企业生产需求提出具体要求及改进意见。 3.5.2 甲方可根据乙方要求，安排乙方专业教师进入企业进行生产实践，具体办法由甲乙双方另行商定《教师入企实践协议》。 3.6 入校教育和顶岗实习 3.6.1 新生入校后，由乙方组织到甲方生产现场参观或观看企业宣传片，以使学生先期了解甲方基本情况，明确学习目的，增强学习动力。 3.6.2 跟岗实习安排在第二学年初，顶岗实习安排在最后一学年，由甲、乙双方及学生共同签订相应实习协议。实习期间甲方向实习学生支付实习津贴。 3.7 班级命名与奖学金设立：
Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 定向培养研究生合同书
编号：FS-DY-20751 定向培养研究生合同书 为满足国家对高级专门人才的需求，根据原国家教委(88)教研字026号等有关文件规定，我校每年招收一定比例的定向培养硕士研究生，为做好此项工作，特定如下协议: 一、_____(简称甲方)与_____大学(简称乙方)商定，从_____年全国统一考试录取的硕士研究生中，由甲方委托乙方定向培养硕士研究生_____名。 二、_____同志已同意录取为由甲方委托乙方定向培养的_____专业硕士研究生，学制_____年。从_____年_____月起到_____年_____月止。 三、计划内定向培养是在国家计划内按一定比例实行定向招生、培养、分配的。定向生在学习期间培养费用由上级核拨(甲方不承担培养费)。 四、甲方推荐为本单位定向培养的在职人员考生，被录取为硕士研究生后，其学习期间，不转人事档案、不转户口、
工资关系，按甲方有关规定享受相关待遇。 五、甲方须在与乙方签定定向协议时(_____月底寄发录取通知书前)向乙方一次性交纳定向管理手续费_____元。 六、定向培养研究生在校学习期间，乙方按所学专业的培养方案进行培养，完成培养计划规定的要求，考试成绩合格，通过论文答辩，由乙方发给研究生毕业证书。经本人申请，校学位委员会审查通过，授予硕士学位。 七、定向培养研究生应遵守乙方学籍管理等各项规定，因故无法完成培养计划(包括违纪、病退、学习成绩不合格等)，乙方有权根据学籍管理规定对其作出退学或开除的处理决定。 八、定向培养研究生毕业后，由甲方安排工作。 九、定向培养研究生毕业后，毕业证书、学位证书、组织关系及报到证等均由乙方直接转交甲方。 十、甲方应与定向生之间签订必要的合同以规范双方的权利及义务。 本协议双方签字盖章后生效(有效期_____年)。 本协议一式三份，三方各存一份。
校企合作定向培养协议书 甲方： 地址： 乙方： 地址： 为贯彻国务院关于大力推进校企合作，加速培养技能型人才的相关政策，促进职业教育发展，满足企业用人需要，本着“资源共享、合作共赢”的原则，经甲乙双方协商一致，达成如下协议。 一、合作模式 1.甲方委托乙方定向培养汽车维修专业人才，采取“工学交替”的教学模式和“定向就业”的就业模式。 2.定向招收的学生在校学习期间，其关系隶属乙方，由乙方安排学习和负责管理，并对学生承担相应的校方责任。 3.定向招收的学生到甲方实习期间，甲乙双方签订“跟岗（顶岗）实习协议”，由甲方安排实习内容和负责管理，并对学生承担相应的责任。实习期间乙方应协助甲方做好学生的思想工作。 4.定向招收的学生在甲方实习期满毕业并经招工体检合格后，由甲方按本协议约定予以录用，并与其签订劳动合同，其关系转属甲方，由甲方安排工作和负责管理，并对上述录用人员承担相应的企业责任。 二、合作内容及期限 （一）招生专业及人数
（二）生源及录取条件 乙方负责组织生源，甲乙双方共同对学生进行条件审核和面试。1、招生对象及录取条件 1）身体健康、思想品德良好,户籍不限； 2）年龄在16--25周岁应、往届初中毕业生和高中（职高、中专、技校）毕业生； 3）年龄在25—30周岁其他无业人员； （三）学费及其他费用 培养期间学员的学费、生活费、住宿费等费用按乙方规定由学生承担。培养期间学员的书本费、实训费、工装费按乙方规定由甲方代为支付，学生入企实习时甲方扣回。 定向培养学员因本人原因不参加实习取消定向培养资格甲方所支付的书本费、实训费等费用乙方负责向学生收取并退回甲方。 （四）课程设置和教学计划 课程设置和教学计划由乙方编制执行，甲方可根据企业生产需求提出
校企合作人才培养协议书 甲方：（校方） 乙方：（企方） 为充分发挥校企双方的优势，发挥我院为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就校企共同培养人才的合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着“互利共赢、服务企业、统一管理、校企互动”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下（一）至（五）条款执行。未尽之处，可做其他补充。 （一）互认挂牌、学生培养、员工培训合作 1、甲方在乙方挂牌设立“校企合作人才培养基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的“企业（公司）人才资源基地”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研等合作。 2、作为甲方的“校企合作人才培养基地”，乙方在同等条件下应优
先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 3、作为乙方的“企业（公司）人才资源基地”，甲方可利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训等在内的人才培训服务。 4、乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方制订各专业培养目标、培养计划等提供依据。 5、双方将定期或不定期通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 （二）订单培养、合作办学合作 1、双方共同合作，在机电工程系各专业或相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。 2、为保证合作培养的人才质量，乙方可投入一定的办学资源。如在甲方投资建设专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术骨干承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。