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浅谈幼儿园教育的创新
作者：康雪花
来源：《读与写·教师版》2018年第07期
摘要：幼儿的成长问题一直受到国家密切关注，幼儿园的教育影响这幼儿的成长，为培养幼儿的创新思维，幼儿园应加强幼儿的创新性教育，通过多媒体的方式教学，同时，加强对幼师的创新性培训以及对进行创新教育的幼师给予奖励的方法，为国家培养出创新性的人才，以实现我国的教育现代化及教育强国的伟大目标。

关键词：幼儿园；教育；创新
中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）07-0006-01
幼儿园是培育祖国花朵的地方，幼儿园的教育影响着幼儿的发展，对幼儿的成长有着至关重要的作用。

幼儿园的教学质量很多程度上取决了幼师，幼师的质量影响着幼儿园的声誉以及招生状况。

目前，我国幼儿园在很多方面都有待加强，幼师的教育水平不一，不同幼儿园的教育机制不同，教育水平也有所差异，良莠不齐。

因此，为提升我国幼儿园教育的质量，有必要对幼儿园进行教育上的创新，以实现我国教育强国的目标。

1.进行幼儿园教育创新的原因
对幼儿园进行创新教育有利于实现高质量、高水平的幼儿教学，有利于获得家长的大力支持和赞许，也有利于帮助幼儿赢在起跑线上。

因此，为提升幼儿园的知名度以及教学质量，幼儿园有必要在制度以及培训上有所创新，使幼师能够转变教学态度，努力提高自身素质并为幼儿提供一个灵活、开放、多元且具有浓厚学习氛围的学习环境，为我国培养创新性人才提供强有力的支柱并奠定坚实的基础。

中华人民共和国教育部在2016年发布的全国教育事业发展统计公报，该公报显示，截止2017年，我国有23.98万所幼儿园，1922.09万人园儿童，249.88万幼儿园园长和幼师。

由上可见，我国的幼儿和幼儿园数量众多，幼儿的发展对推动我国教育事业现代化起着决定性的作用。

但我国幼师水平还有待提高，从新闻上也可经常看到幼师虐童事件，而2017年我国检察机关依法批准逮捕发生在幼儿园的侵害儿童犯罪181人，起诉231人，还有大量的虐童案件未被揭发，可知幼师的执教水平有带加强，幼师的素质也有待提高。

毋庸置疑，我国的幼师总体水平还是不错的，也有很多幼师兢兢业业，在自身的岗位上任劳任怨，默默奉献，对幼儿的发展以及成长带来了很多的帮助，部分幼儿园也一直走在幼儿教育的前列，不断创新幼儿教育，提高幼儿园的教学质量，占据全国幼儿教育的领先地位。

但。