论当代大学生的社会责任感
论当代大学生的社会责任感
论当代大学生的社会责任感
姓名：王飞 学号：211114268 专业：电子信息工程
近年来，大学生社会责任感的培养问题引起了社会各界的广泛关注。这几年
我们即看到了不少例如“五一二”地震大学生争当自愿者的好现象，但同时也
听闻了一些大学生缺乏社会责任感的负面新闻，令人感到十分遗憾。大学生是
祖国未来建设的生力军，大学生的社会责任感培养牵扯到许许多多的方面。培
养大学生的社会责任感，是目前高等教育中亟待解决的问题，也是构建社会主
义和谐社会的关键。因此，探讨当代大学生的社会责任感教育已成为高校思想
道德教育的十分紧迫而意义重大的课题。本论文就着重对大学生社会责任感的
现状，解决办法做一点简略的阐述。
首先什么是社会责任呢？我觉得社会责任感从广义上说是指个人、组织对自
己、他人、家庭及社会所应承担的责任，从狭义上说是指个人、组织对社会的
责任。
老一辈革命家毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平，他们从对中华民族
的高度责任感出发，为了民族挺起脊梁，为中华崛起而努力，寻求真理，领导
中国人民，夺取了革命的胜利，使中国人民从此站起来了。多少革命先烈为了
人民的事业献出了自己宝贵的生命，为祖国为民族尽了自己的全部责任。在和
平建设年代，华罗庚放弃终身教授待遇，为了真理，为了民族，为了祖国人民，
同茅以升、钱学森、李四光等民族精英们，在民族责任的感召下，毅然回到了
祖国，把他们比生的精力和才智奉献给了祖国和人民。邓稼先等一批科学家，
为了祖国的强盛，在非常艰苦的环境中，创造了“两弹一星”的佳绩。说到现
在，有许许多多的杰出人物兢兢业业，在各条战线上为国家做出了大的贡献。
树立了践行“三个代表”的光辉典范，他们的先进事迹是高度社会责任感的集
中体现，是我们学习的好榜样，是我们进行社会责任感教育的生动教材。
社会责任无大小。举一个例子来说，你说当地震发生大学生积极参加志愿者
和在路上扶起摔倒的老大爷哪个社会责任感大呢？其实都是一样的。都需要我
们大学生伸出援助之手。我们大学生将会是未来的生力军。大学生社会责任感
的培养，关系到社会价值体系的建设。这就要求我们需要良好的高校教育，有
针对性地通过理论灌输、理性分析引导、情境激发、行为养成、实践体验等途
径，使大学生的社会责任感得以形成、巩固、提升和发展。
在现实生活中，多数大学生都具有一定的社会责任感与使命感，他们有着
高尚的爱国情操和集体主义精神，并展现出了当代大学生积极向上的风采。但
是也有一部分大学生缺乏社会责任感，如理想主义和集体主义精神弱化，意志
品质比较脆弱，不能明确意识到自己的责任等，具体表现为：
一 思想上对社会责任感的认识不够客观。
不少大学生出现对社会漠不关心的现象，事不关己，高高挂起。举个例子吧，
当祖国发生自然灾难，不少大学生捐款就没有了之前的“阔气”。又如：当路边
的一些意外冲突，不少大学生选择了当看客，这些林林总总，就是大学生对自
己社会责任感认识的缺失。
这种主要体现在对社会责任感的缺乏重视。这个现象在一些地方中还不少。
二 社会主人翁意识淡化，重个人前途，轻社会思想。
不可否认当代大学生是有理想的，许多人为自己的成功想了不少法子，在
个人前途中下了不少功夫。但有的仅仅局限于实现个人理想的梦幻里，而没有
将个人理想与社会理想紧密联系起来。这些大学生缺乏对个人理想与社会理想
关系的认识，缺乏对自己负有历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的
对社会应具有的主人翁的严肃态度。
三 缺乏人生奋斗目标，缺乏对社会责任感的塑造。
现在大学的课程设置得较高中课程较少。给现在的大学生留下了不少业余时
间。不少品德兼优的大学生很好的利用了这些时间。但是也有一部分大学生却
自甘堕落，“迷茫”在象牙塔里面。
举个例子。平时我在学校里，看到一些同学平日无所事事，以电脑等打发寂
寞。这些学生并不是“笨”，而是缺乏一个系统的人生规划和目标。没有一个良
好的社会责任的奋斗目标，社会责任感的塑造也只能纸上谈兵。
四 以“自我”为中心，重个人利益，轻社会利益。
这些年，社会主义市场经济为个人施展才干、大显身手提供了理想的舞
台，使越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用，但同时又意
识到社会竞争的日益激烈和无情，惟有坐上个人奋斗的小舟才能游弋到功成名
就的彼岸。因此，相当一部分学生在压力下，目光定格在个人的努力、拼搏上，
凡事从“我”出发，以“我”为中心，崇尚“追求自我实现、完善自我价值”。
当集体与个人发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主；当公众利益与个人
利益矛盾时，则以个人利益为重；缺乏为社会和集体牺牲的精神；在选择职业
时主要考虑的因素是高收入和自我实现并重。
五 一些高校忽视了对大学生社会责任感的培养。过度的强调学科知识。
在一些高校中存在不少“应试教育”的影子。一些老师仍然过分的注重学
生的“智”。这点缺失令人寒心。缺乏对社会责任感的系统教育和合理引导，很
容易导致学生只重视学习，而忽视了社会责任感的确立。
六 社会上也缺乏强有力的组织可以引导大学生正确树立社会责任感
在我国社会上虽然也存在一些例如青年志愿者等社会组织，但是毕竟影响
有限，在引导大学生正确的树立社会责任感上面的影响力还有待提高。
面对这样的情况，我们有什么方法可以来解决这个问题呢？
一 最重要的还是要抓学校教育 我们应该对大学生进行理想信念教育，通
过一些举办特色的课程，引导大学生树立正确的人生观。社会的责任感作为社
会道德观念，是人生观的主要内容。只有把大学生人生观的教育放到一定高度，
培养大学生科学的人生价值观，使他们对人生需要，人生目的，人生态度和人
生理想等问题有了正确的认识，才能使我们的高校产生更多德才兼备的人才。
二 培养大学生的社会责任的认知能力，使他们认识到作为以为大学生身
背的责任感的重量。社会责任感是一种义务，为社会贡献的义务，要求他们对
自所作所为承担行为责任，通过一定的方式，是他们去认识，去领悟，在这样
的氛围中提高自己的社会责任感。
三 强化大学生立志成才 积极的创造条件让大学生能够有较好的条件，以
便大学生培养责任感和使命感，引导大学生刻苦学习的责任感的培养，引导大
学生把个人和社会责任哟即统一起来，树立正确的奋斗观和成才观，自觉地把
所学到的知识和本领奉献给祖国和人民，同时帮助大学生明确学习目的，不断
地激发他们学习和成才的动力。树立良好的学习风气，大学生充分的利用大学
宝贵的四年时光，珍惜美好的青春时光，刻苦学习，多掌握知识。
四 我们大学生需要多多产于社会实践活动，不断增加大学生的社会实践
活动的经历，不断加强大学生的社会责任感。有许许多多的社会实践值得我们
大学生参加，通过这些社会实践可以使大学生重新发现自我，领悟到自我的价
值，学到书本学不到的东西，了解社会现实，大学生可以通过社会实践更好的
适应社会，服务社会，改造社会的责任，并在现实社会生活中增强较好的社会
的责任感。
举一个例子，比如每年的支教，我们可以利用暑假的闲暇时间可以到教育
状况较差的地区进行支教，开展智力扶贫大学生，有许许多多的支教回来的大
学生回来学习后，做事不仅仅更加细致认真，而且极大的加强的奉献社会，回
报社会的思想。这种思想对于培养一个人才是极为有利的。又例如现在社会上
有青年志愿者组织，通过参加这些活动使大学生的动手实践能力以及语言沟通
的能力提高的同时，最重要的是实实在在提高了大学生的社会责任感。
市场经济的发展，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性地位逐
渐得以确立。在市场经济条件下，从事经济活动的人们必然从自身的利益需求
出发选择自己的行为，人们必须学会根据社会、市场的需求和动态进行自我设
计、自我发展。个人的个性和地位真正凸现出来了。越来越多的大学生正视并
积极追求个人的价值尊严和利益要求，其自我意识、进取精神和成就欲望及自
我责任明显增强。这是个很好的现象。希望我们大学生和高校继续再接再厉，
秉一份强烈的社会责任感，共同为祖国的发展添砖加瓦！