安徽省宿州市萧县城东初级中学2019-2020学年八年级（下）期末物理试题
学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________
一、单选题 1. 一同学把掉在地面上的物理课本捡起放回桌面上。根据你对物理课本重力和课桌高度的估测，该同学捡起课本时手对书做的功约为（ ） A．300J B．30J C．3J D．0.3J
2. 下列现象不能用微观领域的知识来解释的是（ ） A．打扫教室时，会看到尘土飞扬 B．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL C．炒菜时锅内放些盐，整锅菜都有了咸味 D．荷叶上的两滴露珠能汇成一大滴水珠
3. 现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭，以下有关于弹簧门被推开后自行关闭的过程中能量转化的说法，正确的是（ ） A．弹簧的弹性势能转化为门的动能 B．门的动能转化为弹簧的弹性势能 C．门的势能转化为弹簧的动能 D．弹簧的动能转化为门的势能
4. 如图所示，小明把放在课桌边上的课本水平推到课桌中央，他对该过程提出了以下猜想。你认为正确的是（ ）
A．课本受到的支持力对它做了功 B．课本的重力对它做了功 C．课本受到的推力F对它做了功 D．在此过程中没有力对课本做功 5. 如图所示，一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若每个钩码质量均为50g，在A、B两处再各加一个钩码，那么（ ）
A．杠杆仍平衡 B．杠杆左边向下倾 C．杠杆右边向下倾 D．无法确定杠杆是否平衡
6. 如图所示，用滑轮组A匀速提升一个钩码，相同的滑轮组B匀速提升两个钩码（已知每个钩码质量相同，且不计绳重和摩擦力），则下列说法中正确的是（ ）
A．F1＞F2，ηA＞ηB B．F1＜F2，ηA＜ηB C．F1＜F2，ηA＞ηB D．F1＞F2，ηA＜ηB
7. 如图，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则（ ）
A．甲的密度大，甲的重力小 B．甲的密度小，甲的重力小 C．甲的密度小，甲的重力大 D．甲的密度大，甲的重力大
8. 如图所示，同一物体浸在甲液体中悬浮（图a），浸在乙液体中漂浮（图b）．比较物体在两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小，及两种液体的密度ρ甲
和ρ乙的大小，可以确定正确的是
A．F甲=F乙 ， ρ甲=ρ乙 C．F甲＜F乙 ， ρ甲=ρ乙
二、填空题 9. 现在，由墨西哥始发的甲型H1N1流感已经全球蔓延，该流感主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介迅速传播，这一现象说明分子______。
10. 如图所示是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的速度_______车子下方空气的速度，因而车子上方气体的压强________车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力_______车的重力。（均填“大于”、“等于”或“小于”）
11. 很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这个实验可以证明________是存在的．
12. 6月5日重庆武隆发生山体滑坡事故，造成重大人员伤亡。大量土方石从山顶滚下，在土方石加速下滚过程中，其重力势能______，动能______。（均选填“变大”、“变小”或“不变”） 13. 如图，潜水员在水面以下逐渐下潜的过程，他受到的浮力__________；受到水的压强__________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
14. 如图所示是一种开瓶器。使用时将螺旋钻头旋进软木塞，再用双手按压把即可将瓶塞拔出。钻头做得尖细是为了______。小明将螺旋钻头旋进软木塞后，在6s内将瓶塞拔出，若瓶塞长6cm，瓶塞受到的平均阻力为90N，则小明克服瓶塞阻力做功为______J，其做功的功率为______W。
15. 在天平、筷子、开瓶器、钢丝钳中，属于费力杠杆的是______；属于等臂杠杆的是______。
16. 如图所示，在水平地面上静止的放着圆柱形容器甲和底小口大的容器乙，两容器质量相同，上口面积相同，里面装有相同质量的水：
(1)若甲、乙容器底受到水的压力分别为F1和F2，压强分别为p1和p2，则F1______F2，p1______p2；
(2)若甲、乙容器对地的压力分别为F3和F4，压强分别为p3和p4，则F3______F4，p3______p4。（均选填“＞” 、“＜” 或“＝”）
17. 一农民用扁担挑水，若扁担长1.8m，扁担前端和后端分别挂上200N和250N的水桶。要想使扁担水平平衡，他的肩膀应距扁担前端______m。（不计扁担自重） 18. 在一次登楼比赛中，体重相同的甲、乙两同学同时从一楼出发，他们登楼的速度大小保持不变．当甲刚登上五楼时，乙刚登上六楼．这个过程中，他们所做的功的大小关系是：W甲_____W乙；他们做功的功率大小关系是：P甲_____P
乙．（均选填“＞”、“＜”或“＝”）
19. 如图所示，动滑轮的重力为30N，物体的重力为270N，若不计绳重和摩擦力，在拉力F作用下，物体以0.2m/s的速度匀速上升，则拉力大小为______N，在2s内拉力做的功为______J，滑轮组的机械效率为______。如果其他条件不变，只改变串绕绳子的方式，则该滑轮组的机械效率将______。（选
填“增大”、“减小”或“不变”） 20. 如图所示，用一动滑轮拉物体A以1m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为40N，受到的摩擦力是物重的0.2倍，动滑轮的机械效率是
80%，则拉力F为_______N，拉力的功率为_______W． 三、作图题 21. 如图所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一小球，AO＝OB＝BC，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1，并标出F1的方向．
22. 通过如图所示的滑轮组，用向下的300 N的拉力将重为900 N的物体匀速提升到高处（绳重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳子的绕法。 四、实验题 23. 如图为小华同学“探究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图：
(1)物体浸没在水中时的浮力大小为______N，物体的密度为______kg/m3；（计算结果保留一位小数） (2)若选用的操作为①③④或①③⑤，可探究浮力的大小与______的关系，可以得到结论：______； (3)若探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，可选用的操作是______。可以得到结论：同种液体中，物体排开液体体积越大，物体在液体中受到的浮力______； (4)若探究浮力的大小与物体浸没深度的关系，可选用的操作是______。可以得到结论：物体在同种液体中受到的浮力大小与物体浸没深度______。（选填“有关”或“无关”）
24. 为了探究物体动能的大小可能与哪些因素有关，张林做了如图所示的实验，让钢球从同一光滑斜面上静止滚下，撞击水平板上的木块。
(1)实验中通过观察木块被撞击后运动的______ 的大小来间接判断物体动能的大小； (2)让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了______相同，目的是探究物体的动能与______的关系； (3)为了探究物体的动能与质量的关系，应该让______质量的钢球沿斜面______静止滚下撞击水平板上的木块； (4)请例举一个与本实验方法相同的实验：______。 25. 如图所示，是用来测量滑轮组机械效率的实验装置： (1)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计； (2)若钩码总重6N，由图可知拉力为______N。若将钩码上升10cm，则弹簧测力计需向上移动______cm，该滑轮组的机械效率为______； (3)实验结束后，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种： 猜想 1 可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想 2 可能与被提升的钩码重有关； 猜想 3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关； 猜想 4 可能与钩码被提升的高度有关。 小红和小华分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表： ①请帮助完成小华表中的一项计算； ②请根据她俩的实验记录，分别写出探究结果。 小红的实验记录:
钩码重(N) 绳端拉力(N) 机械效率 较小提升速度 4 2.1 63.5% 较大提升速度 4 2.1 63.5%
小华的实验记录: 钩码重(N) 绳端拉力(N) 机械效率
大致相同的提升速度
4 2.1 63.5%
8 3.2 ______
小红的探究结果是：______； 小华的探究结果是：______。
五、计算题 26. 今年，陕西西安兵马俑开始进行第三次考古发掘，前期发掘出土的兵马俑，其脚下都踩着一块正方形或长方形的踏板，如图所示。李明收集了一尊站立姿态的兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1600N，踏板面积1.6×10-2m2。