关于创新型城市的
调查报告
关于创新型城市的调查与分析
摘要：创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。

创新的本质是突破，即突破旧的思维定势，旧的常规戒律。

创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。

而文化创新是创新的最主要内容之一，它是指文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展。

文化发展的实质就在于文化创新。

文化创新能够推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

小到个人综合素质的发展，大到一个国家和民族的兴旺发达都离不开创新。

然而，随着社会的发展与经济实力的增强，人们的生活水平也大大改进，教育水平的不断提升，政府服务不断完善，在这样的新形势下创新无疑会受到各种有利有弊的影响。

一方面，生活水平的提高微创新提供了必要的物质基础与发展空间，但另一方面，也会使人们更多享受着这种优越的条件。

因此，创新的发展在科技进步的今天有很大的前进空间，也面临着各种挑战。

针对这一现象，我利用寒假期间对家乡创新型城市做了相关的调查与分析。

在调查总会发现一些问题，我想提出我的意见与建议。

关键词：创新、创新型城市、科普活动、教育水平
正文
一.调查目的
经过调查家乡市民在生活中的创新情况，了解家乡总体创新的现状，并找出相关问题提出自己的看法。

同时，进行这样的活动能够大力宣传创新的重要作用，提升广大公民的创新意识与创新理念，激励大家多参加一些自己感兴趣的科普活动，在创新活动中最大力度的扩大公民的文化水平和知识底蕴。

让创新走进千家万户，融入到人们的生活。

证明创新并不是只有科学家、艺术家才能办到。

除此之外，发展创新与经济的融合，创新与文化的融合，形成一个融洽和谐的整体。

我觉得这应该被确立为创新型城市的一个重要的目标。

二.调查时间
2月5日- 2月20日
三.调查地点
山西省长治市襄垣。

具体地点涉及：襄垣县文化局、襄垣一中、美特好超市、金威超市、三元煤矿、圆通快递公司等。

四．调查对象
18-60岁的各行各业的广大劳动人民与学者。

包括：基层文化工作者、教师、商人、售货员、农民、一线矿工等。

五.调查方法
主要采用发放调查问卷的方法，辅之以相关面谈、网络交流等。

六.调查的结果与分析
（一）、教育与创新篇
这次调查针对于广大普通劳动人民，大部分都是中年人，有约13%的大学学生，不到7%的老年人。

经过调查问卷的个人信息分析与询问调查，能够很明显看出大多数人是高中学历，高中以下学历与大学学历都不是太多。

而学历较高的人大多数从事于一些文化类工作，参加社会科普活动或者解除的创新活动比较多，对创新相对来说了解更多一点。

而学历较低的人一般都不去考虑创新，能够说生活中几乎没有创新这一成分的存在。

很明显，接受教育水平和知识文化程度对创新的发展有很大的影响。

教育不但能够为创新提供必要的知识基础，而且能够改变人们墨守成规的思维方式，让普通劳动人民在知识文化的熏陶下潜移默化的养成破除陈规陈说的习惯，改变一味循规蹈矩的生活方式与单调无味的兴趣爱好。

同时良好的教育还能够培养人们的创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

勤于动手，善于动脑，在实践中中不断提升创新能力与创新意识。

让创新成为人们生活不可缺少的一部分。

可见教育在创新中处于举足轻重的关键地位。

然而从调查问卷中我们能够看出，90%以上的市民都对我县教育水平不太乐观，这也是我县城创新型城市做的比较欠缺的重要原因之一。

总体的教育水平必然直接影响城市的总体创新能力与发展潜力，在这方面我县将亟待提升。

（二）、兴趣与创新篇
无论做任何事情，兴趣都是最好的导师。

有了兴趣才有做下。