14
2021
15
P210-218
2021
16
小结：在哪里（位置与范围）---区域定位 1、绝对位置（经纬度定位）
2、相对位置：一个区域相对于其它地理事物的位置。 （记忆一些主要的经纬度及主要的地理事物，然后以 它们为参照物进行定位。）
3、政区的轮廓特征
4、利用特殊地理事物来定位
（河流、山脉、城市等）2021
（一）考查特点
1、呈现方式
（1）中国/世界某区域轮廓图 （含等高线、等深线、地形剖面图等）
（2）区域某要素统计图（包括自然和人文要素） （3）虚拟区域图
区域为地理试题搭建了舞台，是地理试题的载体
2021
5从高Biblioteka 看区域地理的复习（一）考查特点 1、呈现方式 2、考查思路 空间信息的提取与定位
区域自然/人文特征的把握
（0°，0 °） （0°，100 °E）（0°，50 °W） （23.5°S，50°W）
（32°S，20°E） （32°S，（13520°°SE，）60°W）
2021
11
连点成线构成网格——世界“八纵四横”
40°N 30°N 0° 0° 30°E 32°S
90°E
120°W
120°E 180°
90°W 60°W
（一）考查特点 （二）复习策略
进行区域定位+把握区域特征+谋求区域发展
区域地理复习需要解决好五大问题 在哪里？——区域定位（绝对/相对） 有什么？——地理事物（分布/规律） 为什么？——原理应用（条件/原因） 将怎样？——原理应用（变化/影响） 怎么办？——原2理021 应用（开发/整治） 9
（三）复习方法
区域发展20条21 件的分析与反思 6
从高考看区域地理的复习
（一）考查特点
1、呈现方式
2、考查思路
3、考查能力
（1）获取和解读地理信息的能力 （2）调动和运用地理知识的能力 （3）描述和阐释地理事物的能力
（4）论证和探讨地理问题的能力
2021
7
从高考看区域地理的复习
（一）考查特点 （二）复习策略
基本 知识 与基 本原
人文社会环境
理的
具体
农 工人城交发 业 业 2口021 市 通 展
运用19
位置 地形 气候 河湖 资源 农业 工业 城市 发展
地形 气候 河湖 资源 农业 工业
半球位置 经纬度位置 地形海类陆型位置 流量（大小/年内地地、理形年事单际物元变间分化的布）相、对位置 汛期、含沙量、地结形冰特期征（及冰成情因） 地势特点 水文特征 地质条件 水系特征
①热量丰富 ②光照充足 ③地形平坦 ④水源丰富
A ①② B ①④ C ②③ D ③④
8.与乙国相比，甲国维持其在世界鲜花市场竞争力的优势条件是
A.专业化、规模化生产，鲜花价格较低
B.土地丰富，天然花卉品种较多
C.培植历史久，劳动力成本较低
2021
4
D.技术含量高，鲜花质量较优
从试题看区域地理的复习
河长（流程）、河网密度、河流 的弯曲系数、干支流的分布状况
城市
发展
2021
20
位置 地形 气候 河湖 资源 农业 工业 城市 发展 地形
气候
河湖
资源 农业 工业 城市 发展
类型、分布地区、分布规律、 特征、成因、资源、灾害
类型的图示 类型的判别 同类型的差异
2021
21
1.农业
农业的区位因素、农业地域类型
1.画网格定“点”
2.主要的经纬线穿过的地理事物
（包括地形区、河流、海峡2021、海洋、城市等）
12
2021
13
（三）复习方法 1、做好基本规律、基本原理的复习 2、强化定位意识，形成“心理”地图 （1）熟“记”世界重要经纬线交点 （2）连点成线，构成网格地图 （3）以点带面，熟悉重要地理单元
2021
1、做好基本规律、基本原理的复习（地理1）
——世界气候、自然带、洋流、板块构造等
区域地理
区域地理搭台，原理规律唱戏
2、强化定位意识，形成“心理”地图
（1）熟“记”世界重要经纬线交点
（2）连点成线，构成网格地图
2021
10
重要“经纬点”
（（4400°°NN，，03°0）°E（）40°N，12（04°0E°）N，（12400°°WN，）80°W） （（2330.°5°NN，，309°0°E）E） （30°（（N32，03°.5（9°0N（2°，N33.E，150）2°°102N°N0，，°E8）9E00）杭°°州WW））
区域定位 （1）判定区域位置
——前提
把握特征 ——基础 （2）把握区域特征，比较区域差异 ——自然地理和人文地理基础知识的落点
区域发展 ——目的 （3）研究区域发展问题，作出合理评价，制订发展策略
——自然地理和人文地理知识的具体应用 区域地理是自然地理和2人021文地理的“出发点和归宿8 ”
从高考看区域地理的复习
③乙国受赤道低压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀
④乙国受地形影响，降水季节差异大
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D.②④
2021
3
解析：（6）据图分析，经纬网判读、疆界轮廓判读，准 确定位：甲：荷兰，乙：肯尼亚。继而根据图中经纬度 位置，海陆位置，结合所学知识，对两个区域的自然特 征进行判别。
7.与甲国相比，乙国发展鲜花生产的优势自然条件是
2.工业
工业的区位因素、工业地域
地理学科的基本问题
• 它在哪里？（位置或区域）
• 它是什么样子的？（特征）
• 它为什么？（成因）
• 它是什么时候发生的？（地理事物的演变过程）
• 它产生了什么作用（人地关系）
• 怎样才能使它有助于人类与环境（区域可持续发
展）
2021
1
复习目标：
当一个经纬度坐标给出的时候，学生的地
理思维不仅能反映出这一区域的位置，而且关
17
（三）复习方法
1、做好基本规律、基本原理的复习 2、强化定位意识，形成“心理”地图 3、构建知识体系，把握区域特征
（1）理清地理事象间的内在联系，将知识结构化
2021
18
判定区域位置
海陆位置 经纬度位置 板块位置
自然 地理
区
气压带风带位置
域
与人 文地
地
气候
地形
理的
理 知 识 体 系
自然环境总特征 植土 河 资 被壤 湖 源
于这一区域的其他自然地理要素和人文地理特
征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的
相关分析和预测也会形成
2021
2
甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。读图完成6—8题
6.比较甲、乙两国降水特点及其原因
①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀
②甲国受副热带高压带和西风带的交替影响，降水季节差异大