《合同法》课程考试大纲
第一部分考试说明
一、考试性质：
合同法是网络教育法学专业的必修课程。它属于民法的范畴,是一门运用性极强的社会科学学科。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。
二、考试目标：
通过考试检查学生对合同法的基本概念、合同法的基本原则、合同履行等基本法律制度以及违反合同的法律责任，具体考察内容参见章节要求。
三、考试形式与试卷结构
（一）答题方式
开卷
（二）答题时间
90分钟。
（三）基本题型
基本题型分为六类：一、单项选择题；二、多项选择题；三、名词解释题；四、简答题；五、论述题；六、案例分析题。
第二部分考查的知识范围与要求
第一章绪论
一、合同的概念和特征（应重点掌握的内容）
合同的概念：
合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
合同的法律特征：
(1)合同是当事人协商一致的产物，是两个以上的意思表示相一致的协议。“协议”一词在民法中有时作为合同的同义语。
(2)合同在本质上属于合法行为，只有在合同当事人所作出的意思表示是合法的情况下，合同才具有法律约束力。
(3)合同的主体是民事主体，包括平等主体的自然人、法人和其他组织。
(4)合同的内容是有关设立、变更、终止债权债务关系的规定。“债权债务关系”，是指合同当事人之间的因债权债务而发生的社会关系，这种关系的主体是合同当事人，客体是合同标的；内容是合同标的的给付和给付请求。“设立”，是指债权债务关系的建立，“变更”，是指有关债权债务关系的变化，如主体的变化、客体的变化、内容的变化，“终止”，是指债权债务关系的消灭。
二、合同法的基本原则
(一)合同自由原则
合同是两个以上当事人意思表示的合意。合意一经完成，合同宣告成立，当事人便受到合同的拘束。合同本质上就是当事人通过自由协商，决定其相互间权利义务关系，并根据其意志调整他们相互间的关系。
确立合同自由原则是鼓励交易、发展市场经济所必须采取的法律措施。合同关系越发达、越普遍，则意味着交易越活跃，市场经济越具有活力，社会财富才能在不断增长的交易中得到增长。然而，这一切都取决于合同当事人依法享有充分的合同自由。
(二)合同正义原则
1、合同正义系属平均正义，强调一方给付与对方给付之间的等值性
2、合同正义的另一重要内容为风险的合理分配
3、合同正义的第三个内容是其他类型的合同负担的合理分配
(三)鼓励交易原则
合同法主要是调整交易关系的，其一般规则就是规范交易过程并维护交易秩序的基本规则，各类合同制度也是保护正常交换的具体准则。所以，鼓励交易自然成为合同法的基本原则。
第二章合同的订立
第一节合同订立概述（应重点掌握的内容）
一、合同订立的概念
合同的订立是缔约人为意思表示并达成合意的状态。
合同是当事人之间关于权利义务关系的合意，这一概念已为大陆法系
国家所普遍接受。如果将合同关系的成立看做是一个行为，那么，成立则是瞬间完成的，即于当事人就权利义务关系形成合意的那一刻起，契约即告成立。如果将契约的订立看做是一个过程，则包括契约订立的各个步骤，即是一个从协商到一致的过程。这个过程就是一个相互协商、讨价还价、相互妥协的过程，用合同成立的专门术语讲，就是一个要约、承诺，甚至包括反要约在内的较为复杂的过程。
二、合同成立的要件
1、有相应的民事权利能力和民事行为能力的人
2、双方意思表示一致
3、应具备要约和承诺阶段。
4、有的有要物或要式
第二节要约（应重点掌握的内容）
一、要约
（一）要约的概念
要约是指一方当事人向他方作出的订立合同的意思表示。该意思表示之内容必须确定并含有表意人在该意思表示被接受时就受其约束的意旨。表意人即发出要约的人称要约人，受领要约的人称为相对人或受要约人。我国《合同法》第14条规定：要约是希望和他人订立合同的意思表示，该意思表示应当符合下列规定：（1）内容具体确定；（2）表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。
（二）要约的构成要作
要约欲取得法律效力，必须具备下列条件：
1．要约必须是特定人的意思表示，要约可以由未来合同当事人的任何一方提出，但是，提出人必须是特定的，也即必须是在客观上能够确定的，以便相对人能够对之进行承诺。
2．要约应向要约人希望与之签订合同的相对人发出，相对人即可以是特定人，如具体的企业、公司或个人；也可以是非特定人，如社会公众，许多服务性行业大多以非特定的社会公众作为要约的相对人。
3．要约必须有缔结合同的目的。要约人向相对人提出的意思表示必须具有与之订立合同的主观目的，否则不应视为要约，而只能认为是要约邀请。
4．要约的内容必须确定。所谓内容确定，是指要约应包括足以使合同成立的主要内容。要约的目的在于与相对人订立合同，其作用在于唤起相对人的承诺，而相对人一经承诺，合同即告成立。这就要求要约必须具有决定合同成立的主要条款，否则，相对人无法予以承诺。
5．要约必须含有该要约一经被接受，要约人即受其约束的旨意，也就是说。要约人必须向相对人表明，其要约一旦被相对人接受，合同即告成立。
任何一个有效的要约均应包括以上五种条件，否则，不是要约。
6、要约必须送达到受要约人。
（三）要约的形式
一般来说，要约采取口头形式或者书面形式（合同书、信件、数据电文包括电报—电传—传真—电子数据交换—电子邮件等可以有形地表现所栽内容的形式）和其他形式。但是，如果法律对某些合同要求采取书面形式的，那么，要约也应采取书面形式。
（四）要约的法律效力
要约的法律效力表现为对要约人的法律约束力及对受要约人的约束力。
1．对要约人的约束力。在合同法上对要约人的约束力又称为形式上的约束力，它是指要约一经生效，要约人即受到要约的约束，要约人不得任意撤回、撤销或变更要约，其目的在于保护受要约人的利益，维护交易安全，有人认为，要约人可以在要约中声明不受要约的限制或约束。我们认为，在这种情况下，要约也就失去了其本来的意义，不能称之为要约，而只能认为是要约邀请。
2．对受要约人的约束力。在合同法上又称之为要约的实质约束力，应该说，要约对受要约人无任何约束力，它只是使受要约人获得了是否承诺（接受）的权利，而不使其负有必须承诺的义务。因而，受要约人是否行使这种权利，任其自由决定。在不为承诺时，也不负有通知要约人的义务。
（五）要约的生效时间
要约生效的时间因其所采取的书面或者口头形式之不同而不同。
1．口头形式。在口头形式，要约的效力从相对人了解要约时开始生效。
2．书面形式。在书面形式，要约何时生效，学理上有不同的解释。大致有两种主张：一为发信主义；二为受信主义。前者是指要约一旦脱离要约人的实际控制即发生效力，如电报、信件、传真的发出等。后者是指要约必须到达受要约人时，才发生效力。我国学理及司法实践均采受信主义。到达是指要约送达到受要约人能够控制的地方。根据我国《合同法》第16条的规定，要约到达受要约人时生效。由此可见，我国合同法采取的是“受信主义”原则。但考虑到现代通讯手段的发展，该条同时规定：采用数据电文形式订立合同，收件人指定特定系统接收数据电文的，该数据电文进人该特定系统的时间，视为到达时间；未指定特定系统的，该数据电文进人收件人的任何系统的首次时间，视为到达时间。
（六）要约法律效力的存续期间
要约效力的存续期间以要约的形式不同而有差别。根据我国《合同法》第23条的规定：
l．以口头形式发出的要约，若定有承诺期限的，该期限为要约之
法律效力的存续期间，若未定有承诺期限的，如果受要约人未即时承诺的，要约即失去效力。
2．以书面形式发出的要约，若要约中定有期限的，该期限即为要约法律效力的存续期限。书面要约中未定有期限的，应以合理的期间为要约效力的存续期间。何为合理期间，通常应酌定以下三个要素：第一，要约到达受要约人的必要时间；第二，受要约人考虑是否接受要约的必要时间；第三，承诺自受要约人发出后到达要约人的必要时间。
（七）要约的撤回和撤销
1．要约的撤回。要约的撤回是指在要约发生效力之前，要约人使其失去法律效力的意思表示。根据我国《合同法）第17条的规定：要约的撤回应在要约到达受要约人之前为之。因为若要约一经到达受要约人即发生法律效力，故不能撤回，但是，要约撤回的通知与要约同时到达受要约人时，也生撤回的效力。
2．要约的撤销。要约的撤销是指要约发生效力之后，要约人欲使其失去效力的意思表示，要约的撤销应在要约生效后而合同成立前为之。也就是说，应在要约到达受要约人之后而受要约人发出承诺之前为之。因为受要约人一旦作出承诺，合同即告成立，要约人自无撤销要约的余地，根据我国《合同法》第18条的规定，在下列情况下，要约不得撤销：第一，要约中规定了接受承诺期限，或者以其他方式规定要约不可撤销；第二，受要约人有理由信赖要约是不可撤销的，并已本着对要约的信赖行事。
要约的撤消发生在要约生效以后，而要约的撤回发生在要约生效以前。
（八）要约的消灭
要约的法律效力因下列原因而消灭：
1．受要约人拒绝要约，受要约人虽作了答复，但对原要约作了修改的，视为拒绝原要约而发出的新要约。
2．承诺期限届满。
3．要约撤回与撤销。
4．受要约人对要约的内容作出实质性变更。
二、承诺
（一）承诺的概念
承诺是指受要约人向要约人作出的对要约完全同意的意思表示。承诺只能以明示的方式为之，沉默或不作为本身不构成承诺。
（二）承诺的构成要件
1．承诺必须由受要约人向要约人作出。承诺必须由受要约人或其代理人作出，除此之外的任何第三人向要约人所为的承诺对于受要约人不生效力。同时，承诺须向要约人作出，非向要约人作出的同意表示，不构成承诺。
2．承诺的内容必须与要约的内容一致。若受要约人对要约的内容不是全部接受，而是对之进行了变更，应视为对原要约的拒绝，而向要约人发出的新要约，也称为反要约。在实务上，一项合同的订立往往是一个讨价还价的过程，也就是一个要约，反要约，再反要约的过程。
3．承诺应在要约的法律效力存续期间内作出，否则，不生承诺的效力而视为新的要约。
（三）承诺的期限
要约规定有承诺期限的，应当在规定期限内承诺并到达要约人。要约没有规定承诺期限的，应当在下列期限内承诺：对于以对话方式发出的要约，应立即承诺；对于以非对话方式作出的承诺应当在按通常情形可期待承诺到达的时间内承诺。该时间应根据习惯、交易的性质以及要约所使用的通讯方法的迅速程度予以确定。
关于承诺期限的具体起算时点，我国《合同法》第助条规定：要约以信件或电报作出的，承诺期限自信件载明的日期或者电报交发之日开始计算。信件未载明日期的，自投寄该信件的邮戳日期开始计算。要约以电话、传真等快速通讯方式作出的，承诺期限自要约到达受要约人时开始计算。
（四）承诺的方式
各国法律对于承诺的方式一般不作限制性规定，原则上采取口头方式与书面方式均无不可。但是，耍约有特别要求的，应按其要求的方式。
（五）承诺的效力
1．承诺生效的时间。承诺应于到达要约人时生效。这是大陆法系多数国家所采取的原则，即受信主义原则。我国合同法也采受信主义（第26条）。
2．承诺的效力。除法律有特别规定或当事人有特别约定外，要约一经被承诺，合同即告成立（《合同法》第25条）。
3．迟到之承诺的效力。迟到的要约视为新要约。如果承诺的通知按通常情形可及时到达要约人而因送达人（例如邮局）原因迟到的，要约人应立即将迟到的事实通知承诺人，要约人怠于通知的承诺视为未迟到。
（六）承诺的撤回
根据我国《合同法》第27条的规定：承诺可以撤回，但是撤口的通知应当于承诺生效前为之，即撤回的通知应先于或于承诺的通知同时到达要约人。
三、要约与要约邀请的区别
(一)要约与要约邀请的区分标准
要约邀请又称引诱要约，是指希望他人向自己发出要约的意思表示。可见，要约邀请具有如下特点：
第一，要约邀请是一方邀请对方向自己发出要约，而不是像要约那样是由一方向他人发出订立合同的意思表示。
第二，从法律性质上看，要约是当事人旨在订立合同的意思表示，它有一经承诺就产生合同的可能性，所以，要约在发出以后，对要约人和受要约人都产生一定的拘束力。如果要约人违反了有效的要约，应承担法律责任。但要约邀请不是一种意思表示，而是一种事实行为，也就是说，要约邀请是当事人订立合同的预备行为，在发出要约邀请时，当事人仍处于订约的准备阶段。
第三，要约邀请只是引诱他人发出要约，它既不能因相对人的承诺而成立合同，也不能因自己作出某种承诺而约束要约人。在发出要约邀请以后，要约邀请人撤回其邀请，只要没有给善意相对人造成信赖利益的损失，要约邀请人一般不承担法律责任。
第二节合同订立的几种特殊方式(应了解的内容）
一、招标投标方式
1．招标。招标是指以一定的方式公开使特定或非特定的数人向自己投标的行为。其目的在于通过投标者的竞争，以最经济的投人获得最佳的效益。对于招标的性质，各国合同法均认为其不是要约，再是一种要约邀请，其目的在于诱引更多的人提出要约以便使
招标人能有更大的余地选择最佳的合同相对人。根据我国《合同法》第15条规定：要约邀请是希望他人向自己发出要约的意思表示。
2．投标。投标是投标人按照招标人的要求在规定期间内向招标人发出的以订立合同为目的的意思表示。各国法均认为其为要约，因而，投标应具备要约的构成要件。
3．定标。定标是指在投标期限届满后，招标人从众多的投标人中评选出中标人，各国法均认为是承诺。
二、拍卖
拍卖是卖方在众多的竞买人中选择报价最高者并与之订立买卖合同的方式。一般来说，拍卖人的广告或宣传，每次叫价均为要约邀请，竞买人出价属于要约，而拍定人击锤为承诺。
三、交叉要约
交叉要约，又称要约交错，是指双方当事人互为内容方向相反但却相容的要约。在此情况下，从形式上看虽为两个要约，但实际上因内容方向相反而收到要约与承诺之效果。例如，甲向乙发出出卖1000吨化肥的要约，而乙向甲发出购买1000吨化肥的要约，因而，双方无须再向对方进行承诺，合同即告成立。
四、带有标价的商品陈列
带有标价的商品陈列是要约拟或要约邀请，在大陆法与英美法而有不同。大陆法一般认为是要约，而英美法则认为是要约邀请。我们认为，
为保护消费者的利益，在我国应解释为要约为宜。消费。者一经承诺，买卖合同即告成立，商店设置的商品自动售货机也应
视为要约。
五、商品价目表
商品生产者或消费者向特定人或不特定人发出的商品价目表是推销商品的一种方式，虽含有希望订立合同的意思，但并不表明行为人一经对方承诺即受约束的意旨，只希望对方据此提出要约经自己承诺后才成立合同。因而，各国法均认为是要约邀请而非要约。我国《合同法》第15条也规定，商品价目表为要约邀请。
六、一般广告
一般说来，普通广告的目的在于宣传商品而诱引顾客选购，故各国法均认为其是要约邀请而非要约。但是，若广告中含有确定的内容及广告人希望订立合同的愿望，并愿受约束的，应视为要约。我国《合同法》第15条第2款就作了如此的规定。
第三章合同的内容和形式
第一节合同的条款（应重点掌握的内容）
一、合同的提示性条款
1、“当事人的名称或者姓名和住所”，是指自然人的姓名、住所以及法人和其他组织的名称、住所。自然人的姓名指经户籍登记管理机关核准登记的正式用名，自然人的住所是指自然人长期生活和活动的主要处所。法人、其他组织的名称是指经登记主管机关核准登记的名称，如公司必须以营业执照上的名称为准，法人和其他组织的住所是指它们的主要办事机构所在地。
2、“标的”，是指合同当事人权利和义务共同指向的对象。标的可以是物，包括实物或者货币，如买卖合同的标的(或买卖合同的标的物)是出卖物，借款合同的标的是货币；标的也可以是行为，包括某项工程或者劳务，如建设工程合同的标的是工程；标的还可以是智力成果，如技术转让合同的标的是技术成果。
3、“数量”，是指衡量合同当事人权利义务大小的尺度，是以数字和计量单位来表示的尺度。以物为标的的合同，其数量主要表现为一定的长度、体积或者重量；以行为为标的的合同，其数量主要表现为一定的工作量；以智力成果为标的的合同，其数量主要表现为智力成果的多少、价值。
4、“质量”，是指检验标的内在素质和外观形态优劣的标志。国家对质量规定了许多标准，此外，当事人还可以自行约定质量标准。
5、“价款”，是指以物或者货币为标的的有偿合同中取得利益的一方当事人作为取得利益的代价而应向对方支付的金钱，如买卖合同中的价金、租赁合同中的租金、借款合同中的利息等。“报酬”，指以行为为标的的有偿合同中取得利益的一方当事人作为取得该利益的代价而应向对方支付的金钱，如建设工程合同中的工程费、保管合同中的保管费、
运输合同中的运费等。
6、“履行期限”，是指当事人履行合同和接受履行的时间。履行期限有履行期日和履行期间两种。履行妍日是指履行时间为不可分或者视为不可分的特定时间，如在某年某月某日履行。履行期间指履行时间为一个时间区间，往往有始期和终期之分，如从某月某日至某月某日履行合同或者在某日之前或者之后履行。根据履行期限的不同，合同履行可分为即时履行、定时履行、分期履行。
7、“履行地点’’，是指合同当事人履行合同与接受履行的地方。履行地点的确定具有重要意义，它有时是确定标的验收地点的依据，有时是确定运费由堆负担、风险由谁承担的依据，有时是确定标的物所有权转移的依据。
8、“履行方式”，是指当事人履行合同与接受履行的方式，包括交货方式、买施行为方式、验收方式、付款方式、结算方式等等。
9、违约责任”，是指合同当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定而应承担的民事责任，它以支付违约金和损失赔偿金为主要承担责任方
着合同的类型，确定着当事人各方权利义务的质与量。不过，由当事人约定面形成
第二节合同权利与合同义务
第二节合同权利与合同义务（应了解的内容）
一、合同权利
合同权利，又称合同债权，是指债权人根据法律或合同的规定向债务人请求给付并予以保有的权利。对此，宜从以下角度把握：
1．合同债权是请求权。合同关系是具有特定性的法律关系，债权人在债务人给付之前，不能直接支配给付客体，也不能直接支配债务人的给付行为，更不许直接支配债务人的人身，只能通过请求债务人为给付，达到自己的目的。就此看来，合同债权为请求权。但合同债权与请求权并非同一概念，因为从请求权方面看，除合同债权的请求权以外，尚有不当得利返还请求权、无因管理的请求权、侵权损害赔偿请求权、物上请求权、人格权的请求权等；从合同债权本身观察，除请求权以外，尚有选择、处分、解除等权能。
2．合同债权是给付受领权。权利的基本思想，在于将某种利益在法律上归属某人。合同债权的本质内容，就是有效地受领债务人的给付，将该给付归属于债权人。
3．合同债权是相对权。合同关系具有相对性，合同债权人仅得向合同债务人请求给付，无权向一般不特定人请求给付，因此，合同债权为相对权。但相对性原则在现代合同法上有所突破，如在由第三人履行的合同中，合同债权人有权请求第三人为给付；租赁权已物权化，具有对抗效力；期房债权因登记备案而有否定其后产生的抵押权、所有权的效力。
4．合同债权具有平等性。合同债权仅有相对性，没有排他性，因此对同一客体可成立多个合同债权，并且不论发生先后均以同等
地位并存。在债务人破产或其财产被法院依诉讼程序强制执行又不足以清偿全部债务时，依债务人的总财产数额，在数个债权人之间按各个债权数额的比例分配。但租赁权因其物权化而有优先性，期房债权因其登记备案而具有优先性。
5.合同债权具有请求力、执行力、依法自力实现、处分权能和保持力。所谓请求力，是指在债务人违约时，债权人得向法院诉请履行的效力。所谓执行力，是指债权人依其给付之诉取得确定判决后，得请求法院对债务人为强制执行的效力。所谓依法自力实现，是指在合同债权受到侵害或妨碍，情事急迫而又不能及时请求国家机关予以救济的情况下，债权人自行救助，拘束债务人，扣押其财产的效力。
二、合同义务
合同义务包括给付义务与附随义务。给付义务分为主给付义务与从给付义务。所谓主给付义务，简称为主义务，是指合同关系所固有、必备，并用以决定合同类型的基本义务。
第三节合同的形式（应了解的内容）
一、合同的形式概述
合同的形式，又称合同的方式，是当事人合意的表现形式，是合同内容的外部表现，是合同内容的载体。
在我国，合同形式分为约定形式与法定形式，法律兼采要式与不要式的原则。我国已经实行社会主义市场经济，应当按照符合交易安全与交易便捷的要求设计合同的形式，对某些重要的合同、关系复杂的合同强调书面形式，其他合同采取何种形式，宜由当事人决定。
二、口头形式．
口头形式，是指当事人只用语言为意思表示订立合同，而不用文字表达协议内容的合同形式。
三、书面形式
书面形式，是指以文字表现当事人所订合同的形式。
四、推定形式
当事人未用语言、文字表达其意思表示，仅用行为向对方发出要约，对方接受该要约，做出一定或指定的行为作承诺，合同成立。例如某商店安装自动售货机，顾客将规定的货币投入机器内，买卖合同即成立。
第四章合同的效力
第一节合同的有效要件（应重点掌握的内容）
一、当事人应具备相应的缔约行为能力
所谓“相应的缔约行为能力”，是指对于法人，其缔约能力应与其被核准的经营范围或设立登记的宗旨相一致。但是，为了保护善意第三
人及交易安全，我国《合同法》第50条规定：法人或者其他组织的法定代表人、负责人超越权限订立的合同，除相对人知道或者应当知道其超越权限的以外，该代表行为有效。对于自然人，因有限制行为能力人与完全行为能力人之分不同种类的人只能从事与其行为能力相适应的经济活动。
二、合同不能违反法律和社会公共利益
这是各国法律均承认的一项原则，违反者无效。应当指出，因各国法律规定不同，故此一要件之内容有极大的地域性特征。同时，因法律有强制性规范与任意性规范，而不能违反法律仅指不能违反强行性规范而言。社会公共利益，也就是指公序良俗，它已成为民法的一项基本原则，固对之违反的合同不生法律效力，系当然之理。
三、合同的内容须确定并可能
合同的内容是藉以确定各自权利义务的根据，是当事人借以履行合同的尺度。如果其内容不确定或不可能，就会使当事人无法履行合同，在发生纠纷时，法院也难以确定当事人的权利义务。凡合同的内容不确定或不能确定，或者合同之标的（给付）为自始客观永久不能时，合同不生效力。
四、当事人意思表示真实
意思表示真实，是指缔约人的表示行为应真实地反映其内心的效果意思，即效果意思与表示行为相一致。
五、合同的形式应符合法律的规定或当事人的约定
一般地说，合同的形式由当事人自由选择，但是，当事人有特别约定或法律有特别规定者，例如，公证、鉴证、核准、登记等，只有在满足了该形式的要求后，合同才生效。
第二节合同的无效（应重点掌握的内容）
一、合同的无效
合同无效，是指合同严重欠缺有效要件，绝对不许当事人合意的内容赋予法律效果的合同。
合同无效是自始、绝对、当然地无效。合同无效，并不都是全部无效，有的是部分无效。部分无效不影响其余部分时，其余部分仍然有效。
二、合同无效的原因
(一)一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益。
(二)恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益。
(三)以合法形式掩盖非法目的。
(四)损害社会公共利益。
(五)违反法律、行政法规的强制性规定
第节合同的撤销（应掌握的内容）
一、合同的撤销概述
合同的撤销，是指因意思表示不真实，通过撤销权人行使撤销权，使已经生效的合同归于消灭。存在撤销原因的合同叫可撤销的合同。它具有如下特征：
(1)从撤销的对象看，是意思表示不真实的合同，如因重大误解而成立的合同、因欺诈而成立的合同、因胁迫而成立的合同等。我国现行法把因欺诈、胁迫而成立的合同一分为二，将其中具有“损害国家利益”特点的作为无效的对象，相对于传统民法而言，缩小了可撤销的范围。
(2)合同的撤销，要由撤销权人行使撤销权来实现。但撤销权人是否行使撤销权由他自己决定。这是它与合同无效的不同点。
(3)撤销权不行使，合同继续有效；撤销权行使，合同自始归于无效。这是合同的撤销不同于合同的无效与合同效力未定的又一区别。
二、可撤消的原因
（一）欺诈
（二）胁迫
（三）乘人之危
(四)重大误解
(五)显失公平
三、撤销权及其行使
撤销权，是指撤销权人依其单方的意思表示使合同等法律行为溯及既往地消灭的权利。它在性质上属于形成权。
撤销权人，在因欺诈、胁迫而成立的合同中为受欺诈人、受胁迫人，在因重大误解而成立的合同中为误解人，在显失公平场合为受到重大不利之人，在乘人之危场合为处于危难境地之人。
撤销权的行使，德国民法等规定采取依撤销权人向对方当事人为撤销的意思表示的方式，但我国现行法要求撤销权人通过诉讼方式，请求人民法院或仲裁机构予以变更或者撤销(《民法通则》第59条第1款，《合同法》第54条第2款)。当事人请求变更的，人民法院或者仲裁机构应当予以变更，不得撤销(《合同法》第54条第3款；《最高人民法院关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干问题的意见》[试行]第73条第1款)(以下简称为《关于民法通则的解释》)；当事人请求撤销的，人民法院可以酌情予以变更或者撤销(《关于民法通则的解释》第73条第1款)。从理论上讲，合同和其他法律行为的变更涉及双方当事人权利义务的改变，不经过当事人的协商同意，直接由法院或者仲裁机构决定，既涉及到与意思自治原则之间的关系，又容易出现不合理的结果。
撤销权须在除斥期间内行使。该除斥期间为1年，这为我国现行法所一致承认。但对该除斥期间的起算点，现行法的规定却不尽一致。《合同法》规定，撤销权自撤销权人知道或应当知道撤销事由之日起开始计算(第55条第1项)。《关于民法通则的解释》规定，撤销权自民事行为成立时起算(第73条第2款)。在法律效力的位阶上，《合同法》高
于最高人民法院的司法解释，在合同的撤销上，《合同法》又是特别法，所以，适用于合同撤销权的除斥期间，其起算点应当是自撤销权人知道或应当知道撤销事由之日。
撤销权消灭的事由有二：一是撤销权人在除斥期间未行使撤销权，二是撤销权人自知道撤销事由后明确表示或以自己的行为放弃撤销权的(《合同法》第55条；《关于民法通则的解释》第73条第2款)。
撤销权行使的效力，是使合同自其成立时起无效(《民法通则》第59条第2款，《合同法》第56条前段)。
第五节合同不成立、无效、被撤销或不被追认的法律后果（应掌握的内容）
一、返还财产
二、缔约过失责任
合同不成立、无效、被撤销或不被追认，当事人一方因此受有损失，对方当事人对此有过错时，应赔偿受害人的损失。这种责任就是缔约过失责任。
三、行政处罚
第五章合同的履行
第一节合同的履行概述（应重点掌握的内容）
一、合同的履行的概念
合同的履行，是指债务人全面地、适当地完成其合同义务，债权人的合同债权得到完全实现。
合同的履行是债务人完成合同债务的行为，即所谓债务人为给付行为。这是合同目的的起码要求。没有债务人完成合同债务的行为，就不会有债权人达到成立合同目的的结果。但是，债务人履行合同债务的行为未必总能使债权人达到成立合同的目的，未必总能使债权人实现其债权。
第二节合同履行的原则（应重点掌握的内容）
一、适当履行原则
适当履行原则，又称正确履行原则或全面履行原则，是指当事人按照合同规定的标的及其质量、数量，由适当的主体在适当的履行期限，履行地点，以适当的履行方式，全面完成合同义务的履行原则。
二、协作履行原则。
协作履行原则，是指当事人不仅应当适当履行自己的合同债务，而且应基于诚实信用原则的要求，在必要的限度内，协助对方当事人履行债务的履行原则。
三、经济合理原则
经济合理原则要求履行合同时，讲求经济效益，付出最小的成本，取得最佳的合同利益。
第三节合同履行的规则（应掌握的内容）
一、履行主体
合同履行的主体，首先为债务人，包括单独债务人、连带债务人、不可分债务人、保证债务人。债务人履行时是否必须有行为能力，依履行行为的性质决定。履行行为系事实行为时，不要求债务人有行为能力；是法律行为时，需要债务人有行为能力。此外，如果债务人通过移转财产权利来履行时，需要他有对财产的处分权。
二、履行标的
履行标的，是指债务人应为履行的内容。它因合同关系不同而呈现出差异，如交付财物，移转权利，提供劳务，完成工作等。履行标的应根据上述具体内容加以确定。
四、履行地点
履行地点，是指债务人应为履行行为的地点。在履行地点为履行，只要适当，即发生合同消灭的效力。
五、履行期限
履行期限，合同有约定时，依其约定。当事人在合同中可以约定一宗债务划分为各个部分，每个部分各有一履行期限；还可以约定数个履行期限，届时可以选择确定；在双务合同中可分别约定两个对立债务的履行期限。
六、履行方式
履行方式，是完成合同义务的方法。如标的物的交付方法，工作成果的完成方法，运输方法，价款或酬金的支付方法等。
七、履行费用
合同履行的费用，是指履行所需要的必要费用。
第四节双务合同履行中的抗辩权（应重点掌握的内容）
一、双务合同履行中的抗辩权概述
双务合同履行中的抗辩权，是在符合法定条件时，当事人一方对抗对方当事人的履行请求权，暂时拒绝履行其债务的权利。它包括同时履行抗辩权、先履行抗辩权和不安抗辩权。
双务合同履行中的抗辩权，是合同效力的表现。它们的行使，只是在一定期限内中止履行合同，并不消灭合同的履行效力。产生抗辩权的原因消失后，债务人仍应履行其债务。所以，双务合同履行中的抗辩权为一时的抗辩权，延缓的抗辩权。
双务合同履行中的抗辩权，对抗辩权人是一种保护手段，免去自己履行后得不到对方履行的风险；使对方当事人产生及时履行、提供担保等压力。所以它们是债权保障的法律制度。就其防患于未然这点来讲，作用较违约责任还积极，比债的担保亦不逊色。
行使同时履行抗辩权、先履行抗辩权和不安抗辩权，是权利的正当行使，而非违约；应受法律保护，而不得令权利人承担违约责任。在审判实务中，有些裁决误把不安抗辩权、同时履行抗辩权的行使当作“双方违约”处理，应予纠正。
二、同时履行抗辩权
(一)同时履行抗辩权概述
同时履行抗辩权，是指双务合同的当事人一方在对方未为对待给付以前，可拒绝履行自己债务的权利。
(二)同时履行抗辩权的构成要件
1．须因同一双务合同互负债务。
2．须双方互负的债务均已届清偿期。
3．须对方未履行债务或未提出履行债务。
4．须对方的对待给付是可能履行的。
(三)同时履行抗辩权制度的适用范围
同时履行抗辩权制度主要适用于双务合同，如买卖、互易、租赁、承揽、有偿委托、保险、雇佣、劳动等合同。有疑问的，为合伙合同是否为双务合同。就互约出资而言，具有对待性，故通说认为合伙合同属于双务合同。但由于它是以经营事业为目的，与买卖合同等以交换给付为主要目的的双务合同毕竟不同，因此，在二人合伙场合，同时履行抗辩权可以适用，但在三人以上合伙的情况下，则不适用。
三、先履行抗辩权
(一)先履行抗辩权的概念
先履行抗辩权，是指当事人互负债务，有先后履行顺序的，先履行一方未履行之前，后履行一方有权拒绝其履行请求，先履行一方履行债务不爷合债的本旨的，后履行一方有权拒绝其相应的履行请求(《合同法》第67条)。
(二)先履行抗辩权的成立要件
按照《合同法》第67条的规定，构成先履行抗辩权须符合以下要件：
1、须双方当事人互负债务。关于互负债务是否指二个债务处于互为对待给付的地位，有肯定说与否定说之争。
2、二个债务须有先后履行顺序，至于该顺序是当事人约定的，还是法律直接规定的，在所不问。如果二个对立的债务无先后履行顺序，就适用同时履行抗辩权，而不成立先履行抗辩权。
3、先履行一方未履行或其履行不符合债的本旨。先履行一方未履行，既包括先履行一方在履行期限届至或届满前未予履行的状态(未构成违约)，又包含先履行一方于履行期限届满时尚未履行的现象(已经构成违约)。先履行一方的履行不符合债的本旨，是指先履行一方虽然履行了债务，但其履行不符合当事人约定或法定的标准要求，应予补救。履行债务不符合债的本旨，在这里指迟延履行、不完全履行(包括加害给付)和部分履行等形态。
(三)先履行杭辩权的行使
先履行抗辩权的行使是否需要明示，应区分情况而定。在先履行一方未构成违约的情况下，先履行一方未请求后履行一方履行的，先履行抗辩权的行使不需要明示(于此场合，后履行一方可行使债务履
行期尚未届至的抗辩权)；先履行一方请求后履行一方履行的，后履行一方拒绝履行需要明示。在先履行一方已构成违约并请求后履行一方履行时，先履行抗辩权的行使需要明示。在先履行一方构成不能履行、拒绝履行、迟延履行、不完全履行但未请求后履行一方履行时，先履行抗辩权的行使不需要明示。
(四)先履行抗辩权的效力
先履行抗辩权的成立并行使，产生后履行一方可一时中止履行自己债务的效力，对抗先履行一方的履行请求，以此保护自己的期限利益、顺序利益。在先履行一方采取了补救措施、变违约为适当履行的情况下，先履行抗辩权消失，后履行一方须履行其债务。可见，先履行抗辩权亦属一时的抗辩权。先履行抗辩权的行使不影响后履行一方主张违约责任。
四、不安抗辩权
(一)不安抗辩权的概念
我国《合同法》第68条规定：“应当先履行债务的当事人，有确切证据证明对方有下列情形之一的，可以中止履行：(一)经营状况严重恶化；(二)转移财产、抽逃资金，以逃避债务；(三)丧失商业信誉；(四)有丧失或者可能丧失履行债务能力的其他情形。”“当事人没有确切证据中止履行的，应当承担违约责任。”第69条规定：“当事人依照本法第68条的规定中止履行的，应当及时通知对方。对方提供适当担保时，应当恢复履行。中止履行后，对方在合理期限内未恢复履行能力并且未提供适当担保的，中止履行的一方可以解除合同。”
(二)不安抗辩权成立的条件
不安抗辩权制度保护先履行义务人是有条件的，不允许在后履行义务人有履行能力的情况下行使不安抗辩权，只能在有不能为对待给付的现实危险，害及先履行义务人的债权实现时，才能行使不安抗辩权。
我国《合同法》第68条列举了三种典型的财产状况恶化的情形：其一，经营状况严重恶化；其二，转移财产、抽逃资金，以逃避债务；其三，严重丧失商业信誉。同时，抽象地规定“其他丧失或可能丧失履行债务能力的情形”，以防止出现法律漏洞。前三项情形就其字面含义来说，无须达到“丧失或可能丧失债务履行能力”的结果，但从立法目的和体系解释的层面考虑，须以达到“丧失或可能丧失债务履行能力”为构成要素。
(三)不安抗辩权的行使
为了兼顾后履行义务人的利益，也便于他能及时提供适当担保，我国《合同法》明确地规定了不安抗辩权人的通知义务，即第69条的规定：“当事人依照本法第68条的规定中止履行的，应当及时通知对方。”另外，我国《合同法》第68条第2款规定：“当事人没有确切证据中止履行的，应当承担违约责任”。这一规定是为了防止不安抗辩
权的滥用，故规定了不安抗辩权人的举证责任，使之举出对方丧失或可能丧失履约能力的确切证据，如果该主张者没有确切证据而中止履行的，应当负违约责任。
(四)不安抗辩权的效力
在不安抗辩权具备其成立要件时，首先，在后履行义务人提供适当担保前，先履行义务人可以中止履行合同。其次，如果后履行义务人对履行合同提供了适当担保，则不安抗辩权即归于消灭，先履行义务人应恢复履行。最后，根据《合同法》第69条的规定，在先履行义务人中止履行后，如果对方在合理期限内未恢复履行能力，也未提供适当担保的，中止履行的一方可以解除合同。
第六章合同的保全
第一节合同的保全概述
一、保全的概述
合同成立后，债务人便负有履行债务的义务，其全部财产便成为债务履行的一般担保，民法上称之为“责任财产”。为保证债权的实现，对责任财产所采取的手段称为保全。
第二节债权人的代位权（应重点掌握的内容）
一、代位权的概述
债权人的代位权是指债权人为确保其债权的受偿，当债务人怠于行使对于第三人的财产权利而危及债权时，得以自己的名义代替债务人行使财产权利的权利。
二．债权人代位权的成立要件
（l）债权人必须有保全其债权的必要。
（2）债务人须陷于迟延。
（3）须债务人怠于行使权利。
三．代位权的行使。
（l）代位权的主体，一切债权，除不能代位保全的外，其所有债权人均有代位权，各债权人可独立行使债务人的权利，也可共同行使，债务人的同一债权，一个债权人行使后，他人不得就同一债权再为行使。
（1）债权人代位权的客体。债权人代位权的客体为债务人现有的财产权专属债务人本身的权利，不得让与的权利，不得扣押的财产或非财产权利，债权人均不得行使。
（3）代位权行使的方法。债权人行使代位权时，应以自己的名义为之。另外，债权人行使代位权应尽善良管理人的注意，债权人违反此一义务而给债务人造成损失的，应负赔偿责任。
（4）行使的界限。代位权的行使，以保全债权人的债权为必要范围为限度。在必要范围内，得同时或顺次代位行使债务人的数个债权。如行使代位权的结果足以保全其债权时，即不得再代为行使债务人的其他权利。
四．代位权行使的效力。
（l）对于债务人的效力、代位权行使的结果直接归于债务人，债权人虽得要求债务人的债务人直接向自己为给付，即债权人虽有代位受领权，但债务人仍有权请求债权人交付所受领的给付。
（2）对于债权人的效力。债权人行使代位权后，应将其所取得的利益交付债务人，行使代位权的债权人与未行使代位权的人处于同一法律地位。他无权就其所收取的财产行使优先受偿权。但国代位权的行使而支出的必要费用，可请求债务人予以返还。
（3）对第三人而言，债权人行使代位权，与债务人行使权利有相同的地位，故凡第三人得对抗债务人的一切抗辩权，对债权人均得行使。
第三节撤销权（应重点掌握的内容）
一、撤销权的概念
债权人的撤销权，又称“废罢诉权”，是指债权人对于债务人所为的有害债权的行为，得请求人民法院予以撤销的权利，我国《合同法》第74条规定：因债务人放弃其到期债权或者无偿转让财产，对债权人造成损害的，债权人可以请求人民法院撤销债务人的行为。债务人以明显不合理的低价转让财产，对债权人造成损害，并且受让人知道该情形的，债权人也可以请求人民法院撤销债务人的行为。
二．债权人撤销权的构成要件
（l）客观要件。债务人在客观上要有危害债权的行为，即诈害行为，具体言之。
（2）主观要件。依通说及大多数国家的立法，撤销权是否须有主观过错为必要。
三．撤销权的行使
（1）权利主体。债权人中的任何人均得行使撤销权，可单独行使，也可共同行使。
（2）行使的方式。由债权人以自己的名义并以诉讼的方式为之。
（3）撤销之诉的被告。撤销之诉的被告究竟为何人，学理上颇有争议。通说认为，当债务人的行为为单方行为时，以债务人为被告；
当债务人的行为为双方行为时，以债务人及相对人为被告；兼有财产返还请求权时，应以债务人、相对人及受益人为被告。
四．撤销权行使的效力
（1）对于债务人的效力，被撤销的债务人行为自始归于无效。
（2）对于受益人的效力，第三人因该行为取得的财产，应返还给债务人；不能返还的，应折价赔偿已向债务人支付了对价的，可同时请求债务人返还对价。
（3）对于行使撤销权人的效力。行使撤销权的债权人虽可请求受益人向自己返还，但就收取的财产并无优先受偿权，应作为全体债权人的一般担保。但其因行使撤销权而支出的费用，得对于债务人或其他债权人求偿。
第七章合同的担保（应掌握的内容）
第一节合同的担保概述
一、合同的担保的界定
担保可分为物的担保及人的担保。物的担保是指以债务人的特定财产为担保债的履行的方法；人的担保是指保证，即以一定人的信用作担保，从担保方法上看，可分为抵押、留置、质押和保证四种。根据我国新的担保法，除以上四种外，尚有定金，因物的担保为物权研究的对象，故我们在此仅就保证及定金作进一步说明。
第二节保证
一、保证的一般概述
1．保证的概念。保证是由债务人以外的第三人向债权人承诺，当债务人不履行债务时，由其代为履行或承担连带责任的担保方式，根据我国《担保法》第6条的规定，保证是指保证人和债务人约定，当债务人不履行债务时，由保证人按约履行或承担责任的行为。
2．保证关系的当事人及其资格。保证关系为合同关系，它涉及三方当事人，即债权人、债务人及保证人。其中，债务人因其债务被保证，故又称为被保证人，保证人则是保证债务履行的第三人。
二．保证的性质
（1）债权性。保证是从属于主债的一种从债，债权人在出现保证原因时，只能请求保证人履行而不能直接处分保证人的财产，故保证的性质为债权。
（2）随附性。从债的关系上讲，被保证的债为主债，保证为从债，故其效力受主债的影响，因主债的存在而存在，随主债的消灭而消灭。三．保证的种类
按照不同的标准，可以将债分为不同的种类，但最具法律意义的分类为一般保证、连带保证与最高额保证。
（l）一般保证。当事人约定，当债务人不能履行债务时，始由保证人承担清偿责任的，为一般保证。在一般保证，保证具有补充性，即只有在债务人不履行主债务时，保证人才履行保证责任。换言之，保证系以主债务不履行为停止条件的债务。
（2）连带保证责任。当事人在保证合同中约定，保证人与债务人对债务承担连带责任的，为连带保证责任，连带保证责任的主债务人在主合同规定的债务履行期届满而没有履行债务时，债权人可以请求债务人履行义务，也可以直接要求保证人履行保证义务。故在连带保证，保证人的责任不是补充性的，只要有债务不履行的事实时，债权人即可向保证人主张履行。
（3）最高额保证。最高额保证是指保证人与债权人协议在最高额限度内，就一定期间连续发生的借贷合同或某项商品交易合同订立的保证合同。我国《担保法》第14条规定了这种保证形式，即保证人可以协议在最高债权额限度内就一定期间连续发生的借款合同或者某项商
品交易订立一个保证合同。
四、保证的成立
保证的设立应具备法定形式及要件。根据我国担保法的规定，保证的设立应具备以下条件：
1．保证人应与债权人订立书面保证合同。
2．保证人应具备法律规定的资格。
3．保证应对有效债务设立。保
五、保证合同的特征
1．保证合同为诺成性合同。所谓诺威性合同是指保证合同只需保证人与债权人之间就保证合同的内容达成一致协议，合同即告成立，不存在物之交付问题。
2．保证合同为单务合同。保证人向债权人履行保证责任是一种单方面的义务，债权人并不对保证人承担义务。
3．保证合同为从属性合同。保证合同的从属性是由保证的从属性所决定的。
六、保证的范围
我国《担保法》第21条规定：“保证担保的范围包括主债、利息，违约金，损害赔偿金和实现债权的费用。”
七、保证期间
保证期间是指债权人可以请求保证人履行保证义务的有效期间。此期间一般以主债务履行期届满为起算点。保证期间一般由债权人与保证人在合同中约定，当事人没有约定的，应当依法律规定，例如，我国《担保法》第25条、第26条规定，一般保证的保证人与债权人未约定保证期间的债务的保证期间，为自主债务履行期届满之日起6个月；连带责任保证的保证人与债权人为约定保证期间的，债权人有权自主债务履行期届满之日起6个月内要求保证人履行保证责任。
八、保证的消灭
保证因下列原因而消灭：
1．主债务消灭。因保证为从债，其随主债务的消灭而消灭。
2．主债务承担。当债务由第三人承担时，除非保证人同意，其保证责任因此而消灭。
3．在连带责任保证，保证期满而债权人未向保证人主张保证责任，在一般保证的约定或法定的期间内，债权人未向主债务人提出债务履行的。
4．经债权人同意而解除保证合同时，保证人的保证责任归于消灭。
5．债权人放弃其他担保权利时，保证人在其放弃权利的限度内，免除保证责任。
6．保证人履行了保证责任后，其保证责任自然归于消灭。
第三节定金
《合同法》课程指导性教学大纲 一、课程名称：《合同法》 二、课程类型：专业课 三、适用对象：高职高专 四、课程标准：合同法是关于合同的法律规范的总称，是民商法的重要组成部分。在市场经济条件下，一切交易活动都是通过缔结和履行合同来完成的，合同关系是市场经济社会最基本的法律关系。《合同法》的颁布和实施，结束了三足鼎立的合同法时代，实现了合同法律的统一对维护市场经济秩序和保护交易当事人的合法权益将发挥巨大的作用，同时也为交易的发展和市场的繁荣提供了重要的保障。本学科为法学专业学科体系中的一门既有理论性又有实践性学科，通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力；同时引导学生树立意思自治、诚实信用、公平正义的理念，以推进我国社会主义法治建设的步伐。本课程主要讲授合同和合同法的概念，合同法的基本原则，合同的订立制度，合同的效力，合同的履行，合同的变更和转让，合同权利义务的终止以及违约责任制度等内容。通过学习,使学生系统地、准确地理解和掌握合同法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，并能够在实践中灵活地运用，分析和处理各种合同实务问题。 五、总课时： 本课程共64课时，课时分配如表：
六、课程具体教学内容与要求： （一）合同法概述 【教学内容】 1、合同法的概念和本质 2、我国合同法的发展 3、合同法的总则和分则 4、合同法的基本原则 【教学要求】 1、了解合同法的基本概念和调整对象 2、掌握刑法的基本原则 【重点、难点】 重点：合同法的基本原则 难点：诚实信用原则的理解和适用 【教学方法】 听课（含授课2与案件讨论、作业1）3学时 【重点习题】 如何理解合同法的基本原则？ （二）合同概述与合同的订立 【教学内容】 1、合同的分类 2、合同成立概述 3、要约 4、承诺 5、格式合同 6、合同的形式 7、合同成立的时间和地点 【教学要求】 1、了解合同的几种及其意义 2、掌握合同成立的构成条件和格式合同的特殊法律规定 【重点、难点】 重点：合同成立的构成条件 难点：格式合同的特殊法律规定 【教学方法】 听课（含授课5与案件讨论、作业1）6学时，模拟法庭4学时【重点习题】
劳动合同法典型案例分析 一、因劳动合同的解除引发的劳动争议 案例一：到底是辞职还是解雇？ 曾某是单位的主管，工作能力一般，与同事相处也不和谐。人力资源总监与其谈话，要求自动离职，并且手写一份辞职申请书。曾某写完辞职申请书并且办理完毕离职手续后，非常后悔，认为自己被单位算计了。于是向劳动仲裁委申请仲裁，要求单位支付违法解除劳动合同的经济赔偿金。而单位称曾某是自己提出离职了，有辞职申请书为证。
答：本案看似复杂，其实关键一点是用人单位提出解除劳动合同的动议，劳动者同意了，双方属于协商一致解除劳动合同。辞职申请书只是一个表象。本案既不是辞职，也不是解雇，而是双方协商一致解除。 进一步讲，本案的关键在举证。如果曾某能举证证明人力资源总监的谈话内容，则不应认定为协商一致，如果不能举证，那么辞职申请书就具有强大证明力，足以证明是劳动者自动离职。
二、因劳动合同的终止引发的劳动争议 案例一：约定终止条件出现，企业终止劳动合同无效。 魏某（女）与单位的劳动合同即将到期时，单位提前一个月发出不予续签通知书。在单位支付了经济补偿金后，双方解除了劳动合同。但是几天后魏某发现自己已经怀有身孕，随要求与单位继续履行劳动合同。单位称双方劳动合同已经解除，并且也支付了经济补偿金，劳动合同不可能继续履行。
答：《劳动合同法》有明确规定，女职工在三期（孕期、产期、哺乳期）以及劳动者在医疗期等，如遇劳动合同到期，则劳动合同自动顺延至上述期限届满。本案中魏某在单位办理离职手续期间已经怀孕，实际上此时劳动合同并没有到期，单位以劳动合同到期而不予续签是缺乏法律依据的，因此劳动合同的解除也是没有法律效力的。双方劳动关系仍然存在，魏某有权回单位上班，并享受相应孕期待遇。 进一步说，女职工的三期以及医疗期等可以改变劳动合同期限，使其延长，可以使劳动合同到期终止变得没有法律效力，但是这些期间不能对抗《劳动合同法》第39条规定的过错性解除——如果劳动者严重违反规章制度，即使正处于医疗期，用人单位也可以解除劳动合同。
《合同法》课程教案 一、课程设置 四川工业科技学院法律文秘专业立足于高职院校主要培养高素质技能性法学人才的培养目标，根据这一指导思想，《合同法法》课程定位于高职法律类专业设置的一门必修的实践性很强的专业主干课。通过该课程的系统学习，能够培养学生具有一定的法律专业素质，成为适应基层企事业单位、律师事务所、社会团体法律事务工作需要的高素质技能型人才；更好为人民、为社会主义现代化建设服务。 二、课程总目标 本课程是法律文秘专业的专业主干课程，是一门理论性和实践性相结合的学科，该课程的开设，旨在通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。概言之，教学目标有二： 一是合同法基本知识的掌握； 通过本课程的学习，使学生了解、掌握合同法的基本概念、基本原则、合同的分类、合同订立的相关规定；学习合同的内容和形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保以及各种具体的有名合同，能够使学生把理论知识运用于实践生活中去。 二是实践能力的培养。因此，课程教学设计的重点应围绕这两个目标进行。 三、重点、难点章节及内容 合同法是法学理论体系的一个重要学科，具有完整的学科体系。合同法学课程主要包含合同法的原则、合同的分类、合同的订立、合同的内容与形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保、合同的变更、合同的解除以及15中有名合同。本课程一共有29章，其中的重点章节有：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第七章、第八章、第十三章、第十五章、第十七章、第十八章、第十九章。 其中重点难点部分主要在第三章合同的订立以及订立的程序，第五章合同的效力，认真区分合同成立与生效的区别，第六章中双务合同履行中的抗辩权的使用，第七章合同的保全，第八章合同的担保，第十五章买卖合同，第十七章赠与合同。
官方版劳动合同范本下载 合同的签订，使所有的交易和活动都完美化，合法化，对社会的和谐起到了不可估量的作用。也为法制的社会发展祈祷饿了重要的作用。 篇一： 用人单位(甲方)：张家界华辉建筑安装工程有限公司 职工(乙方)： 身份证号码： 甲方因生产工作需要，按照国家、省、市有关劳动法律、法规、规章规定，招用为职工。双方根据”平等自愿、协商一致”的原则，签订本合同，确立劳动关系，明确双方的 权力、义务，并共同遵守履行。
一、合同期限 1.本合同自年月日起生效。 2.合同有效期限为年，至年月日止。 3.无固定期限。本合同除可因甲方生产经营发生变化或在定期考核中发现乙方未能认真履行本合同规定的劳动义务而依法予以终止外. 4.本合同由甲乙双方各存一份。均具有同等效力。 二、工作任务 (一)乙方生产(管理)工种(岗位或部门)： (二)乙方完成甲方正常安排的生产(工作)任务。 三、工作时间 (一)甲方实行每日不超过8小时，平均每周不超过44小时的工作制度。并保证每周乙 方至少不间断休息24小时。 (二)甲方因生产、工作需要，经与工会和乙方协商同意，可安排乙方加班
加点，但每个 工作日延长工作时间不得超过3小时，每月累计不得超过36小时。 四、休假乙方在合同期内享受国家规定的节日、公休假日以及年休假，探亲、婚丧、计划生育、女职工劳动保护等假期的待遇。 五、劳动报酬 (一)乙方工资分配形式、标准： 1.甲方按照政府有关企业职工工资，特别是不得低于本市最低工资标准的规定，制定本企业工资制度，确定乙方工资形式和工资标准。 2.乙方试用期工资元/月;试用期满乙方起点工资定为元/月。甲方可按企业工资制度调整乙方工资。 (二)甲方每月如期发放货币工资。如遇节假日或休息日，应提前在最近的工作日支付工资。 六、保险福利待遇 (一)在合同期内，甲、乙双方需按照国家及省、市有关规定，缴纳基本养
《劳动合同法》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：劳动合同法 英文名称：Law on Employment Contracts 课程类别：通识选修课 学时：32 学分：2 适用对象: 全校本科生 考核方式：考查 先修课程： 二、课程简介 劳动合同法对高校毕业生未来就业选择、在劳动过程中保障自己的劳动权益至关重要。本课程主要介绍劳动合同法的基本理论和主要制度：一是劳动合同法的历史沿革和适用范围，包括劳动合同法的产生、劳动合同法对劳动法的改进等；二是劳动合同的订立，包括劳动关系的认定、劳动合同的概念、类型、订立程序等；三是劳动合同的内容、形式、期限和效力，主要包括劳动合同的必备条款、无效劳动合同等；四是劳动合同的履行和变更，主要包括劳动合同履行的概念、变更形式等。五是劳动合同的终止和解除，主要包括劳动合同法定解除、劳动合同法定终止等；六是特殊的劳动合同，包括集体合同、劳务派遣、非全日制用工。七是劳动合同的监督检查和法律责任。 The course mainly studies the basic concepts, principles and systems of employment contract law. It should include seven subjects: the first is the historic evolution, which tells the production, improvements to labor law, etc. The second is the formation of the employment contract, which tells the affirmation of labor relation, the concept of labor contract, legal features, etc. The third is the content, form, duration and validity of labor contract. The fourth subject is the performance and change of labor contract, which tells the concept of performance, types and performance principle. The fifth is the termination and cancellation of labor contract, which tells the concept of labor contract cancellation, legal features, types etc. The sixth is the special labor contract, which tells collective contract，labor dispatching, part-time employment. The seventh is the supervision, inspection and legal
《合同管理》课程标准 一、课程信息 1、课程名称合同管理 编号 23078 2、适用专业 本课程依据公路工程造价专业人才培养方案编制，也可供道路与桥梁专业、公路工程监理专业参考。 3、课程性质 本课程是公路工程造价专业的专业必修课程。 4、课程目标 通过学习《合同管理》，掌握完成公路工程施工合同、公路工程监理合同及公路工程勘察设计合同领域相应的合同基本知识和合同管理的技能，形成工程建设过程中依据合同办事的职业素养，为获得公路行业监理员、监理工程师、造价员、造价工程师及建造师等职业资格证书奠定应知和应会基础。具备在技术管理上从事公路工程施工管理工作的能力，并为向项目管理岗位发展奠定基础。 通过《路基路面工程》、《桥梁工程》及《工程测量》掌握完成相关专业基础知识和技能，形成辨析和解决问题的学习习惯，为进一步学习《合同管理》课程奠定基础，并为学生继续深造学习公路工程相关法律法规知识奠定基础。） 5、课程关系 二、设计思路 1、课程功能分析 专业课服务的工作岗位和工作领域
课程对应的职业资格证书 2、课程内容设计 根据公路工程合同管理工作领域技术人员熟悉工程合同、依据合同进行施工管理的基本要求，形成如下建设思路。 （1）开发学习项目，培养工作和学习能力 开发基于工作任务的学习项目（工作型项目），培养工作能力。增加培养工作方法、锻炼工作能力的学习项目。专业课选取施工管理典型工作任务为载体，利用工程案例真实的资料，开发出角色定位学习项目，创设真实的工作情景，师生模拟监理人员、施工人员及业主人员等岗位角色，完成案例分析和提出措施的工作任务，形成案例解决成果，培养合同意识和严谨的合同管理能力，提高公路工程从业人员的职业素养。 开发理论知识的学习项目（理论型项目），提高学习能力。理论知识部分，将合同管理教学内容开发为以学生学习为主的情景设置和角色定位项目，安排学习任务，指导学生钻研教材、查阅网络教学资源，完成学习任务，提交学习成果，培养学生自主学习、自主建构认知体系的能力。 （2）教学内容的设计 增加：交通运输部历年监理人员、造价人员考试题型的练习，以适应学生进一步深造和发展对合同基本知识的综合运用能力的提高。 减少：公路工程施工招投标部分内容，原因：本部分内容在同步课程中出现部分重复。 突出：工程合同内容学习和工程变更和索赔的分析，以增强合同法律意识和能力的培养。 （3）教学顺序设计 依据教育规律，结合合同知识认知的过程顺序，形成如下教学顺序，见下表。
合同法学习资料教学大纲 合同法》学习资料、教学大纲 一、课程基本信息 课程名称： 合同法课程代码： 课程类别： 学时：学分： 二、适用层次、专业 网络法学本科 三、教学目的、要求 合同法在本科教学中为2个学分，是法学专业设立的一门基本的必修课程。合同法是调整平等主体之间交易关系的法律规范的总称，是市场经济的核心交易规则，是市场经济社会的基本法律。因而学习并掌握合同法的有关理论及法律规定，对本科教育具有重要的意义。学习合同法需要有法理学、民法学等课程的基础，在学习过程中还要联系相关的单行法规如担保法、拍卖法、招标投标法、保险法等等，并能够密切联系现实生活，对相关问题进行深入、细致的思考。 四、教材 崔建远：《合同法》，法律出版社2020年版 五、教学内容 第一章合同法绪论学习目的与要求：掌握合同的概念及法律特征，掌握合同法的基本原则。学习要点： 1、合同的概念及其法律特征 2、合同法基本原则﹡ 第二章合同的分类学习目的与要求：了解不同合同类型及其分类的法律意义。学习要点： 1、合同分类的意义
2、具体的合同类型﹡ 第三章合同的订立学习目的与要求：了解合同订立的概念，掌握合同成立的要件和要约、承诺规则。学习要点： 1、合同的订立与合同的成立的区别﹡ 2、合同成立的要件﹡ 3、要约的概念与构成要件﹡ 4、要约邀请与要约﹡ 5、要约的法律效力﹡ 6、要约的撤回、撤销和消灭﹡ 7、承诺的概念及构成要件﹡ 8、承诺的方式 9、承诺的生效 10、承诺的撤回 第四章合同的内容与形式学习目的与要求：了解合同的条款、内容，掌握合同权利与合同义务，了解合同的形式。学习要点： 1、提示性的合同条款 2、合同的主要条款 3、合同的普通条款 4、合同权利﹡ 5、合同义务﹡ 6、合同的形式﹡ 第五章合同的效力学习目的与要求：了解合同效力的法律意义，掌握合同的有效要件、合同无效的原因、合同的可撤销原因及其行使，掌握合同效力的补正方式以及合同不成立、无效、被撤销或不被追认的法律后果。学习要点： 1、合同的有效要件﹡ 2、合同的无效﹡ 3、合同的撤销﹡
合同法教学大纲 说明 合同法学属于法学专业的基础性课程之一。通过本学科的学习，法学专业的本科学生不仅应当掌握合同法的基本理论知识，具备深入学习和研究合同的专业理论素养，而且应当具备基本的实践操作能力，能基本运用本学科的专业知识分析和处理合同案件。学习本学科应具备民法总论、分论的相关专业知识。 本《教学大纲》适用于非法学专业本科生。教学总学时为30学时，其间穿插4学时的模拟法庭、案例讨论等实践教学内容。鉴于总学时数的限制，因此一般只能讲授合同法总论。分论部分的内容原则上由同学们自学。教学手段为多媒体教学。 本教学大纲的学习目的和要求部分对学生应掌握的各章知识点作了不同要求，共分四个层次：“重点掌握”和“综合应用”部分为各章的重点内容，通常也是教学的重点和难点，不仅要求学生对这些知识点能理解，而且能熟记，并能与本学科的其他各章以及其他学科的相关知识融会贯通。学生在学习“重点掌握”和“综合应用”部分内容时，既要认真听教师的课堂讲授，又要认真阅读指定教材和有关法律条文，必要时还须参考阅读推荐参考书的相关内容；而“了解”和“理解”部分为各章的非重点内容，只要求学生一般掌握，能明白各知识点的涵义和内容即可。 本教学大纲经过西南政法大学民商法学院民法研究所全体老师集体讨论研究，由姚忠琴执笔撰写，王洪教授审定。
配合本教学大纲教学的指定教材为李开国教授主编的《合同法》（法律出版社，2007年版）。本大纲基本涵盖指定教材编写的内容，对于该指定教材未在本大纲中写入的内容同学们务必自学，以全面掌握本学科知识。为配合同学们深入理解教师讲授内容和自学，特推荐以下参考书和法规： 1、《合同法》，崔建远主编，法律出版社2003年版。 2、《合同法总论》，韩世远著，法律出版社2004年版。 3、《合同法研究》（第一卷、第二卷），王利明著，中国人民大学出版社2002年版。 4、《合同法分解适用集成》，李国光主编，人民法院出版社2005年版。 5、《合同法案例》，李永军主编，中国人民大学出版社2005年版。 总论 第一章合同与合同法概述 【教学目的与要求】重点掌握合同的概念、法律特征、分类、合同法与债法体系中相关法律的关系。了解合同法的意义和我国合同立法的演变历史。 【教学时数】2学时 【教学内容】 第一节合同的概念和分类 一、合同的概念 二、合同的法律特征
劳动合同,课程 篇一：《劳动合同法》课程学习指南 《劳动合同法》课程学习指南一、本课程的基本内容 本课程在对《劳动合同法》立法背景和立法精神的阐释基础上，详细解读我国劳动合同的订立、履行、变更，劳动合同的解除和终止以及法律责任，并对集体合同、劳务派遣合同、 本课程具有系统性、学术性、实用性、通俗性的特点。 二、教学目的 通过本课程的学习，使学生加深对《劳动合同法》的理解，使之认识到《劳动合同法》不仅有利于切实保护劳动者的合法权益，而且也有利于实现人力资源管理的法制化，规范化，增强企业的凝聚力，促进企业健康发展。掌握劳动合同法的内容，对于初涉社会的大学生来说，可以增强他们的法律意识，提高他们的谈判能力，培养学生的综合素质，使之成为知识结构合理、就业能力强、具备社会所需要的全面发展的人才。 三、教学环节 系统讲授与案例分析相结合。以现行《劳动合同法》为依据，详细解读《劳动合同法》的具体条款以及法律规定的宗旨和目的，重点将《劳动合同法》与现行的《劳动法》的
相关条款进行比较，系统、准确地讲授法律变化的缘由及其对社会经济关系的影响。 讲授过程注重内容的全面性、准确性、系统性、科学性、超前性，运用具体案例的分析来深化对劳动合同法的相关条款的深刻理解及其法律在经济活动中的相关功能，帮助学生深入理解法律的基本内容，提高其对专业知识的应用能力。 三、学习方法 本课程是一门应用性较强的法律专业课程，它是以《劳动合同法》以及相关的法律规范为研究对象，探究劳动合同的基础关系、劳动合同的基本原则、基本条款，劳动合同的订立、履行、变更、无效等基本内容。在学习的过程中要求全面系统地掌握劳动合同法的基本理论及基本制度，尤其要重点理解各法律条款之间的内在联系和其变化的背景及其规律，并能够运用法律的规定解释现实经济生活的种种现象，以达到学以致用的目的。学习过程中可根据学习大纲中课程内容的重点难点，有侧重点地进行学习和复习。 学习过程中，完成了一章的内容，就应该有针对性地做每章的课后习题，进一步掌握当中的重点、难点，根据重点掌握、一般了解、实际应用不同的层次有针对性地进行学习。在对劳动合同法基本条款重点掌握的基础上，可适当选取案例进行分析，逐步学习如何运用劳动法的知识解决实际问题。系统运用法律理论知识来分析、解决生活中遇到的实际问题，
《招投标与合同管理》课程标准 一、基本信息 学习领域：招投标与合同管理制定时间： 适用专业：建筑管理所属系部：系 参考学时：44学时学分：3 制定人： 二、课程性质 《招标与合同管理》课程是造价的一门重要的专业课程，其任务是培养学生系统地学习工程招投标与合同管理领域的基本知识，了解工程招投标与合同管理的现状和发展趋势，熟悉工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法，深刻认识工程招投标与合同管理在工程管理中的地位和作用，为工程招投标与合同管理在我国的发展与利用培养专门的管理人才。 本课程需要以《工程经济》、《施工技术》等课程的学习为基础。 工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了工程建设市场的一般规律，工程建设市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握工程建设行业及其市场发展规律的基础；从工程建设知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识工程建设市场的发展规律，需要经济学的知识。编制施工方案，需用到工程技术基础知识。编制报价书，需用到工程造价方面的知识。工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于道路桥梁工程技术专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。 三、课程目标 1、专业能力目标 ·能发布招标信息； ·能进行招标代理； ·能编制招标文件； ·能进行资格审查； ·能编制投标报价； ·能签订合同并全面履行合同义务；
《合同法》教学大纲 一、使用说明 （一）课程性质 依据教学计划的规定，本课程属于基础课，对教学计划和学生培养目标的实现起着重要作用。 （二）教学目的 通过本课程的学习，使学生能够掌握合同法的基本法律术语、基本原理和学说、基本法律制度和规则；熟悉我国现行合同法律、法规、规章和相关机关的立法和司法解释；了解国内外合同法或债法学科发展的前沿动态；学会分析和解决合同纠纷和案例的方法和技巧。 （三）教学时数 课堂授课时数24课时。具体课堂课时分配情况如下： 第一章合同与合同法概述 2课时 第二章合同的订立 3课时 第三章合同的效力 2课时 第四章合同的履行 3课时 第五章合同的变更和转让 2课时 第六章合同权利义务的终止 2课时 第七章违约责任 1课时 第八章买卖合同、供用电、水、气、热力合同与赠与合同 2课时 第九章借款合同、租赁合同与融资租赁合 2课时 第十章承揽合同、建设工程合同与运输合同 2课时 第十一章技术合同 1课时 第十二章保管合同与仓储合同 1课时 第十三章委托合同、行纪合同与居间合同 1课时 （四）教学方法 以教师运用多媒体课件课堂讲授为主，辅以组织学生案例分析、角色扮演、模拟法庭、课堂讨论、学生辩论等方式，体现实践性教学的特点。 二、教学内容 第一章合同与合同法概述 （一）教学目的与要求 了解大陆法系国家、英美法系国家和我国台湾地区的合同概念，掌握我国合同法中的合同概念、范围、分类以及我国合同法的适用范围、法律渊源和基本原则等。 （二）教学内容 教学主要内容为合同的概念、性质、分类；合同法的概念、特征、基本原则等。重点难点为各国法律对合同概念、性质的规定，合同的分类研究，合同法的基本原则。 第一节合同概述 一、合同的概念 （一）大陆法系国家的合同概念。主要以《法国民法典》、《德国民法典》和《日本民法典为例》。 （二）英美法系国家的合同概念。主要以英国、美国为例。 （三）我国的合同概念。 二、合同的特征
合作协议 编号： 甲方：XXXXXX 乙方：XXXXXX 为明确甲乙双方的权利和义务，根据合同法及相关法律法规的规定，甲乙双方在自愿平等的基础上，达成以下协议： 一、合作事项 1、甲乙双方共同合作，由甲方销售和推广乙方系列产品，乙方负责向客户交付产品。 2、双方约定：未经乙方书面同意，甲方不得做出任何关于合作产品优惠、内容等的任何承诺。 二、合作方式 1、甲方直接举办推广销售课程或销售推广活动活动 （1）、甲方在（地点）举办销售推广活动（销售推广活动时间为1天1夜）。 （2）、甲方共举办场销售推广活动，举办时间为 。 （3）、单场销售推广活动的人数不低于人（企业家）。由乙方指派专家老师在甲方销售推广活动上销讲，在此次销售推广活动中产生的相关费用由甲方承担。 2、讲师费及交通费用的约定 1）、讲师费 ①甲方举办三场以下销售推广活动活动的，讲师费为5万元/场。 甲方应在销售推广活动举办日期前20日支付乙方华红兵讲师费5万元，如更改销售推广活动日期需在开课前15日书面通知乙方，经乙方同意后方可更改。如单场销售推广活动人数达到300名企业家以上，由收款方在该场销售推广活动结束后7日内退还3万元给甲方。
②甲方举办三场以上（含三场）销售推广活动活动的，讲师费为XXXXXX万元/场。 甲方应在销售推广活动举办日期前20日支付乙方讲师费XXXXXX万元，如更改销售推广活动日期需在开课前15日书面通知乙方，经乙方同意后方可更改。 ③甲方应将讲师费按约定汇入以下银行账户 户名：XXXXXX 卡号：XXXXXX 开户行： XXXXXX 若甲方取消举办推广销售课程的，经乙方同意后由收款方将讲师费退还给甲方。 2）、交通食宿费用及其他 乙方专家讲师及其助理（2名）往返销售推广活动举办地点的交通食宿费用由甲方负责。乙方讲师需乘坐头等舱，住宿需为四星级以上宾馆商务套房。随行人员经济舱，标间。甲方需为华红兵老师的全程活动提供安保服务，保证乙方人员的人身安全。 三、合作产品及分成 产品名称价格服务时间甲方分成 比例 乙方分成 比例 XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX 四、合作期限 合作期限为，即本合同签订之日起至年月日甲方举办的销售推广活动活动结束且双方付清对方款项后止。 五、结算方式 1、合作产品款项的收取及分成收益的支付 1）、合作产品款项的收取 全部合作产品的成交款项由乙方收取。未经乙方同意，甲方不得以任何形式收取销售推广活动活动成交客户的款项，否则，由此导致的责任由甲方承担。 2）、分成收益支付 乙方在收到客户成交款项后将甲方的分成收益和奖励支付给甲方。 乙方在收到甲方等额发票后的3个工作日内支付甲方的分成收益给甲方，所涉税费由双方按分成比例各自承担。
工程招投标与合同管理 一、前言 1、课程定位 本课程是建筑技术专业的职业技术拓展课程。工程招标投标的能力、合同管理能力是建筑工程管理人员的核心竞争能力。工程的发承包是在建筑市场上通过招投标完成的经济活动由于建筑产品交易属于期货交易，不同于一般产品，招投标的完成仅表示主体之间建立了交易关系，而交易双方权利、义务的明确必须以合同的形式确定，合同履行的过程，包括最后的竣工验收和工程决算的全部完成，才是交易完成的标志。在基本建设过程中，凡是为特定任务选择实施者均可采用招标投标方式进行，最后通过合同的形式确定实施人。而招标文件中有95%以上内容会构成合同的内容，也就意味着从招标伊始，就需要进行合同管理，招标投标过程与合同管理密不可分。 工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础；从知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识建筑市场的发展规律，需要经济学的知识。编制施工方案，需用到工程技术基础知识。编制报价书，需用到工程造价方面的知识。工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于工程管理专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。 本课程其目标是培养学生具备从事建设过程中项目实施阶段的基本职业能力，本专业学生应基本达到《中华人民共和国招标师职业水平证书》职业水平考试中相关执业能力的基本要求。培养学生以后从事建筑经营和管理方面的科学经营管理能力以适应各种工程招投标工作拓宽知识面
昌吉职业技术学院 《工程招投标与合同管理》 课程标准 执笔：高亚香完成日期：2013年3月审稿者：审核日期： 审核部门： 签发人：签发日期： 有效期至：
目录 一、课程性质 (2) 二、培养目标 (2) 三、与前后课程的联系 (3) 四、教学内容与学时分配 (3) 五、学习资源的选用 (6) 六、教师要求 (6) 七、学习场地设施要求 (6) 八、考核方式与标准 (6) 九、学习情境设计 (12)
建设工程招投标与合同管理》课程标准 【适用专业】：建筑工程经济管理、建筑工程施工技术 【开设学期】：第五学期、第四学期 【学时数】： 4２学时、40学时 【课程编码】：060232 一、课程性质 本课程主要培养建筑工程经济管理、建筑工程技术专业学生的建设工程招投标、合同管 理与索赔的基本理论和操作技能，具备自行编制建设工程招投标文件和拟订建设工程施工合同文件的能力。是建筑工程专业的主要课程之一。招投标与合同签订，是商品交易活动的一种最佳的运作方式之一，也是国际上通用的一种经济模式。工程专业人员利用招投标与合同的法律手段，可使建设产品的发承包双方得到合法权益的保障和实施。因此，《招投标与合 同管理》课程是高等职业教育从事建筑职业岗位工作中必备的专业知识。 二、培养目标 （一）、方法能力目标 1、理论知识部分 了解《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》及《中华人民共和国建筑法》的基本知识和内容，特别要理解“三法”中与建设工程有关的法律法规的基本原理和规定。掌握建设工程项目招投标和签订工程合同的程序和方法，利用招投标与合同这一法律手段，融会到建设工程产品生产的全过程中，达到发承包双方的合法权益得以维护和保障的 目的。 2、专业能力目标 根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律法规的规定，结合中华人民共和国2007年版标准施工招标资格预审文件和标准施工招标文件及建设工程合同示范文本等，使学生能编制工程招标公告或投标邀请书、施工招标资格预审文件和资格预审申请文件、施工招标文件、施工投标文件及编制和签 订建设工程施工合同。 （二）社会能力目标 1、根据国家的法律法规文件和规范标准、工程施工招标文件、设计图纸、工程定额、施工现场环境和建筑市场的人材机价格行情，采集和分析招标人的工程概况、工程款支付及投标竞争对手能力等信息，从而编制行之有效的建筑工程施工组织设计，计算和制定合理的投标报价。掌握工程风险分析和合同谈判的基本技巧，达到能合理签订建设工程施工合同的目的。
合同法-第三次考核-学习资料 特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请确保 本材料是您需要的资料在下载！！ 第1题仓储合同可以终止的事由有（）。 A. 提存仓储物 B. 仓储物灭失 C. 返还仓储物 D. 承受仓储物 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：返还仓储物, 提存仓储物, 承受仓储物, 仓储物灭失 第2题甲公司与小区业主吴某订立了供热合同。因吴某要出国进修半年，向甲公司申请暂停供热未果，遂拒交上一期供热费。下列各选项中表述正确的有（）。 A. 经催告吴某在合理期限内未交费，甲公司可以解除供热合同 B. 甲公司可以直接解除供热合同 C. 经催告吴某在合理期限内未交费，甲公司可以中止供热 D. 甲公司可以要求吴某承担违约责任 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：经催告吴某在合理期限内未交费，甲公司可以中止供热, 甲公司可以要求吴某承担违约责任 第3题承揽合同的承揽人的义务主要有（）。 A. 完成工作的，应当向定作人交付工作成果 B. 应当按照定作人的要求保守秘密，未经定作人许可，不得保留复制品或者技术资料 C. 应当妥善保管定作人提供的原材料以及完成的工作成果，因保管不善造成其损毁、灭失的，应当承担损毁赔偿责任
D. 按照约定提交必要的技术资料和有关质量证明 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：完成工作的，应当向定作人交付工作成果, 按照约定提交必要的技术资料和有关质量证明, 应当妥善保管定作人提供的原材料以及完成的工作成果，因保管不善造成其损毁、灭失的，应当承担损毁赔偿责任, 应当按照定作人的要求保守秘密，未经定作人许可，不得保留复制品或者技术资料 第4题借款合同的担保形式有（）。 A. 信用担保 B. 抵押担保 C. 质押担保 D. 保证担保 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：保证担保, 抵押担保, 质押担保 第5题以下各选项中属于合同终止的原因的有（）。 A. 提存 B. 抵销 C. 免除或混同 D. 清偿 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：清偿, 提存, 抵销, 免除或混同 第6题供用电合同具有的法律特征有（）。 A. 供用电合同属于双务有偿合同 B. 供用电合同多为标准合同 C. 供用电合同属于转移标的物所有权的合同 D. 供用电合同要受计划的控制 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：供用电合同属于转移标的物所有权的合同, 供用电合同属于双务有偿合同,
《合同法原理与实务》课程标准 一、课程说明 课程名称：合同法原理与实务 课程编号： 参考学分：+1=(含实训课1学分) 参考学时：56+16=72(含实训课16学分) 课程管理系部：管理系 适用专业：法律事务专业 : 开发人员: 法律事务专业教学团队 二、课程的性质和课程设计 （一）课程性质 本课程是一门理论性与实用性较强的三年制高职法律事务专业群民事法律领域的专业核心 课程、必选课程。 从法律事务专业群毕业生往年就业的情况来看，学生将来主要就业方向为中小企业、法律服务机构和司法、行政机关，而从他们从事的岗位来看，合同法律的应用占据了相当大的比例，因此学好合同法对于学生将来的职业岗位意义重大。该课程以提高合同实际应用能力为核心内容，讲求应用性和理论性的结合，在注重理论知识的系统性的同时更注重合同法具体制度及其实际应用的培养，使学生系统地、准确地理解和掌握合同法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，并能够在实践中灵活地运用，能够较为准确地分析和处理各种合同实务问题。 在开设本门课程之前，学生已经学习了《法理学》与《宪法》、《民法总论》、《民事诉讼法》、《婚姻家庭法》等法律基础性课程。在学习了《合同法原理与实务》之后，学生将通过对《物权法》、《公司法》等课程的学习来深化对合同法制度的理解与应用。 ^
! 和职业素质。 （1）依托北海市法院、检察院、公安局、司法局、律师事务所，与政府机构、企事业单位合作进行基于工作过程的课程开发与设计。 校政、院、所、企合作共同制定教学计划。组织职业技术教育教学专家、专业教师、行业一线专家，采用“头脑风暴”式讨论方法，制订用于课程教学资源开发、课程教学实施的岗位能力标准，把岗位能力标准融入课程中，建立课程标准。按照工作过程系统化课程开发方法，用1-2年的时间，对《合同法原理与实务》这门教材进行开发建设，并把它纳入2012-2014年学院重点课题研究中去，同时邀请学院共建单位的兼职老师和行业专家指导，增强教学内容的实践性和现实性，争取早日出版校本教材。充分利用实践性综合性的校本教材，与政、院、所、企共同实施教学。学生到政、院、所、企进行调研或顶岗实习，政、院、所、企专家也到学校课堂中讲授岗位职责与工作内容，课程训练来源于政、院、所、企的真实任务，工作业绩也由企业与老师共同监控与考核，服务北海市政、院、所、企，实现校、政、院、所、企多赢。 （2）以职业技能培养为主导，突出对实际操作能力和职业素质的训练 鉴于面向的是高职高专的学生，本着以职业技能培养为主导，突出对实际操作能力的训练。 此外，还对学生职业能力和职业素养进行强化，注重所学知识和社会需求的一致性，理论教学为实训实践服务，做到实用、够用。按照高职院校人才培养的特点，充分利用自身的行业优势和资源优势, 从岗位能力标准与课程标准的融合原则的贯彻，来进行《合同法原理与实务》课程设计，以突出专业课程职业能力的培养。 ~ 2．课程设计思路：
合同法-第一次考核-学习资料 特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请确保 本材料是您需要的资料在下载！！ 第1题下列各选项中属于债权人代位权的性质的有（）。 A. 债权人代位权属于实体法上的权利 B. 债权人代位权属于债权的对外效力 C. 债权人代位权是债权人的固有权利 D. 债权人代位权是程序法上的权利 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：债权人代位权属于债权的对外效力, 债权人代位权是债权人的固有权利, 债权人代位权属于实体法上的权利 第2题无名合同的法律适用规则通常为（）。 A. 应该参照合同法以外法律中最相类似的规定 B. 适用合同法总则中的规定 C. 应该参照合同法分则中最相类似的规定 D. 直接适用合同法中有名合同的规定 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：适用合同法总则中的规定, 应该参照合同法分则中最相类似的规定, 应该参照合同法以外法律中最相类似的规定 第3题根据我国合同法的规定，下列合同属于无效合同的有（）。 A. 损害社会公共利益的合同 B. 以合法形式掩盖非法目的合同 C. 一方以欺诈、胁迫的手段订立的合同 D. 倒卖合同的合同
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：以合法形式掩盖非法目的合同, 损害社会公共利益的合同 第4题我国《担保法》规定担保方式有（）。 A. 定金 B. 抵押和质押 C. 保证 D. 留置 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：保证, 抵押和质押, 留置, 定金 第5题合同法规定不可移转的债务的情形有（）。 A. 依债务的性质不得移转的 B. 依当事人的意思不得移转的 C. 一般性的买卖交易 D. 依法律规定不得移转的 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：依债务的性质不得移转的, 依当事人的意思不得移转的, 依法律规定不得移转的 第6题下列各选项中关于合同的成立与生效的阐述正确的有（）。 A. 无效的合同自始没有法律约束力 B. 合同的生效产生合同的权利和义务 C. 被撤销的合同自始没有法律约束力 D. 合同的成立产生合同的一般法律约束力 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：无效的合同自始没有法律约束力, 被撤销的合同自始没有法律约束力, 合同的成立产生合同的一般法律约束力, 合同的生效产生合同的权利和义务 第7题下列关于合同成立地点的说法中，正确的有（）。
合同法,课程简介 篇一：合同法课程介绍 合同法研究 第二部分教学内容及教学要求 第一章合同法的一般规定 教学要求：通过本章的学习，应当掌握合同法的适用范围、附保护第三人作用合同、预约合同等基本问题，并从中对合同法的相关问题有一总体了解。 第一节合同法的调整范围 一、据以研究的案例 二、合同法的调整范围 好意施惠（合同的认定） 第二节附保护第三人作用的合同 一、据以研究的案例 二、附保护第三人作用合同的概念 三、附保护第三人作用合同的发生依据 四、附保护第三人作用合同的适用条件 五、附保护第三人作用合同与第三人利益的合同 六、附保护第三人作用合同类型 第三节诺城合同与实践合同 一、据以研究的案例 二、诺城合同与实践合同的区分
三、世界各国对赠与合同诺城性或实践性 四、我国合同法对赠与合同规定析解 第四节无名合同的法律适用 一、据以研究的案例 二、无名合同的界定 三、无名合同的类型 四、无名合同的法律适用 第五节预约合同与本合同 一、据以研究的案例 二、预约合同的界定 第六节合同债权与物权 一、据以研究的案例 二、债权的概念与权能 三、物权与债权的联系与区别 第二章合同的订立与形式 教学要求：1、熟悉合同的订立程式及合同成立的法律效力；2、掌握要约承诺中的基本制度和基本概念；3、掌握合同的各种形式要件和必要条款的理论；4、了解格式合同的概念特别是其特点；5、掌握缔约过失的概念及其构成要件。 第一节要约与要约邀请 一、据以研究的案例
二、要约邀请的认定 三、实践中如何正确区别要约与要约邀请 第二节强制缔约义务 一、据以研究的案例 二、强制缔约的含义 三、强制缔约的类型 四、违反强制缔约义务的法律责任。 第三节缔约过失责任与违约责任 一、据以研究的案例（银行存款） 二、缔约过失责任的构成要件 三、缔约过失责任与违约责任 四、缔约过失责任与侵权责任 第四节电子合同 一、电子合同的概念 二、电子合同是否为书面合同 三、签字问题 四、电子合同的成立 第五节格式条款与行业惯例 一、据以研究的案例 二、格式条款问题研究 三、行业惯例问题研究 （购房合同定金）
合同培训教程 前言： 培训目的：强化相关员工的合同意识，明确概念，从基本层面提高员工对合同的认识，为公司的合同管理工作打基础。 培训背景：基于目前公司在合同管理上出现的一些问题，迫切需要进行有关合同法的基本法律常识培训。 问题表象：合同签订地点为外地；合同保管方面的问题；合同传真件效力及字面清晰度问题；合同归档方面的问题；合同语言规范的表述问题；合同更改、签订方面存在怕麻烦、怕得罪的思想 基本概念 合同法的基本原则：平等、自愿、公平、诚实信用、公序良俗 合同法的调整的范围： 平等主体之间的民事关系；法人、其他组织之间的经济贸易合同关系，同时还包括自然人之间的买卖、租赁、借贷、增与等合同关系；政府机关作为平等的主体与对方签订的合同，以及有关企事业单位之
间根据国家订货任务签订的合同；有关婚姻、收养、监护等身份关系的协议，不适用合同法的规定。 合同的定义： 合同法规定的合同是指平等的民事主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 合同的特征： 1、主体平等性 2、意识表示真实、一致性 3、内容的确定性 4、履行的强制性 名词解释 要约、承诺、要约邀请、标的、格式条款、缔约过失责任、重大误解、表见代理、利他合同、第三人负担合同、同时履行/后履行/不安抗辩权、代位权、撤消权、保证、抵押、质押、留置、定金、违约金、不可抗力（具体定义见下面内容） 合同的订立 1、订立的形式 书面形式（合同书、信件、数据电文----电报、电传、传真、电子数
据交换和电子邮件） 口头形式（一手交钱一手交货） 默认形式（自动售货机） 2、订立的一般程序 要约---承诺，要约邀请。 要约-----希望和他人订立合同的意思表示。要约到达受要约人时生效要约邀请---希望他人向自己发出要约的意思表示。 承诺----受要约人同意要约的意思表示。承诺通知到达要约人时生效。承诺的效力----承诺生效时合同成立（一般）。 如何区分要约与要约邀请：1）根据法律规定---15条寄送的价目表、拍卖公告、招标公告、招股说明书、商业广告2）根据当事人意愿区分3）根据订约提议的主要内容是否包含了合同的主要条款加以确定4）根据交易习惯5）根据订约提议发出对象是否特定 3、合同包含内容 一般条款：当事人的名称或姓名和住所、标的、数量、质量、价款或者报酬、履行期限、地点和方式、违约责任、解决争议的方法。 标的：是合同当事人双方权利和义务共同指向的对象。有形财产、无形财产、劳务、工作成果。 必备条款的确立标准：法律规定（担保法保证合同、借款合同币种）、合同类型或性质决定、当事人约定 4、合同成立的时间和地点 1）一般承诺生效合同成立。2）合同书形式的合同成立时间（签字盖