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部编版小学语文圆明园的毁灭精品完美版ppt课件
比一比,看谁读得最好
1860年10月6日,英、 法联军侵入北京,闯进圆明 园。他们把园内凡是能拿走 的东西,统统掠走,拿不动 的,就用大车或牲口搬运。 实在运不动的,就任意破坏、 毁掉。
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圆明园中,没有了金碧辉煌的殿堂, 也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。 没有了象征着热闹街市的“买卖街”, 也没有了象征着田园风光的山乡村野。 还没有了根据古代诗人的诗情画意建 造的景物。 园中不仅没有了民族建筑,还没有了 西洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器没有了,下 至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇 珍异宝也没有了。
海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。
C、圆明园中的许多景物都是根据古代诗人的诗情画意建造的,如
蓬莱瑶台,武陵春色。
D、园中不仅有 民族建筑
,还有 西洋景观
。
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买卖街是一座舍卫城,城内街道、店铺、商号、旅馆、码 头应有尽有,如果皇帝要逛街,宫女、太监等几百人就扮 成商人、买卖人、游人,特别热闹繁华,真的像个买卖街。
8
9
众星
圆明园
拱月
万 园春
颐和园
颐春园
(清华)
句园 (北大)
蔚秀园
承泽园
近春园
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圆明园昔日辉煌之二:
建筑美
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仔细研读第三自然段,找一找
句子中一共运用了几个“有”? 采用了什么修辞手法?
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圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑 剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买 卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如, 海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的 平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据 古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台, 武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋 景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱 览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在 细想的境界里。
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他们把园内凡是能拿走的东西,统统
● ● ● ●
掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;
●
实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
● ● ● ●
“凡是”“统统”说明了英法联军已经把圆明园洗劫一 空,表现出英法联军的贪婪和无耻。“任意”表现出英法 联军的野蛮。这句话生动地表现了英法联军的贪婪,能 够激起人们的强烈愤慨,增强中华儿女振兴中华的责任 25 感和使命感。
圆明园的毁灭
1
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本 课 生 字
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•
销
瑰
烬
2
• • • • •
估量 损失 皇宫 殿堂 杭州 宏伟 宋朝 侵入 销毁 瑰宝 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 西洋景观 天南海北 奇珍异宝
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圆明园中,
排比
有
金碧辉煌的殿堂;
有 玲珑剔透的亭台楼阁。 有 象征着热闹街市的“买卖街”;
也有 象征着田园风光的山乡村野。
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圆明园有哪几种不同的建筑风格呢?请你完成下 面的填空:
A、圆明园的建筑风格各异:有 金碧辉煌的殿堂 , 也有 玲珑剔透的亭台楼阁;有 象征着热闹街市的“买卖街” , 也有 象征着田园风光的山乡村野 。 B、圆明园中的许多建筑都是仿照各地名胜建造的,如,
把课文分成几部分
• 一(1)圆明园的毁灭是文化史上不可估 量的损失。 • 二(2-4)介绍圆明园昔日的辉煌。 • 三(5)用精炼、准确的语言介绍了圆明 园的毁灭经过。
默读课文,找出概括地评价 了昔日圆明园的历史地位句子?
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的 ● ● ● ● 皇家园林。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
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金碧辉煌的殿堂
亭台楼阁
买卖街
山乡村野
安澜园
狮子林
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平湖秋月
雷峰夕照
蓬莱瑶台
漫步园内,
有如漫游在天南海北, 饱览着中外风景名胜;
流连其间, 仿佛置身在幻想的境界里。
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看谁背得快
圆明园中,有
有 ,也有 。园中不仅有
,也有
;
。园中许多
景物是
是
;还有很多景物 。漫步园内,有如漫游在天南
,
还有
海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置
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有感情地读第一自然段,从课文 中找出与它相照应的句子。
圆明园的毁灭是祖国文化史上 不可估量的损失,也是世界文化 史上不可估量的损失!
● ● ● ● ● ●
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的 ● ● 精华。
● ●
5
我知道了, 昔日的圆明园……(用关键 词概况) 举世闻名
建筑宏伟
奇珍异宝 ……
6
圆明园昔日辉煌之一:
布局美
7
读读描写圆明园布局的句子,用 圆圈画出一个最能概括布局的词语。
它由 圆明园 、万春园 和 长春园 组成,所以 也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布 在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕 ● ● ● ● 在圆明园周围。
身在细想的境界里。
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圆明园昔日辉煌之三:
收藏美
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圆明园除了有这些宏伟的建筑,
还有什么别的吗?
珍贵文物
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不但建筑宏伟,还收藏着最珍 圆明园中 贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼 器,下自唐、宋、元、明、清历代的名人 书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时 世界上最大的博物馆、艺术馆 关联词:不但.......还....... 这组关联词表示什么关系呢? —— 【递进关系】 这一自然段主要给我们介绍了什么? —— 圆明园的(文物收藏)
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• 课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作 者用了大半的篇幅去写圆明园昔日的辉 煌,这是为什么呢?
答:题目为“毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉 煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧, 更能激起读者的痛心与仇恨。
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赏析句子
你从红色的词语中体会到什么?
圆明园的毁灭是祖国文化 史上不可估量的损失,也是世 界文化史上不可估量的损失!
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圆明园不但建筑宏伟,还收藏 着最珍贵的历史文物。
(想一想:这一句话在文中有何妙用
吗?)
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圆明园毁灭了
• 1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯 入圆明园内。他们把院内凡是能拿走的 东西,统统掠走;拿不动的,就用大车 或牲口搬运;实在运不走的,就任意破 坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和 19日,三千多侵略者奉命在园内放火。 大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的 精华,就这样化成了一片灰烬。