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第23课--美术的辉煌PPT课件

①法国大革命中社会动荡 ②资产阶级追求古希腊罗马英雄主义精神
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(2)代表人物及作品:

大卫
《马拉之死》 《拿破仑加冕》
国 安格尔
《路易十三的誓约》 《泉》
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(3)特点:

A 内容上:往往是重大事件
调 突
B 形式上:画面严整与和谐


画风庄严、典雅

C 技巧上:强调线条准确和清晰
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法国画家 大卫(1748-1825)
法国 德拉克洛瓦
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《自由引导人民》11
思考: 19世纪前期法国画家德拉克洛瓦、 西班牙画家戈雅的绘画有何特点?
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(2)内容:注重表现人类感情 (3)表现:1、鲜明的色彩、奔放的笔法
2、强调画面整体的完整统一 3、不拘泥于局部和细节的过分刻画
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二、现实主义美术(19世纪中期)
内容:关注社会现实
第23课 美术的辉煌
课程标准: 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品, 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值
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文艺复兴时期的绘画 以继宗承追教发求和展:神古准话代确为希、主腊完题罗美,马、表的细现艺致人术、性形和的式谐光,辉
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一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
1、新古典主义美术(18世纪末19世纪初) (1)背景:
俄国 列宾 《伏尔加河上的纤. 夫》
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法国 米勒. 《拾穗者》
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法国 米勒

《晚祷》
雨果:从这幅画中看到对人民创造力量的赞美
荷兰画家梵.高:"在米勒的作品中,现实的形象
同时具有象征的意义。"
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三、印象画派
1、背景: A 社会经济的发展: 第二次工业革命的推动
B 思想上: 一批青年画家以“不关心主题思想”为宗
《静物》
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塞尚《埃斯泰克的海湾》
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四、现代主义美术(20世纪)
概念:20世纪以来出现的形形色色与传统美术迥然不 同的美术新流派统称为现代主义美术。
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1、社会背景 ⑴两次世界大战给人们造成巨大精神创伤 ⑵工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张 ⑶人们不满足于传统的艺术形式
科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野
旨,反抗保守陈腐的主题思想。
2、特点:
➢ 借助光学领域的成就,醉心于光和色的研究 ➢ 强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色
彩变化
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2、早期印象派:19世纪后半期
法国 莫奈
《日出 印象》.Biblioteka 18.19
3、后期印象派:19世纪末—20世纪初
特点:
✓ 强烈主张个性的抒发 ✓ 作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快、富于装饰韵味
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3、后期印象派:19世纪末—20世纪初 荷兰 凡高(1853—1890)
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1887
1889
自画像
荷兰 凡高
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1888
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3、后期印象派:19世纪末—20世纪初
法国 高更
太平洋中的小岛——塔希提岛
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3、后期印象派:19世纪末—20世纪初 法国 塞尚 现代绘画之父
色彩反差强烈, 立体感强
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2、特征 (1)反传统、反理性 (2)重视内心的“自我感受”“自我表现”,流露各种 复杂心理
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西班牙 毕加索
(1881—1973)
《毕加索自画像》
《阿威农少女. 》
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西班牙 毕加索
《格尔尼卡》
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西班牙 达利
(1881—1973)
《永恒的记忆》
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西班牙 达利
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《带伞的缝纫机》
马 拉 之 死
苏格拉底之死
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6
拿 破 仑 跨 越 阿 尔 卑 斯 山
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7
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拿破仑加冕8
2、浪漫主义美术:(19世纪30年代前后) (1)背景: ①工业革命开展,资本主义迅速发展,社会矛盾尖锐 ②人们对“理性王国” 感到失望,寻找新的精神寄托
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西班牙 戈雅 《1808年5月. 3日夜枪杀马德里市民》 10
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法国 马蒂斯
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《舞蹈》 33
P115 学思之窗
P116 学习延伸
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