乙生:是混合物.金刚石石墨都 是碳的单质,但它们是两种不同 的物质.所以它们混合在一起不 是单质而是混合物.
诊断________
结论：乙同学的观点是正确的,金刚石和石墨都是由一种元素组 成,但它们是两种不同的物质(这是由各自本身的结构决定的)所
以它们混合在一起是混合物.因此判断单质必须强调是纯净物.
的性质是( C )
A.硬度大
B.不能导电
C.化学性质稳定
D.熔点低
随堂训练
2.碳家族中，C60的分子结构形似足球(如图所示)。关于C60
的说法中，错误的是（ C ）
A.它是一种单质 B.每个C60分子由60个碳原子构成 C.它与金刚石是同一种物质 D.它完全燃烧后的产物是CO2
你观察到了什么现象？
讲授新课
实验与探究
实验：木炭还原氧化铜
讲授新课
交流与讨论
现象： 黑色粉末逐渐变成光亮的红 色，澄清石灰水变浑浊
分析： 2CuO+C 高温 2Cu+CO2
Hale Waihona Puke 授新课观察与思考2CuO+C 高温 2Cu+CO2
氧化铜失去 氧 变成 铜 , 碳 得到氧变成二氧化碳。 这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫作还原反应。 在上述反应里：
碳是还原剂，在反应中被氧化； 氧化铜是氧化剂，在反应中被还原。
讲授新课
观察与思考 3.碳的还原性的应用
a.木炭炼铁
2Fe2O3+3C 高温 4Fe+3CO2 b.碳还原二氧化碳
CO2+C 高温 2CO
讲授新课
知识与拓展1
“无定形炭”为什么用这个“炭”？ “碳”和“炭”有什么区别？
“碳”：碳元素，属于化学用语。在书写元素 名称和碳的单质及碳的化合物中用到。
一种元素可以形成多种不同的单质.某物质中只含一种元素,也 不一定是纯净物.
课堂小结
碳的化学性质
1.常温下：化学性质稳定 2.高温下：化学性质活泼 （1）跟氧气反应——可燃性 （2）跟某些氧化物反应——还原性
随堂训练
1.“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告
时代》评为20世纪的经典广告之一。该广告能体现的钻石
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道碳单质的化学性质。（重点） 2.认识还原反应。（难点）
讲授新课
碳的化学性质
观察与思考 问题1：古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不 褪色，你知道其中的原因吗？
碳在常温下化学性质不活泼， 所以，用墨书写或绘制的古字画能 长久保存而不变色。
思考：在高温下，碳的化学性质如何呢？
九年级化学（RJ） 教学课件
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
第2课时 碳的化学性质
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
问题1：古代名画历经几百年甚至几千年而依然色泽鲜艳不 褪色，你知道其中的原因吗？
导入新课
观察与思考
问题2：铁路上的枕木和农田里的电线杆表面都被烧焦碳化， 你知道发生了哪些反应吗？
“炭”：不是化学用语，无定形炭是人工制造 的碳单质， 都含有少量杂质为表示区别，常写： 木炭，活性炭，焦炭，炭黑等。
讲授新课
知识与拓展2
金刚石与石墨混合在一起,组成的物质是单质还是混合物?
甲生:是单质.因为金刚石是碳 的单质,石墨也是碳的单质,它 们混合在一起,仍只含一种元 素,所以仍是单质.
诊断:_________
讲授新课
实验与探究 1.碳与氧气的反应（可燃性） 回忆木炭在氧气中充分燃烧的现象： 发出白光，放出热量， 生成一种能使 澄清石灰水变浑浊的气体。 化学方程式： C+O2 点燃 CO2 木炭在氧气中不充分燃烧时，生成一氧化碳。 化学方程式：2C+O2 点燃 2CO
讲授新课
实验与探究 2.碳与某些氧化物的反应（还原性）