元认知策略 元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人
自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。它包括两个独立但又相互联系的成分：元认知
知识和元认知控制。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。 ①计划策略。元
认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习
任务。 ②监控策略。元认知监控策略包括阅读时对注意加以追踪、对材料进行自我提问、
考试时监视自己的速度和时间。 ③调节策略。元认知调节是根据对认知活动结果的检查，
如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知
策略。 例题： 1.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的()。 A.认知策略 B.
元认知策略 C.资源管理策略 D.记忆策略 1.B。学习的元认知策略是指学生对自己
整个学习过程的有效监视及控制的策略。 2.下列属于元认知计划策略的是()。 A.产
生待回答的问题 B.阅读时对注意加以跟踪 C.对材料进行自我提问 D.考试时监视
自己的速度和时间 2.A。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答
的问题以及分析如何完成学习任务;元认知监控策略包括阅读时对注意加以追踪、对材料进行
自我提问、考试时监视自己的速度和时间。BCD属元认知监视策略的内容。 3.测验时跳
过某个难题，先做简单的题目，属于()。 A.组织策略 B.监视策略 C.调节策略 D.
精细加工策略 3.C。元认知调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取
相应的补救措施，根据对认知策略效果的检查，及时修正、调整认知策略。题干中先做简单
的题目后做困难的，就是及时调节学习行为，补救理解上的不足。