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无处不在的数学

无处不在的数学
著名数学家华罗庚说过:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球
之变,生物之谜,日月之繁,无处不用到数学。"特别是二十一世纪的今天,数学的
应用更是无所不在。数学就在我们的生活中,就在我们的身边。
正如数学就在身边,今年寒假回老家,碰到了在初三最常见的问题——篱笆
问题。
我家背后正好有块自留的小菜地,今年房屋装修好后要有篱笆围起来,当我
踌躇满志地要用初三学到只是解决时,才发现了真正的难题:我只知道这块田长
有30多米,宽有20多米,可是旁边一角的的小土堆不用围,一边长有一条水渠
修过,不用围。可是那些长度都是不知道的。而且另一角有三棵树,并不是连在
一起的。这么难度重重,更要考验我的活学活用。
于是我开始了思考:虽然没有工具可以测量,但可以估算出大概来。我们知
道人正常的一步可以是0.6米左右,首先我们把它应用在小土堆上,但土堆不是
平,我们只好暂且估计是六十度。我走了一步半,算是2米吧,这么有勾股定理
可以得到:
设实长为a米,则另一边是斜边的一半1米。可列式:
a²+1²=2²
解得:a=√3
≈1.8
所以实长约为1.8米,则另一边也算作1.8米,总共可以是3.6米。
接着是大树了,这没有太多的坎坷,所以也快了许多,我走了有9步,算作
是5.4米。那么总共加起来是:
5.4+3.6=9(米)
算上那一边的水渠,就共有了9+20=29米
所以呢,我们需要大概:
(20+30)×2-29=71(米)长的篱笆
为了保险起见,我们买了有75米的篱笆木。接着是我与爸爸两人的配合了,
想想每0.5米就要钉一个钉
要了75÷0.5=150个钉子。
在这有3个小时的工作中,我懂得了学会数学跟要去应用,更多的是去实
践。
因为是估算出来的大概,同时也忘记考虑要开一个2米的门,所以我们余下
了有7米左右的篱笆木。看来估算难免会有误差,这样也会造成浪费,所以说在
条件允许下我们要多多地去准确计算,这样我们在这实际生活也会少浪费,践行
勤俭节约。
小结:什么是数学?百科全书上是这么定义的数学是研究数量、结构、变化
以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、
量度和对物体形状及运动的观察中产生。可能你仍然不明白何为数学。通俗的说,
数学就是一门关于计算的课程。
数学,就像一座高峰,直插云霄,刚刚开始攀登时,感觉很轻松,但我们爬
得越高,山峰就变得越陡,让人感到恐惧,这时候,只有真正喜爱数学的人才会
有勇气继续攀登下去,所以,站在数学的高峰上的人,都是发自内心喜欢数学的。
记住,站在峰脚的人是望不到峰顶的。
虽然我们只是在初三,但我们依然可以用我们所学到的来充实自己,改变我
们的生活。在数学上,我们更多是不满足于课本、练习册上所做到题目,而是要
在生活的灵活使用,学会变通。让我们喜欢数学,在数学上更上一层楼!

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