方法二： 30m/s= 30×3.6km/h=108km/h (108km/h>72km/h，汽车快）
精品课件
一些物体运动的速度
蜗牛的爬行 人步行 自行车 高速公路上的小车 普通列车 雨燕 喷气式客机 超音速歼击机 子弹出膛时 同步卫星轨道速度 第一宇宙速度 真空中光速 声音在空气中的速度
精品课件
教材23页：究竟 小明和同学 谁在运动 ？
精品课件
学生活动
动与静 （教材23页 ）
1、相对桌面，笔的 位置有没有变化？
2、相对书，笔的位 置有没有变化？
关于笔是运动还是静 止，提出你的看法。
精品课件
一、参照物
1.参照物：研究物体的运动时，被选做标准的 另一个物体叫参照物
如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则 称这个物体静止；
精品课件
如何比较物体的运动快慢
问题：时间和路程都不相同该如何比较？
喷气式飞机 每小时 飞行950km
鹰
精品课件
0.1s
速度
❖ 意义：表示物体运动快慢的物理量。 ❖ 定义：物体通过路程与所用时间的比值
❖ 公式：速度= 路—程——
时间
v s t
❖ 单位：国际单位制的主单位就是“米/秒”
用符号表示为m/s ，读作“米每秒”
C．迎面驶来的汽艇精品课件
D．乘客自己
如何比较物体的运动快慢
（1）相同的时间比路程
喷气式飞机 1小时 飞行950km
磁悬浮列车 1小时 可行驶430k
蜗牛
精品课件
1小时 只爬出
如何比较物体的运动快慢
（2）相同的路程比时间
蜗牛
每小时 只爬
考拉
精品课件
30s
能爬
百米赛跑中观众和裁判分别以什么方法判 断运动的快慢？
物体都可以选为参照物。（根据需要和方便） 3、应明确研究的对象，且不能将对象本身作为参照
物。任何物体以自己为参照物永远是静止的。 4、研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地
面上的物体作为参照物。（参照物可以略去不提）
精品课件
试一试：
乘坐观光电梯竖直上升的过程中，
以地面为参照物，乘客是
的；
以电梯为参照物，乘客是
精品课件
常用的单位还有 “千米/时” 用 符号表示为 km/h
单位换算
1m/s=3.6km/h
1 km/h =1/3.6 m/s
精品课件
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一： 72km/h= 72× 1 m/s
=20m/s
3.6
(30m/s>20m/s，汽车快）
第二节
运动的描述
精品课件
诗人
运动:
用语言的韵律和意境赞美
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”
精品课件
音乐家
《我 高国 山著 流名 水的 》古
筝 曲用旋律和节奏表现运动。 Nhomakorabea精品课件
画家 运动
用形态和色彩描绘
梵高的《星夜》
精品课件
科学视野中的运动世界
科学家用特定的概念、数学工具 及实验方法来描述与研究运动。
约1.5mm/s； 约1.2m/s； 约5m/s； 约28m/s； 约40m/s； 最快达48m/s； 约250m/s；
大于700m/s； 约1000m/s；
3070m/s； 7900m/s；
3×108m/s 340m/s
精品课件
的。
以
为参照物，地面是运动的;
而地面又是如何运动的？
精品课件
试一试：
在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山
两岸走”所描述的现象中，我们以为竹
排在“江中游”青是山以
为参
照物；我们说青山“竹两排 岸走”是以
参照物
精品课件
运动和静止的相对性
乘客是静止，还是运动？ 精品课件
在生活中，人们常常巧妙的应用运动和静止 的相对性为我们服务。
精品课件
精品课件
精品课件
巩固练习
1.一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直
升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是
[D
]
A．一定上升
B．一定下降
C．一定静止
D．无法判定
2.乘客坐在“女王”号游轮中，游轮沿长江顺
流行驶，以下列哪个物体为参照物乘客是运动
的？ A[C
]
A．江岸的码头
B．游轮
的船舱
如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这 个物体是运动的；
精品课件
研究的对象 动或小静明
小明 同学们
同学们
参照物
位置是否改变
站台/同学们
改变
运动
火车 火车/小明
没有改变 改变
静止 运动
站台 精品课件 没有改变
静止
参照物
1、参照物一旦被选定，就假定该物体是静止的。 2、参照物的选择是任意的，不论是静止还是运动的