的 同 时还 应 加 强 实 践 课 程 的教 学 ，而 学 生 在 校 期 间 ，最 从 而 达 到 培 养 和 增 强 学 生 实 践 操 作 和 实 验 设 计 的 能 力 。
有 效 的 实践 课 程 就 是 实 验 课 。
通 过 实验 教 学 和 实 验 过 程 引 导 学 生 以 严 肃 的 学 习态 度 和
学 生 领 悟 科 学 研 究 方 法 的精 神 ，提 高 发 现 问题 、解 决 问 题 的 能 力 ，培 养 学 生 的创 新 思 维 和创 新 能 的能 力 。
图仪 ” “ 自动 干 式 生 化 分 析 仪 ” “ 动 解 析 系 统 ” 、 全 、 运 、 “ Ｎ Ｒ ＭＯ Ａ Ｋ功 率 自行 车 ” 等 大 型 仪 器 设 备 同 时 支 撑 运 动 、健 身 、按 摩 、科 研 多 个 学 科 方 向 的 发 展 。大 型 仪 器 设 备 全 面 提 升 了运 动人 体 科 学 实 验 室 的 实 力 水 平 ，学 生
指 标 评 定人 体机 能 水 平 。
关 键 词 ：运 动人 体 ；设 计 型 实验 ；开 发
运 动人 体 科 学 作 为 二 级 学 科 ，包 含 了 运 动 解 剖 学 、 实 践性 。所 谓 理 论来 源 于 实 践 ，实 验 是 进 行 研 究 的 最 基
运动 生理学 、体育保健学 、运动生物化 学 、运动生物力 本 方 法 ， 目的是 通 过 实 验 的 方 法 来 验 证 理 论 、巩 固 知
１ 实验 课 在 体 育 教 育 教 学 中 的地 位
实 验 是 研 究 活 动 中最 常用 的 一 种 方 式 ，实 验 教 学 是 理 论 教 学 的 延 续 和 验 证 ，是 从 理 论 到 实 践 ，从 抽 象 到 现 实 过 渡 的一 个 重 要 环 节 。在 理 论 教 学 和 实 验 教 学 的 过 程 中 ，有 大 量 经 典 的 实 验 研 究 结 果 和 演 示 型 、 验 证 型 实
王 红
（ 州学 院 滨 体 育系 ，山东 滨州 ２６０ ） ５６０
摘 要 ： 目前 ，对 于 实验 教 学 项 目而 言 ， 由于 多方 面 条 件 的 限 制 ， 以及 设 计 型 实验 费 时 、 费力 的 特 点 ， 多 数 实验 的 选择 大 多依 据 传 统 ，来 源 于教 材 ，创 新 、设 计 因素 不 足 。本 文 在 研 究 的过 程 中 ， 充分 考 虑 理 论 与 实验 相 结合 的 特 点 ，通 过 实验 案 例 的 设 计 过 程 ，使 学 生 掌 握 科 学 研 究 的 测 试 方 法 以 及 如 何 选 择 各 种 生 理
总第 １８期 第 ２期 ０
２１ ０ １年 ６月
高 校 实 验 室 工 作 研 究
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运 动 人 体 科 学 综合 设计 型 实 验 的开发 研 究
严 密 的工 作 方法 对 待 人 体 运 动 实 验 ，提 高 学 生 观 察 、分
析 、综 合 、独 立 思 考解 决 问题 的 科 学 研 究 能 力 。
２ 运 动 人 体 科 学 综 合 设 计 型 实 验 开 发 的 保 障 条 件
实 验 室 是 进 行 实 验 的 主 要 场 所 ， 实 验 室 的 建 设 情
可 以充 分 利 用 这 些 仪 器 设 备 ，在 老师 的指 导 下 对 运 动 中
运 动 人 体 科 学 中 的运 动 性 实 验 是 从 人 体 运 动 的 角 度 研 究 人 体 在 体 育 运 动 影 响下 ，人 体 各 器 官 系 统 出 现 的 一
系 列 生 理 变 化 或 适 应 性 功 能变 化 规律 的 科 学 ，是 建 立 在 实 验 及 实 践 的基 础 上 研 究 人 体 对 运 动 的 反 应 和 长 期 系 统
学 、 营养 学 等众 多 基 础 课 程 ，作 为 基 础 课 程 ，他 不 仅 是 识 ，掌握 科 学研 究 的 测 试 方 法 以及 如 何 选 择 反 应 各 种 体
体 育 教 育 中 的 基 础 理 论 课 ，在 运 动 训 练 中还 具 有 很 强 的 育 锻 炼 对 人 体 功 能 有 影 响 的 生 理 指 标 ， 了解 选 择 人 体 生 实 用 性 和实 践性 。 因 此 ，各 高 校 在 加 强 基 础 理 论 课 教 学 理 指标 的 依 据 和 获 取 生 理 指 标 数 据 的 科 学 方 法 和 过 程 ，
验 ，教 学 中不 仅 要 强 调 经 典 实 验 所 具 有 的 设 计 的精 巧 ， 况 ，所 具 有 的硬 件 设 施 及 人 文 氛 围是 开展 实 验 的前 提 条 方 法 的 独 到 和 分 析 透 彻 的特 征 ，更 应 该 引 导 学 生 尝 试 去 件 ，高 校 实 验 室 的建 设 ，依 托 于 高校 实 验 设 备 处 ，我 院 探 索 实 验 设 计 者 研 究 思 考 的思 路 ，从 中 吸 取 设 计 者 的 设 通 过 建 立 院 、系 两 级 体 制 ，有 效 的实 现 了 实 验 室 管 理 的 计 思 想 。实 验 教 学 应 不 仅 仅 满 足 在 实 验 结 论 上 的 重 复 相 承 性 。我 系运 动人 体 科 学 实 验 室 目前 已 有 仪 器 设 备 总 掌 袖 性 ，而更 是 要 学 生 结 合 人 体 运 动 实 践 ，体 现 实 验 思 想 上 值 近 百 万 元 ，“ 上 型 血 乳 酸 分 析 仪 ”、 “ 珍 尿 十 项 分 析 仪 ” 电动 跑 台 ” “ 、“ 、 多媒 体 人 体 穴 位 模 型 ” “ 电 、 肌 的 探 索 性 ，并 再 现 实 验 设 计 的思 想 过 程 ，通 过 该 过 程 使