会用积极的心态面对困难。
思想上不盲 目。结合我几年来工作 中遇到的实际问题和取得的成效 ，我
认为高职院校新生入学教育应包含以下一些内容 ：
少数 同学通过激烈的高考竞争 ，有幸进入高职 院校 ，总体还是觉得 自己挺优秀 。但还是有部分新生认为高考发挥不好 ，没有进入名校 ，读
高职院校是不得已而为之 ，因而产生 自卑心理；还有部分新 生进入高职 院校后发现 ，在强手如林的环境下 ，以往的优势不复存在。加之高职院 校的学 习从 内容、方式到要求都不 同于 以往的教育 ，感到不知所措 ，而 产生 自 卑心理 。 具有 以上两种 自 卑心理的新生常常会情绪萎靡不振 ，对 前途悲观失望 ，因此万万不可忽视高职新生的良好心理发展教育 。要教 导新生学会学习，学会认知社会，学会做人 ，学会协作 ， 学会生存。 职业生涯是一个人一生的工作经历 ，特别是职业职位的变动及工作 理想实现的整个过程 。高职高专学校实施职业生涯教育 ， 要 以就业为导 向、能力为基础、适应为标准 、 发展为 目 标 ，重在培养学生的职业选择 、 适应、转换和创新的价值理念及能做、能说 、能合作的能力 。 高职高专院校新生入学教育要适应扩招和学生思想政治工作创新等 新形势的要求 。在实 际工作 中， 新生入学教育不是一个短期 的行为 ，而
体的角色转变，变 “ 要我学”到 “ 我要学” ，把握学习的主动权 。第三 ， 帮助新生注意学习方法的培养，适应大学学 习特点。第 四，帮助新生学
是新生入校后一个长期 的过程 ， 让学生不但在形式上人学 ，还要在行为 上、心理上入学 ； 新生人学教育不是开几次会 、 谈几次话就可以解决的 ，
或缺 的重要教育组成部分， 我们必须认真对待新生入学教育 ， 使新生迅速 适应大学的学习和生活 ，让学生们在入学之初就树立良好 的学习观 、昂 扬 向上的生活观、正确的择业就业观来指导 自己在校期间的学习 ， 做好 自己的人生规划 ， 切实让学生本人做到在学习上不盲从， 生活 中不盲 比，
都 具 有 十 分 重要 的 意义 。
【 关键词】高职 院校 入 学教育 素质教 育 学生管理 中图分类号 ：Ｇ６ ４ ７文献标识码 ；Ａ 文章编号 ：１ ０ ０ ９ － ４ ０ ６ ７ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ７ ． １ ６ ８ ． ０ １ 新生入学教育是学生迈进大学的第一堂课 ，是高等教育教学中不可
１ ．军事国防教 育 （ 军训 ）
军训是学生实现 由中学生到大学生角色转换的起点 。学生参加军事
训练 ， 是实现学生德 、 智 、体全面发展 ， 培养爱国主义精神和报效祖 国 的理想信念 ，也是增强国防观念 、竞争与合作意识 ， 培养军事技 能、意
志品质 ， 养成 良好的卫生习惯和文明生活方式极为重要的途径和形式。
高职院校新生入学教育的内涵 、内容及实施途径研究
郑 仕 强
四川城市职业学院
四川 成都
６ １ ０ １ １ ０
【 摘 要】 新 生入 学教育是 高职院校学生教育管 理工作 中的一个关键 环节， 是高职院校教育教学活动 中一个不可或缺 的重要组成部分， 也是使新生适 应 大学学 习、生活以及树 立正确就业观 的前期准备性教育， 是高 校 高等素质教 育的开端。它包括新生入 学后， 高校依据培养 目 标和 大学的特点， 针对 学生在思想、学习、生 活、心理等方 面的变化 要求所开展 的一系列工作 ．扎 实的新生教育工作， 对 于大学生的健康成长， 营造 良好的校 风、学风，
７ ．特殊学生教 育 （ 贫 困生 、自卑心理学生 ）
针对贫困生的教育， 主要培养其积极应对 困难的意识 。部分贫 困大学 生面对 困难更多地感受到的是人情 的淡薄、世态的炎凉和社会的压力从
而消极地评价所经历事， 容易丧失对生活的信心。因此， 入学教育应该注意 将贫困生的消极心态转化为积极心态， 调动其 内在的积极力量， 使他们学
会科学地运筹时间 ， 制定合理的计划 ，事半 功倍 。第五 ， 帮助新生学会
利用图书馆和网络中的积极的心态投 ＾ 学习。
４ ． 社 会 适应 教 育 新生的社会适应性教育是大学教育的开始 ，是整个大学素质教育中
而是一个全面的系统工程 。 我们要有的放矢地对学生开展新生入学教育 ，
指导学生更快地融人 大学 的文化氛围并尽快适应大学生活 ， 使他们身心
健康而愉快顺利地渡过大学生活。 总之， 做好高职院校新生 的人学教育工作是一项全方位 、多角度 的教 育工作， 是思想政治教育、专业认知教育和职业生涯教育 的综合运用 。只 要高职院校思想政治工作者努力探索规律， 深入研究高职新生的思想特点，
２ ．心理辅导教 育
目 前不断深化改革的高等教育 ，竞争 日 益激烈的就业形势 ， 使 高职 大学生面临学习、就业 、经济和人际关系等诸多方面的压力 ，必然在观
念 、学习和生活中，比普通高校大学生遇到更多的矛盾 、挫折、困惑和
烦恼 。
３ ．学习认 知教 育
新生入学就通过重点介绍 院、系发展概况 、师资队伍 、专业设置 、 实验室和设备等。这些都会从不 同侧面对新生产生强烈 的震撼 ，激发他 们树立远大 目标 ， 努力学习 ， 奋发进取。第一 ，帮助新生 明确学习的 目 的和定位 ，把 自己培养成合格的有用之才。第二 ，教育新生明确学 习主
涯教育的角度研究学生成才的问题 ，这不仅仅关系到学生个人 ，也关系
到落实人才战略问题 、社会多种需求 问题和国家发展问题 ，意义十分重
大。
缺少 的重要内容 ， 是高校思想政治教育工作 的基础性工作 。高职 院校新
生入学教育开展的好坏直接关系到学生能否尽快适应大学生活和未来 的
发展 ，关系到高校思想政治教育工作能否取得实效 。作为高职院校学生 教育 管理工作 中的一个关键环节， 一个在高职院校教育教学活动 中不可