论音乐对人生的影响
摘 要: 艺术，是人类表达自己内心世界对外的感知的一种方式,同时它也在改变着我们的
内心世界。音乐, 它不仅与一个人的教养品性有关，还牵涉到一个人的命运，因为它可以教
人坚强、教人坚韧、教人从容，给人的精神力量一个释放的空间。
关键词: 音乐; 艺术; 人生
音乐与我们的生活密切相关，无处不在，停下脚步，用耳朵去感受，那骑车上学的学生
哼着流行歌曲，那人来人往的超市播着舒缓的曲调，那电视上转播的比赛现场响彻着激昂的
进行曲，那咖啡厅中流淌的浪漫曲调···
凡是有人类足迹的地方，就有音乐。音乐无所不在，音乐与人生紧密相连。音乐是陶冶
人们情操最好的方式之一,而接受哪一种类型的音乐却是与我们从小的教育环境息息相关,而
音乐的独特魅力就在于, 即使是家庭背景迥然相异的人, 也都会被那舞动的音符所感染。无论
是大众能够普遍接受的流行音乐, 还是被许多艺术家尽情演绎的高雅音乐, 都能以一种适合
而通畅的载体浸侵到我们或空荡或充盈的内心世界。每个人的一生都离不开音乐。
若将人分为幼儿阶段、少年阶段、大学阶段、成人阶段，那么音乐对人生的每个阶段的
影响都是不同的。幼儿阶段是音乐教育的启蒙阶段，幼儿阶段是孩子们对周围美好事物的认
知阶段，是对事物的感知阶段，形态意识占主导阶段。少年阶段的孩子们对真、善、美在意
识形态上有了定位，个性逐渐产生。高中阶段的学生逐渐学会以审美的态度对待音乐作品，
并逐渐形成带有个性特征的对风格、表现性等审美特征的知觉敏感性，对歌曲和乐曲逐渐表
现出自己的意见。大学阶段，从认知方面讲，大学生的思维的独立性和创造性明显增强，在
理想方面，他们注重眼前并放眼未来，情感丰富的他们对音乐逐渐有了自己的见解，或有创
作。成人的心理和生理都趋向成熟，思维深刻，意志坚强，情感深沉，生活的理想和目标比
较清楚，他们对音乐作品的理解也日趋成熟。
其实在学习音乐的时候, 本身也是在对人生进行着一次探索和追寻, 无论是在磨砺自我
和发现自我中都起着潜移默化的影响。不仅如此，我们还能从音乐中学到更多，不仅仅限于
音乐本身，而是对我们人生的思考。如音乐中的“和声”，和声是通过各声部间的配合，抛
却杂念与私心，不突出各自的个性，而融合在一起，形成“和声”，焕发出来人生的至真至
诚的美。这种美是各演唱者的牺牲，是宽容而大度的胸怀。各声部能够坦然地熔融和组合，
甚至是浑然一体，它们依照一种规律而结合，演唱者们都有自己的独特性，但彼此之间为了
共性而存，为了共性而活，为了共性而付出或牺牲。这不正是我们地人生吗？我们每个
人在社会群体中都是独一无二的，但融合在这个社会群体上，我们难道不正需要有音乐的这
种“和声”精神吗？为了共性而多做出付出。
虽然说音乐它只是一种娱乐形式，不是万能的，不能代替诸如体育锻炼、书画、茶道等。
但她在我们悲伤时，在我们痛苦时，在我们失落时，在我们高兴时，音乐都是最好的陪伴，
她能够减轻负面的心情、提醒我们要有平常心态。哀伤的歌曲释放了悲伤的情绪，安静的歌
曲让你有了一个放松休息的港湾，励志的歌曲帮助你重塑信心，从头再来！音乐影响着我们、
改变着我们。同时，现代人越来越多的提倡胎教, 让一个幼小的生命从未出世前就学会接受
到音乐的熏陶；越来越多的父母也让孩子在小学甚至幼儿时段开始学习一种乐器，如钢琴，
以培养孩子的抽象思维和锻炼右脑。这无疑证明着音乐在对人生教育中的作用正在被广泛的
认同和学习, 对于人的性格、思想、精神的成长都有着独特而不可替代的作用。
音乐是独一无二的，无可替代的。任何工作都不象音乐那样具有开拓性和创新性,音乐
本身对人有着特别强的陶冶作用,它可以鼓舞人们去奋斗、去前进,也可以让人们释放自己的
悲伤和痛苦,从另一层意义上来说,这也是人身的一种自我保护。性格选择音乐，而音乐也改
变着我们的性格、态度，甚至价值观、人生观，进而影响着我们的人生进程。