。
23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值， 二是 发展的价值.。
24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用
的方法
进行。
25、幼儿园教育要与
以及小学教育相互衔接。
26、在家园合作中，幼儿园应该处于 地位。
27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核
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2011 幼儿教师招聘考试模拟试题及答案 一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题 1 分，共 20 分)。
1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。 A、1996 年 7 月 B、1996 年 9 月 C、2001 年 7 月 D、2001 年 9 月 2、幼儿园教育是( )的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼 儿( )等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了( )。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以( )为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括 ( )。 A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的( )。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者
心的家园合作活动和以 为核心的家园合作学的评价和对教师 的评价两个方面。 29、社会教育应坚持 和生活教育的原则和方法。 30、健康教育的本质是 三、判断题(每题 1 分，共 10 分，在题后括号里正确的划√，错误的划×)。 31、幼儿教育就是幼儿园教育。 ( ) 32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 ( ) 33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 ( ) 34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品 德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。( )
41、什么是“习得性愚蠢” 42、幼儿园教育的特点是什么? 43、知识存在的形式有那几种? 44、请写出科学领域的目标 45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些? 46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法? 47、如何建构积极有效的师幼互动? 五、论述题(20 分) 48、(1)请以“我爱家乡——济宁”为内容写一个 300 字左右的教学活动设计。 (2)请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要(试行) 》 中哪些教育理念?
A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( )。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的 小事入手，培养初步的( )和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与( )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的 发展创造良好的条件。
A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会 16、健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比 赛、表演或训练等。
A、发挥 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护
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17、幼儿发展评价的方法不包括( )。 A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价 18、选择教育内容的依据是( )。 A、教材顺序 B、教学计划的安排 C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平 19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在 于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。
A、认识水平 B、情感体验 C、创造思维 D、审美经验 20、语言能力是在( )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想 说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A、一日生活 B、交往 C、活动 D、运用二、填空(每空 1 分，共 10 分)。 21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是 办园，一个是政府办园。 22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的
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9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于( )。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源. 11、对幼儿发展状况评估的目的是( )。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、( )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的 灵魂。
35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。( ) 36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。 ( ) 37、学习 10 以内的加减法应该是数学课程的中心。 ( )
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38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。( ) 39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。( ) 40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 ( ) 四、简答题(40 分)