创新课程案例：
合同的订立
课程设计说明：合同的订立是第六章合同法律制度里的第二节内容，本节共分五部分内容。本章在整册书中所占的位置即属于重点也属于难点，而且知识点较分散，不易把握，使用传统的教学方法就课文讲课文，学生学后效果较差。我在处理这节时把它按两课时来处理。第一、二、三部分为一节课，第四、第五部分为一节课，每节课结合大量的案例，即可以提高学生学习的兴趣，可以加强学生对这一部分知识的理解与掌握。现以第一节为例来阐明我是如何处理的。
教学和教育目标分析：
知识素质要求：理解订立合同的当事人资格、合同订立原则，掌握合同订立程序。
能力素质要求：通过本节的学习能掌握合同订立的全过程。
法律素质要求：使学生树立合同法律意识，让他们懂得，在现代经济生活中，合同是当事人经常的行为，树立合同法律意识，懂得在法律规定的范围内依法、依约履行合同。
教学处理：
列举案例：某市某校一名14岁的学生王某，偷偷将家中的存款提取80000元，在某证券交易所建立了股东账户。几次交易后，王某赔光了本钱。此事被其父母得知后，要求证券交易所赔偿。双方协商不妥，诉讼法律。
问法院应如何判处？
让学生带着问题自学第一部分，订立合同的当事人资格。
学生通过自学可以得出结论：因当事人订立合同，应具有相应的民事权利能力和民事行为能力，王某14岁属于限制民事行为能力人。法院应判王某与证券交易所建立的股票买卖关系无效，证券交易所赔偿王某80000元损失。
第二部分合同订立原则文字不是很多，但内容至关重要，应进行适当的剖析。并进行思想教育。
第三部分：合同订立程序。是本章教学的难点。合同订立包括两个阶段：要约、承诺。在讲解要约要领时，还要注意要约与邀请要约的区别与联系，要约与反要约的区别与联系，承诺与反要约的区别与联系。所以我在处理时也采用运用案例进行分析。
例：案例一：某建筑公司因施工急需100吨水泥，该建筑公司同时向某市新武水泥厂和某县白云水泥厂发函，函件中称：“如贵厂有300号矿渣水泥现货（袋装），吨价不超过150元，请于接到信10天内发货100吨。货到付款，运费由供方承担。”新武水泥厂接函后，即回电建筑公司有货供应，并在接信后第5天运去水泥100吨。白云水泥厂接函后。第8天直接将100吨水泥运至建筑公司，建筑公司拒收，并称：我们确实需要100吨水泥，已与新武水泥厂建立了合同关系，给白云水泥厂发函，只是协商，不具有法律约束力。白云水泥厂不服，向人民法院提起诉讼，要求依发处理。
案例二：某百货公司因建筑一栋大楼，急需钢材，遂想本省的甲、乙、丙钢材厂发出传真，传真中称：“我公司急需标号为01型号的钢
材200吨，如贵厂有货，请速来传真，我公司愿派人前往购买。”三家钢材厂在受到传真以后，都先后向百货公司回复了传真，在传真中告知他们备有现货，且告知里钢材的价格。而甲钢材厂在发出传真的同时，便派车给百货公司送去了100吨钢材。在该批钢材送达只前，百货公司得知丙钢材厂所生产的钢材厂所生产的钢材质量较好，且价格合理，因此，向丙钢材厂发去传真，称：“我公司愿购买贵厂200吨01型号钢材，盼速送货，运费由我公司负担。”在发出传真后第二天上午，丙钢材厂发函称已准备发货。下午，甲钢材厂将100吨钢材送到百货公司，但被百货公司告知，他们已决定购买丙钢材厂的钢材，因此不能接受其送来的钢材。甲钢材厂认为，百货公司拒收货物已构成违约，双方因协商不成，甲钢材厂遂向法院提起诉讼，将百货公司告上了法庭。
案例一与案例二在判处时有着完全不同的区别，因为案例一称货到付款，运费由供方承担，建筑公司发的函件中，包含着合同成立的主要条款，是要约，所以建筑公司行为属于违法行为。而案例二称如贵厂有货，请速来传真，我公司愿派人前往购买。这传真为要约邀请。所以在处理上是完全不同的。
通过案例让学生明白了要约与要约邀请的区别，提高了学生处理实务的能力
竭诚为您提供优质文档/双击可除签订合同申请书范文 篇一：签订劳动合同申请书 签订劳动合同申请书 单位领导: 我叫xxx,女,xx岁,大专文化,xxxx年xx月与贵单位签订为期两年的劳动合同,现在贵单位xxxx营业所上班.两年来,我在单位、领导和同事们的关心、支持下,按照岗位职责要求和行为规范,认认真真地做好了本职工作,较好地完成了领导所交给的各项工作任务.现合同到期在即,经本人考虑,决定申请续订劳动合同,其理由有二: 一是合同期内,以优质的服务树立了良好的对外形象.我在xxx营业所上班.由于该所地处闹市,附近小商小贩多,因此,上班时间工作之忙,业务量之大是可想而知的.但为树立单位优质服务的形象,我始终牢记贵单位的服务宗旨,总是做到早上班、迟下班,耐心细致地数好每一分钱,给客户一个满意的服务.由于我工作认真、过细,两年来不仅未发生一笔误差,未与客户发生一起争吵,而且因我的优质服务,赢得
了客户的满意和信任. 二是合同期内,以顽强的毅力提高了个人的自身素质. 两年来,在爱人的支持下,工作之余,我总是主动放弃休息和娱乐时间,抛开繁琐的家务,集中精力,积极主动地抓好业务学习,不断为自己“充电加油”,以使个人业务素质适应不断发展变化的新形势.20XX年我在参加省农村xx职大大专班的学习后,又在家自学了电脑的基本知识.现在,五笔打 字,AbIs操作等项业务工作我都烂熟于胸,操作流利.另外, 对其它与工作相关的业务,我也是努力学习,尽快掌握.两年来,我个人在当班期间,没有发生一起因业务不熟而被难住、以致耽误客户时间的事件. 两(:签订合同申请书范文)年来,我虽然在平凡的岗位 上做了一些平淡无奇的小事,取得了一些成绩,但与贵单位 的要求比,还有很大的差距.今后,如果贵单位同意我续订劳动合同,我将更加努力学习,更加发奋工作,用优良的作风、一流的服务展示单位的美好形象. 此致 敬礼 申请人: 年xx月xx日 篇二：订立固定期限劳动合同申请书及声明 订立固定期限劳动合同申请书及声明
《合同法》课程教案 一、课程设置 四川工业科技学院法律文秘专业立足于高职院校主要培养高素质技能性法学人才的培养目标，根据这一指导思想，《合同法法》课程定位于高职法律类专业设置的一门必修的实践性很强的专业主干课。通过该课程的系统学习，能够培养学生具有一定的法律专业素质，成为适应基层企事业单位、律师事务所、社会团体法律事务工作需要的高素质技能型人才；更好为人民、为社会主义现代化建设服务。 二、课程总目标 本课程是法律文秘专业的专业主干课程，是一门理论性和实践性相结合的学科，该课程的开设，旨在通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。概言之，教学目标有二： 一是合同法基本知识的掌握； 通过本课程的学习，使学生了解、掌握合同法的基本概念、基本原则、合同的分类、合同订立的相关规定；学习合同的内容和形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保以及各种具体的有名合同，能够使学生把理论知识运用于实践生活中去。 二是实践能力的培养。因此，课程教学设计的重点应围绕这两个目标进行。 三、重点、难点章节及内容 合同法是法学理论体系的一个重要学科，具有完整的学科体系。合同法学课程主要包含合同法的原则、合同的分类、合同的订立、合同的内容与形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保、合同的变更、合同的解除以及15中有名合同。本课程一共有29章，其中的重点章节有：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第七章、第八章、第十三章、第十五章、第十七章、第十八章、第十九章。 其中重点难点部分主要在第三章合同的订立以及订立的程序，第五章合同的效力，认真区分合同成立与生效的区别，第六章中双务合同履行中的抗辩权的使用，第七章合同的保全，第八章合同的担保，第十五章买卖合同，第十七章赠与合同。
编号：培训项目合作协议书 甲方： 乙方： 合作项目： 签订日期：年月日
甲方：（以下简称“甲方”） 乙方：（以下简称“乙方”） 经甲乙双方友好协商，决定以联合办学形式开展启课程招生及教学活动。期望通过强强联合的模式，全面适应市场对教育的需求，推进青少年素质教育。双方以教书育人为宗旨，以诚信、平等、相互协作为原则，根据双方在教育行业各方面经验和资源优势，积极配合，促进品牌不断发展壮大。 经双方充分协商，达成如下协议条款，以资共同遵守。 一、协议期限 1、协议有效期：自年月日起至年月日止。 2、协议有效期内，若单方意欲终止协议，需提前一个学期告知对方。 3、协议期满，除非经双方商定再续，否则合作关系自动中止。 二、权利义务 1、甲方权利 a. 甲方有权利要求乙方配合提供市场推广所需的文字、图片、物料等； 2、乙方权利 a. 乙方有权利要求甲方配合收集市场动态、学员需求信息，作为教学内容改进的参考； 3、甲方义务 a. 甲方负责提供教学场地、桌椅、空调； b. 甲方负责按照双方商定的项目内容开展市场推广工作； c. 甲方负责校区家长随时的咨询解答和接洽； d. 甲方负责日常教务工作； e. 甲方负责收集学生和家长对教学相关情况的意见并及时反馈给乙方； 4、乙方义务
a.乙方负责提供课程所需教具； b.乙方负责研发、改进教学内容、教学方法，保证教学质量； c.乙方负责安排专业老师到甲方安排的教学场地开展教学活动； d.乙方负责提供课程简介和教学大纲给甲方，用于市场推广及咨询顾问内部培训； e.乙方负责对甲方课程顾问进行相关培训，帮助甲方课程顾问熟悉课程，以便于课程推广和招生； f.乙方负责课堂学生签到，督导学生下课后将教具归回原处，桌椅摆放整齐； g.乙方须对教学场地或设施造成的损害负责，赔偿金额以实际产生的维修费用为准。 5、双方权利和义务 a. 甲乙双方为项目合作关系，各自与本机构人员建立劳动关系，签订劳动合同。各自负责各自人员的工资、社保、工伤、节假日福利等各项费用。 b. 为达成共赢目的，合作期内，甲方不在相同片区同时引进乙方以外的其他机构的相同合作项目；乙方不在西海岸片区开办合作项目，不提供合作项目老师给甲方以外的其他教育培训机构。 c. 甲方在合作的过程中会介入了解乙方开展招生的情况，若发现乙方有违反协议条款，甲方有权单方面中止与乙方的合作。若乙方有损害甲方利益的行为，追究相关的法律责任和经济责任。 d. 招生资源所有权归属甲方。乙方负责确保学生在上课过程中的人身安全，避免发生意外，如有发生意外，所产生的赔偿费用由乙方承担。 三、保密 甲乙双方有义务保证不将双方的学员信息、客户资料、教学方法、教学内容、推广渠道、市场信息、合作细节、分成方式、结算价格等重要信息透露给第三方。 四、结算方式 1. 合作课程销售收入执行如下分成比例：
签订合同申请书完整版 In the legal cooperation, the legitimate rights and obligations of all parties can be guaranteed. In case of disputes, we can protect our own rights and interests through legal channels to achieve the effect of stopping the loss or minimizing the loss. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】 甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订时间：________________________ 签订地点：________________________
签订合同申请书完整版 下载说明：本合同资料适合用于合法的合作里保障合作多方的合法权利和指明责任义务，一旦发生纠纷，可以通过法律途径来保护自己的权益，实现停止损失或把损失降到最低的效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 尊敬的领导： 本人自________年____月____日与局签订了为期一年的劳动合同，将于 ________年____月____日到期。一年来我在领导及各位同事的关心与帮助下，严格要求自己，认真完成自己的本职工作，通过这一年的学习与摸索，我各方面有了较大的进步，现将日常的工作情况总结如下： 一、日常的工作管理作为一名办公室的勤杂人员，主要负责领导及宿舍的
合同法教案 主编赵旭东 责任教师胡静 合同法立法历程 1999年3月15日,九届人大二次会议审议并通过了《中华人民共和国合同法》，至此一部统一的合同法终于“千呼万唤始出来”。 这部法律的出台，在我国立法史上留下可圈可点的一笔。 条文多达428条，借鉴了各国先进立法经验，在我国现有法律当中是罕见的。 合同的定义来源 大陆法系的合同定义来源与罗马法。认为合同是当事人间发生债权债务的合意。 英美法系强调的却是当事人对要约的“允诺”。 在我国古代，“契”与“约”最初是分开用的 “契，刻也。刻识其数也。” －－《释名.释书契》 “约，缠束也，从系，勺生。” －－《说文》 合同法概述 第一节合同的概念和法律特征 第二节合同法的概念和性质 第三节合同法的基本原则 第四节合同的分类 合同的概念 合同是平等主体的自然人、法人及其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。合同的法律特征 合同是双方或多方的民事行为 合同是意思表示一致的民事行为 合同以设立、变更或终止民事权利义务关系为内容 合同法的概念 广义：调整合同法律关系的法律规范的总称。 狭义：由立法机关通过严谨的立法技术创制的、具有系统性和科学性的、以合同法命名的基 本法，可以称为合同法典。 调整对象和范围 合同是平等主体之间订立的民事权利义务关系的协议，属于民事法律关系。 合同法只调整民事法律关系中的财产关系。 合同法的本质和地位 本质上是财产流转关系的法律规范 合同法是民法体系中的单行法 其作用主要表现为： 1、保护合同当事人的合法权益 2、维护社会经济秩序 3、促进社会主义现代化建设 合同法的基本原则 平等原则（第三条） 自愿原则（第四条）
第六章第二节经济合同教案 教学目标： 一、知识与技能目标： 1、理解经济合同的概念、特点，弄清经济合同的种类。 2、掌握经济合同的格式与制作方法。 3、能仿照本书中的例文学写经济合同。 二、过程与方法目标： 通过场景模拟、实例等教学手段，使学生在体验、思考和解决问题的过程中掌握经济合同的写作要求。 教学重点：意向书和经济合同的不同点。 教学难点：经济合同正文的写法。 教学方法：格式讲解、范文欣赏、病文剖析 教学用具：多媒体、文字材料等 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、经济合同的文体基础知识 [案例] 杨××是酒店管理专业二年级学生。2003年7月，他与同班另二位同学一起去某酒店应聘。岗位有主管、前台服务、客房服务，顺利通过面试后，酒店给他们三人出示了用工合同。 三人通过对合同条款仔细阅读，一致讨论通过。其中尤为令人满意的是“月薪800元”“免费提供食宿”——暑假期间，吃住不用愁，还可赚回来期学费，又可积累一定的工作经验……三人欣然签订了合同。 合同签订后，酒店要求每人先付300元押金，并开具了“合同违约金”的收据。次日，三人就参加了为期七天的短期培训。 第一天，三人穿上酒店员工制服，从上午八点一直工作至晚上十点，中途只有短暂的“快餐”时间是自己的。工作内容是擦地板、刷盘子。 第二天，一切照常进行。
第三天，一切仍旧照常。 第四天，三位同学商量决定不干了。找到了主管要求退还300元钱，却被告知是他们不干活先违约，300元不予退回。 杨××等三位同学有一定的合同意识，却忽视了对合同条款中工作细节的考虑，无形中造成了不平等，没有辨别“合同违约金”与“押金”。签订合同时也没有注意用人单位的培训内容与岗位是否一致，除社会经验不足外，关键在于对合同知识的了解尚浅。 【实例一】 某矿山机械厂（甲方）与某钢铁公司（乙方）签订了合同。合同规定：由乙方提供原料，甲方为其加工烧成车50台，总价款250万元。乙方提供图纸（要求保密），并先付定金5万元。 合同规定，由乙方2002年7月底自提货物，验收合格后就价款转帐结算。 2002年7月，乙方去甲方提货。检验后以20台烧成车与图纸不符、另30台质量低劣为由拒收货并要求甲方承担违约责任。甲方认为，与加菌纸不合是合理的技术误差、另30台质量低是因为乙方供料不合格。双方为此发生了纠纷。 【简析】 甲乙双方签订的是什么类型的合同？双方争执的焦点是什么？事前可以采取哪些防范措施？引起纠纷后有哪些解决途径？ 经济合同牵扯到许多相关问题，事无巨细。随着市场经济的深入，这一类纠纷案呈上升趋势。为了维护正常的经济秩序，保障自身经济权益，避免经济纠纷，我们应该熟悉合同的基本知识。 1、经济合同的概念。 根据《合同法》规定，合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。经济合同是双方或多方当事人为了实现一定的经济目的，通过平等协商，明确相互权利与义务而共同订立的一种具有经济关系的协议，是当事人表示见解一致的法律行为。 2、经济合同的种类。 经济合同按不同的角度分类，有不同的种类名称: 1)按合同有效期限划分：短期、中期和长期合同。
合同编号：YTO-FS-PD867 签订合同申请书通用版 In Order T o Protect Their Own Legal Rights, The Cooperative Parties Negotiate And Reach An Agreement, And Sign Into Documents, So As To Solve Disputes And Achieve The Effect Of Common Interests. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
签订合同申请书通用版 使用提示：本合同文件可用于合作多方为了保障各自的合法权利，经共同商议并达成协议，签署成为文件资料，实现纠纷解决和达到共同利益效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 尊敬的领导： 本人自________年____月____日与局签订了为期一年的劳动合同，将于________年____月____日到期。一年来我在领导及各位同事的关心与帮助下，严格要求自己，认真完成自己的本职工作，通过这一年的学习与摸索，我各方面有了较大的进步，现将日常的工作情况总结如下： 一、日常的工作管理作为一名办公室的勤杂人员，主要负责领导及宿舍的卫生清洁工作、会议室、接待小餐厅的日常管理，每天积极应对繁杂琐碎的事务性工作，我将从多方面努力，进一步提高自身的工作能力，以积极的心态面对每天的工作任务。 二、加强自身学习，提高工作水平虽然我的职务是一名勤杂人员，但要做到优秀，自己的学识，能力等还有一定距离，所以总不敢掉以轻心，马虎应付。这一年下来感觉自己在工作方面有一定的进步，协调能力及处理问题等各方面，有了进一步的提高，保证了各项工作的正常运行。
2020年高中思想政《走近合同》教学设 计精品版
人教版高中思想政《走近合同》教学设计 一、教育教学目标： 1、知识目标：什么是合同，合同的种类，书面合同的意义 2、能力目标：引导和培养学生阅读案件材料，从中总结相关法律纷争；学会用 法律思维观察和分析现实生活中发生的各类纠纷；提高理论联系实际的能力，能够用所学的合同法知识来解决身边的一些简单争议。 3、情感、态度与价值观目标：通过学习合同法，提高学生在实际生活中“重合 同，守信用”的意识；合同当事人往往互为债权人和债务人，合同的履行是债权人和债务人相互协作的过程，以此让学生进一步领会法律关系中权利和义务的关系。 二、教学方法: 案例分析法、分组合作法 三、教学手段：多媒体 四、教学过程： （一）导入; 师：我们生活在一个法制社会，可以说生活处处有法律，法律时时伴我行。今天我们就和法律来个零距离接触。 （新课） 多媒体显示：一天，李强和钟林读报时，看到这么一则消息： 案例呈现： 2008年7月，大庆市民李琴到一家大浴场游泳在过游泳池边上滑倒，胳膊骨折。为治疗李琴共花掉人民币6300元整。 李琴康复后找这个浴场协商，要求浴场给予赔偿。浴场方说：“浴场还从来没有因摔伤赔偿过的先例”。为此，双方争执不下。 李强认为：李琴自己不小心摔倒的，自认倒霉吧！
钟林认为：李琴在浴场摔倒的，浴场肯定得负责。如果浴场坚持不赔偿，那就去大闹一场，让浴场受点损失。 （学生活动）问题：你们赞成他们的看法吗？说说你的理由。 学生讨论，发言。（提示:自认倒霉，自己的合法权益得不到维护；大闹一场，会引起更大的纠纷，于人于己都不利） 教师点评：同学们分析得不错。当事人李琴会怎么解决这个问题呢，我们一起来看看事情怎么发展： 案件追踪：幻灯片：李琴为了保护自己的合法权益，到人民法院讨说法。 法院审理：认为李琴到浴场游泳，已与浴场形成了服务合同关系，她的一切安全应受到法律的保护，并且她摔伤是由于浴场釆取防滑措施不完善所至，但原告图方便而从没有护垫处经过，本身存在过错。故法院根据中华人民共和国民法通则及有关规定，作出了被告赔偿原告4300元的判决。 师：法庭认为原告李琴到浴场游泳，已与浴场形成了服务合同关系。李强和钟林想知道这怎么也是一种合同关系呢？我们今天就来学习有关合同的内容。 阅读教材。 板书：一、生活离不开合同 1、合同的含义:平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。（老师：合同就是协议，当事人都表示同意，即意思表示一致，当事人可以是自然人、法人、或者组织。简单的说，合同是当事人双方在自由平等的基础上意思表示一致确立彼此权利义务关系所达成的一种协议。彼此权利义务关系（合同的内容） 请根据案例说说，该案件中当事人的民事权利和民事义务分别是什么？ 学生：双方尽管没有正式的合同书，但泳场作为服务方，有义务提供服务和完善的安全措施，李琴作为接受服务方，有权获得泳场提供的服务，获得安全保障。 师：当事人之间的这种权利义务受法律的保护，对当事人具有约束力。 但李强和钟林又在思考了：什么是设立、变更、终止合同？你能从以下案例中帮他们分析分析吗？ 案例：2005年6月周女士与北京某硬木家具有限公司签订了14.8万元的红木家具买卖合同，并为此支付定金，并约定了送货时间为8月。8月，公司多次电话与周女士联系，通知为其送货，但周女士称货款未准备好，故双方约定交货时间推迟到2006年1月。但半年以后，周女士仍没准备好货款，故某公司只得将上述家具另行销售。三年后（2009年3月）周女士起诉要求公司履行合同。由于时隔三年，红木家具价格大涨，某公司以周女士违约在先为由，拒绝继续履行合同。因双方都存在一定过错，经多次协商，双方解除原合同。 2、合同的设立、变更、终止 设立：使当事人之间产生民事权利义务关系。
合同编号：YT-FS-1436-62 签合同申请书模板(完整 版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
签合同申请书模板(完整版) 备注：该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 尊敬的领导： 本人自20xx年x月x日与局签订了为期一年的劳动合同，将于20xx年x月x日到期。一年来我在领导及各位同事的关心与帮助下，严格要求自己，认真完成自己的本职工作，通过这一年的学习与摸索，我各方面有了较大的进步，现将日常的工作情况总结如下： 一、日常的工作管理作为一名办公室的勤杂人员，主要负责领导及宿舍的卫生清洁工作、会议室、接待小餐厅的日常管理，每天积极应对繁杂琐碎的事务性工作，我将从多方面努力，进一步提高自身的工作能力，以积极的心态面对每天的工作任务。 二、加强自身学习，提高工作水平虽然我的职务是一名勤杂人员，但要做到优秀，自己的学识，能力
等还有一定距离，所以总不敢掉以轻心，马虎应付。这一年下来感觉自己在工作方面有一定的进步，协调能力及处理问题等各方面，有了进一步的提高，保证了各项工作的正常运行。 三、存在的问题本人能认真地开展工作，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，我踏入社会不久，经验不足，在一些工作细节上还考虑不到位，以致于工作起来有时不能游刃有余，工作效率有待进一步提高；第二，业务知识不足，以后我将加强对办公室后勤工作等各方面的学习，以知识弥补不足。 四、下半年的工作计划 1、积极认真配合同事搞好办公室的各项后勤工作。 2、加强学习，拓展知识面，灵活运用自己的知识，在实际工作中，优化工作质量。 3、努力改正自身缺点，本着为人民服务的原则，热情、主动地做好自己的本职工作。 此致 敬礼！
篇一：航空客运销售协议续签申请书样本 申请书 海南航空股份有限公司： 我公司xx电子商旅服务有限公司，成立于1996年，并于当年取得iata的资格认证证书，现向贵公司提交续签航空客运销售代理协议申请，有关资料如下： iata号： office号： 开户银行： 公司账号： 业务负责人与电话： 联系地址： 联系人： 联系电话： 特此申请 xx 电子商旅服务有限公司年月日篇二：购销合同 购销合同 甲方根据乙方的申请，同意乙方在其经当地工商核准的经营场所区域销售甲方经营的产品（下称“产品”），并本着平等互利、公平负责的原则，就购销事宜订立本合同。 第一章合同双方 甲方：湖南绿之韵保健日用品有限公司 地址：湖南﹒浏阳 授权代表：高洁 乙方：电话：法人代表（负责人）：传真：住址：邮编：加盟区域：省市区（县）加盟专卖店编号： 第二章甲乙双方的权利义务 一、甲方的权利义务 1.甲方有权统一市场零售价格，并保证产品供应。 2．甲方有权根据乙方的经营业绩等因素决定乙方提货的优惠幅度。 3．根据市场的实际情况对乙方的销售人员进行有偿的销售技能培训及提供有偿远程教育培训资料。 4．筛选、代理、开发或保留科技含量高、作用显著的产品，以满足市场的需要。 5．甲方保留对产品经营方式、业绩指标、让利及其分配方案的修订权和解释权。 6．甲方向乙方将收取一定的加盟费，即加盟专卖店收取5000元加盟费。若乙方在甲方规定的期限内（不超过3个月）未 能完成相关加盟专卖店手续的，甲方可设立新加盟专卖店，并不须征得乙方同意。 7．自本合同签订之日起，连续3个月内无销售业绩的加盟专卖店，甲方通知乙方后（书面通知或电话联系），有权在该 店代理区域重新设立新加盟专卖店，但同时保留乙方为期一年的加盟专卖店资格。乙方在一年的资格保留期内，乙方加盟店的运行办法根据甲方有关规章制度执行，甲方可根据乙方经营情况决定提前终止保留期或终止乙方加盟店的经营。） 8．甲方根据乙方在公司注册的加盟专卖店的区域地址进行发货。
经济合同教案 一．导入新课 前两天发生了一则新闻可能大家都有所耳闻。11月21日上午八点多钟，在包头市上空坠落一架刚起飞不久的飞机，飞机上的人员无一生还。而且造成地面上的两名人员遇难，共有55人死亡。我讲这则新闻的目的当然不是让大家来讨论飞机为什么会失事的问题，而是想和大家一起来探讨一下飞机票的性质问题。我们每天可能都要乘公交车来上下班，每天都要买车票。从性质上而言，机票和车票是一样的，都是属于合同的领域。所以我们看到，合同与我们的现实生活有多么密切的联系。今天我们就来学习经济合同的有关知识。 二. 经济合同的涵义 经济合同主要是指平等主体的自然人，法人，其他组织为实现一定的经济目的，明确相互权利义务关系的协议。（2） 我国在1999年颁布了《合同法》。合同法调整的是平等主体之间的民事权利义务关系的协议，调整的是民事合同。对于不是平等主体之间签订的合同不受合同法调整，政府对于经济的管理活动是行政关系，不是平等主体之间的关系，不适用合同法，例如政府行政征购、征用以及政府为了加强对公共环境的管理而与某单位签订的协议就是一种管理关系，适用有关特别法和行政法，不适用合同法。企业、单位内部的管理关系也是一种不平等的管理与被管理的关系，不适用合同法，例如企业或者单位内部的承包或者租赁关系协议就是企业、单位内部的一种管理措施，不适用合同法。 合同法调整的是平等主体之间的民事关系。平等主体之间的其他民事法律关系不受合同法调整，例如民事主体之间的侵权关系、物权关系虽然也是平等主体之间的关系，但不属于合同关系，所以不受合同法调整，而应当受侵权法和物权法调整。 合同法主要是调整债权债务关系的协议，对于有关婚姻、收养，监护等身份关系的协议不调整。本法所称的合同应当仅为商品交易关系中发生的协议。根据我国的婚姻法、收养法、继承法等法律，因人身关系或者与人身关系相关的约定也被称为“协议”，如收养协议、遗赠抚养协议等，这些涉及人身关系的协议不受合同法的调整。应当由这方面的专门法律来调 对经济合同概念的理解（3） 经济合同是为实现一定的经济目的而订立的协议 经济合同是为明确相互权利义务关系而订立的协议 签定经济合同是一种法律行为 经济合同的订立者应是平等民事主体的 自然人，法人或其他组织，应当具有相应的民事权力能力和民事行为能力 补充： 所谓合同自由，是指当事人依法享有缔结合同、选择相对人、选择合同内容、变更和解除合同、确定合同方式等方面的自由。在西方国家的合同法中，合同自由是合同法最基本的原则，是贯穿于合同法的一条主线，是研究合同法的出发点。 第一、缔结合同的自由
3言而有信守合同 一、选择题 1．合同当事人必须按照合同约定的标的、数量、质量、价款或报酬、履行地点、履行期限、履行方式等要求正确履行自己的合同义务，保证合同义务得到全面履行。这体现了合同履行的() A．全面履行原则B．实际履行原则 C．经济合理原则D．协作履行原则 2．履行合同的核心是() A．实现合同权利B．履行合同义务 C．明确合同内容D．依法订立合同 3.右图漫画：一些商家利用虚假宣传“大奖”引诱消费者，当消费者要兑奖时，又以“最终解释权”应付消费者。这一现象违背了履行合同的() A．诚实信用原则 B．全面履行原则 C．协作履行原则 D．平等互利原则 4．合同的履行具体体现了合同法的________原则() A．公平B．平等C．自愿D．诚实信用 5．张三、李四签订一份西瓜买卖合同，双方约定：张三卖给李四1 000千克西瓜，单价为0.8元/千克。双方就履行顺序未作约定。张三
已向李四供应了500千克西瓜，现向李四提出付款请求，则李四() A．依诚实信用原则，李四应付全部西瓜款 B．就已给付的500千克西瓜款应立即支付 C．就全部价款主张同时履行 D．因张三履行不完全而拒绝付款 6．王大爷雇用了一个装修队为自己的新房装修。双方就装修的设计、日期、用料、报酬等内容协商一致订立了合同。到期后，王大爷发现装修队在房子的某些细节上与原先谈好的设计不一样，且质量也不过关。由此可见，装修队违背了履行合同的() ①诚实信用原则②协作履行原则③全面履行原则④公平互利原则 A．①②B．①③C．②③D．②④ 7．合同履行是双方当事人的行为，而在其中居于主动地位的是() A．享有合同权利B．履行合同义务 C．合同的甲方D．合同的乙方 8．对诚实信用原则理解错误的是() A．是合同履行的重要原则 B．合同当事人在履行合同时应该恪守信用 C．订立合同时违反诚实信用原则，合同无效 D．诚实信用原则就是当事人应全面履行合同义务 9．公司甲从公司乙购买了一台起重机，买回后，发现该起重机质量有问题，但检查时将起重机一零部件弄坏。公司甲以该台起重机
( 合同范本 ) 甲方：_____________________________ 乙方：_____________________________ 日期：__________年______月______日 精品合同 / Word文档 / 文字可改 签订合同申请书(示范合同) The contract concluded after the parties reached a consensus through equal consultations stipulates the mutual obligations and the rights they should enjoy.
签订合同申请书(示范合同) 尊敬的领导： 本人自________年____月____日与局签订了为期一年的劳动合同，将于________年____月____日到期。一年来我在领导及各位同事的关心与帮助下，严格要求自己，认真完成自己的本职工作，通过这一年的学习与摸索，我各方面有了较大的进步，现将日常的工作情况总结如下： 一、日常的工作管理作为一名办公室的勤杂人员，主要负责领导及宿舍的卫生清洁工作、会议室、接待小餐厅的日常管理，每天积极应对繁杂琐碎的事务性工作，我将从多方面努力，进一步提高自身的工作能力，以积极的心态面对每天的工作任务。 二、加强自身学习，提高工作水平虽然我的职务是一名勤杂人员，但要做到优秀，自己的学识，能力等还有一定距离，所以总不敢掉以轻心，马虎应付。这一年下来感觉自己在工作方面有一定的
进步，协调能力及处理问题等各方面，有了进一步的提高，保证了各项工作的正常运行。 三、存在的问题本人能认真地开展工作，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，我踏入社会不久，经验不足，在一些工作细节上还考虑不到位，以致于工作起来有时不能游刃有余，工作效率有待进一步提高；第二，业务知识不足，以后我将加强对办公室后勤工作等各方面的学习，以知识弥补不足。 四、下半年的工作计划 1、积极认真配合同事搞好办公室的各项后勤工作。 2、加强学习，拓展知识面，灵活运用自己的知识，在实际工作中，优化工作质量。 3、努力改正自身缺点，本着为人民服务的原则，热情、主动地做好自己的本职工作。 此致 敬礼！ 申请人：
编号：________ 签订合同申请书 甲方：______________________ 乙方：______________________ 签订日期：_____年____月____日 第1 页共3 页
签订合同申请书 尊敬的领导： 本人自xx年x月x日与局签订了为期一年的劳动合同，将于xx年x月x日到期。一年来我在领导及各位同事的关心与帮助下，严格要求自己，认真完成自己的本职工作，通过这一年的学习与摸索，我各方面有了较大的进步，现将日常的工作情况总结如下： 一、日常的工作管理作为一名办公室的勤杂人员，主要负责领导及宿舍的卫生清洁工作、会议室、接待小餐厅的日常管理，每天积极应对繁杂琐碎的事务性工作，我将从多方面努力，进一步提高自身的工作能力，以积极的心态面对每天的工作任务。 二、加强自身学习，提高工作水平虽然我的职务是一名勤杂人员，但要做到优秀，自己的学识，能力等还有一定距离，所以总不敢掉以轻心，马虎应付。这一年下来感觉自己在工作方面有一定的进步，协调能力及处理问题等各方面，有了进一步的提高，保证了各项工作的正常运行。 三、存在的问题本人能认真地开展工作，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，我踏入社会不久，经验不足，在一些工作细节上还考虑不到位，以致于工作起来有时不能游刃有余，工作效率有待进一步提高；第二，业务知识不足，以后我将加强对办公室后勤工作等各方面的学习，以知识弥补不足。 四、下半年的工作计划 1、积极认真配合同事搞好办公室的各项后勤工作。 第2 页共3 页
2、加强学习，拓展知识面，灵活运用自己的知识，在实际工作中，优化工作质量。 3、努力改正自身缺点，本着为人民服务的原则，热情、主动地做好自己的本职工作。 此致 敬礼！ 申请人： 申请日期： 第3 页共3 页
写作草拟一份合同 同学们，在我们日常生活中，常常见到、听到有人打官司，这到底是怎么回事呢?你愿不愿意当一回法官? 下面，请大家看一案例： 小杨和小张是好朋友，小杨家里盖房子资金暂时不够，就向好朋友小张借了3万元，口头约定期限是一年。由于两人关系亲近，小杨只写了一张简单的借条，称从小张手中拿到3万元。没有日期，没有证人。等到一年期限到时，小杨却多次以家中经济紧张不予还款，再后来干脆找不到人。小张无奈申诉到法院，法官却说他的合同不符合合同的基本要求，没有法律效率。小张的合同为什么没有法律效率，那么正式的合同该如何写呢？今天，我们就学习如何草拟合同。 1.“合同”是一种常见常用的应用文，学生接触不多，我们应对合同的作用与意义认识清楚。 2.合同双方的权利和义务，履行合同的期限、地点和方式，以及违约责任等内容要写明确、写具体、操作性要强。 3.合同内容要符合国家有关法律法规，不能损害国家、集体和他人的利益。 4.合同的内容要明确、具体，操作性要强。语言要准确、严密。 一、激趣导入 随着社会经济的发展、交易的复杂化，合同已悄然走近千家万户，现实生活中合同内容丰富多样，合同形式也多种多样。各类合同示范文本也应运而生。合同主要有条款式和表格式两种。综观内容繁简不一的合同文本，可以发现合同文本具有较为稳定的书面结构模式。合同文本的书面结构模式一般由标题、当事人、正文和落款四部分构成。要拟出一份成立、有效的合同，就必须写好这四方面内容。 二、文题展示 天外天蔬菜进出口公司专门经营无公害水果的进出口业务，为了保证货源，保证质量，保证及时向外商供货，有意通过给予技术支持和按保护价收购等方式，引导当地果农生产无公害苹果，从而建立公司的货源基地。公司拟与果农朋友订立购销合同，以维护双方的利益。试根据上述情况，提天外天公司草拟一份合同。 三、活动过程 那么，什么是合同?合同有什么作用?合同有哪些种类? 1、合同的概念和作用。 概念：合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 作用：(1)有利于保护当事人的合法权益； (2)有利于规范市场交易活动，维护社会经济秩序，促进效益提高； (3)有利于加强国家对企业的管理和监督； (4)有利于企业加强经济核算和经营管理、提高水平； (5)有利于发展国内贸易和对外贸易，促进经济技术交流合作。
教学目标： 知识方面：识记：劳动者与用人单位签订劳动合同基本内容、形式、类型、约定条款、解除；理解：签订劳动合同的必要性（意义）；运用：结合所学知识，使学生能根据个人将来可能从事的职业，模拟个人与单位订立的一份劳动合同； 能力方面：通过学习，培养学生理解和运用知识的能力； 思想方面：培养学生的法制观念，自觉守法用法； 教学重点：劳动合同的基本内容;劳动合同的解除 教学难点：订立劳动合同的基本程序；违反劳动合同应承担法律责任 教学方法：“案例—讨论”教学模式 教学用具：电脑多媒体辅助教学工具 课时安排：二课时 教学过程： 第一课时 复习提问： （案例）张某，18周岁，就读于某中职学校烹饪专业。他在学校里非常勤奋好学，毕业时不仅拥有职高的文凭，也拥有了劳动部门颁发中级中式烹调师的技能等级证书。张某的最高职业理想是成为酒店的行政总厨。张某毕业以后，面临的第一大挑战就是找工作。经班主任刘老师的推荐，张某到了甲酒店应聘。酒店王经理非常赏识张明，在向介绍了酒店的规章制度之后，就与张某口头约定让他担任助理厨师，一个月工资1500元，但对签合同和缴保险等问题避而不谈。假如张某已经在酒店连续工作满一年多了，酒店还是没有和他签订书面合同的。2008年1月4日，王经理面露难色地告诉张某，虽然张某干得很出色，但酒店已经又有了新的厨师，希望他离开。
（讨论）请对该酒店的做法发表自己的看法。张某必须离开吗？ 导入新课： （回答）张某没有必要离开。根据新《劳动合同法》规定“用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。”（电脑显示） 讲授新课： 一、劳动合同（电脑显示） 1、劳动合同的含义（电脑显示） 劳动合同是指劳动者与用人单位之间用来确立并明确和的协议。 2. 劳动合同的形式（电脑显示） 按照劳动合同期限的长短，分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。 （讨论）无固定期限劳动合同等于“铁饭碗”吗？ 《劳动合同法》第14条第一款规定，“无固定期限合同是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同”；而有些人认为无固定期限合同就是无终止时间的合同。你认为呢？ （答案）无固定期限合同并不是终身制合同。它只是没有确定终止时间的劳动合同，并不是终身制的。如果出现法律规定的情形，企业同样可以解除劳动合同，只是解除条件比固定期限劳动合同的解除条件要严格。 3、劳动合同的条款 《劳动合同法》第十七条劳动合同应当具备以下条款：(一)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；(二)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码；
签合同申请书 篇一：劳动合同续签申请书(范文) 劳动合同续签申请书 尊敬的公司领导： 您好！我叫***，女，**岁，广西大学硕士毕业，20XX 年6月与公司签订为期一年的劳动合同，现在**部门工作。过去的一年里，我在公司领导和同事们的关心、支持下，按照岗位职责要求和行为规范，认认真真地做好了本职工作，积极完成了领导所交给的各项工作任务。现合同到期在即，经本人考虑，决定申请续订劳动合同。 在**部门工作期间，我经常与客户接触、交流，为树立公司优质服务的形象，我始终遵循：“客户是老师，客户是上帝”，耐心细致地完成每项工作，同时积极帮助学员们解决问题。解决不了的及时向公司领导反馈，争取给客户一个满意的服务。 在日常工作中，以积极认真的态度做好上级交付的每一项任务，做好本职工作的同时，能很好的和其他部门沟通配合。 我虽然在平凡的岗位上做了一些平淡无奇的小事，取得了一些成绩，但与公司的要求比，还有很大的差距。在新的一年里，每一个成员都怀着饱满的激情，大家的这份热情与
激情更激励鼓舞着我，时刻提醒着我在新的一年里要加强对自我的管理，提高自己在工作中的不足。雷锋日记里有这样一句话:“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否坚守在你的岗位上？”如果公司同意我续订劳动合同，我会努力发光发亮，以优良的作风、一流的服务展示公司的美好形象，为公司的发展壮大贡献自己的一份力量。本人意向与公司续订三年劳动合同。 此致 敬礼 申请人：*** 20XX年5月 31日 篇二：劳动合同申请书 劳动合同申请书 尊敬的***董事长: 我叫***，男，***岁，江苏***人，全日制大学本科文化,毕业于***。20XX年12月，我有幸到贵单位淮安分公司从事我喜爱的建筑工程行业。现在淮安分公司经营科从事经营活动。近一年以来，我在单位领导和同事们的关心、支持下，按照岗位职责要求和行为规范，认认真真地做好了本职工作，较好地完成了领导所交给的各项工作任务。现经本人慎重考虑，决定申请与单位签订劳动合同。希望公司领导经
签订劳务合同申请书 根据中华人民共和国劳动法的规定，甲乙双方本着自愿、平等协商的原则，一致同意签订本合同。 第一条合同期限 1、合同有效期自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止，为期1年。其中自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止为试用期。 2、合同期满即终止执行。用于生产(工作)需要，在双方完全同意的条件下，可另订合同。 3、试用期内，甲方如发现乙方不符合录用条件或不适宜甲方工作的，可以即行解除本合同。 第二条工作岗位 1、甲方根据生产工作需要及市场变化的，确定乙方在合同期内的工作职责。 2、甲方有权根据生产经营经营情况和乙方的能力、表现，变更乙方的工作，乙方有反映本人意见的权利。如双方就工作岗位安排不能达成一致，本合同自然解除，双方互不承担违约责任。 第三条劳动保护 1、甲方需为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保
证乙方在人身安全不受危害的环境条件下工作。 2、甲方根据乙方岗位实际情况，按甲方规定向乙方提供必需的劳动防护用品。 3、乙方患职业病，工伤等按国家规定执行。 第四条工作时间 1、甲方实行每天八小时工作制，平均每周工作时间40小时。甲方按国家有关规定支付加班工资。 2、乙方享有国家规定的法定节假日、婚假、丧假、产假等有薪假期。 第五条劳动报酬 1、按国家按劳取酬的原则，按甲方现行工资制度确定乙方月收入为人民币_________元。 2、如乙方的职务、岗位变动时，甲方也可相应调整乙方的工资。 第六条劳保福利 1、甲乙按规定为乙方交纳养老保险金，乙方应缴纳的养老保险金由甲方从乙方的工资中按月代为扣缴。 2、乙方患病或非因工负伤，按照医疗保险的规定报销医疗费用。 第七条劳动纪律 1、乙方必须遵守国家的法律法规。 2、乙方应遵守甲方的各项规章制度及员工守则，遵守甲方规定的工作程序、保密制度等。乙方如违反企业的规章制度，甲方可以根据情节轻重给予必要的处分。
《合同法》知识讲课提纲 前言 大家好：今天很高兴能有这个机会与大家共同学习探讨《合同法》知识，说到讲课谈不上，说到法律其实相当简单，只要是上过学认识字的孩子一看便懂，上面的字都是常用的字，其语言均是通俗易懂，所以很简单，但不过初学法律的人均有这样的感慨“一看便懂，仔细一看糊里糊涂”因慢慢研究觉得深不可测，因我们均不是搞法学研究的所以讲解只不过是起个抛砖引玉作用。我只是比你们多看点法律条文，多学了几本书而已，不要认为律师在庭上多么唇枪舌剑，口若悬河、似乎对法条倒背如流，其实这些只不过是这样类似常见案件办多了，诸如故意伤害就想到刑法234条，贪污383条，违约就想到合同法114条，熟练生巧罢了，既然公司安排这次学习合同法机会，为帮助大家学习和掌握《合同法》的相关知识，我想本着针对性、指导性、实用性、可操作性的原则，在理论和实践相结合的基础上，谈谈个人的学习体会和认识，供同志们参考，若有不妥和错误之处，敬请批评指正。 合同不但是国内民事流转的主要手段，也是国际民事流转的主要手段。在我国，由于以经济建设为中心，特别是在我国社会主义市场经济逐步建立，世贸组织的加入，经济往来日趋频繁的今天，合同制度已成为任何个人、组织、公司在商品流通、经济活动领域必不可少的重要手段。 大家知道，在党的深化改革，对内搞活、对外开放以及一手抓建设一手抓法制且两手都要硬的方针指引下，国家采取了一系列行之有效的措施，用经济手段、法律手段调整各方面的社会关
系，特别强调了合同制度的作用。因而涉及国内外各类合同数量大幅度的增加，有力地促进了我国商品经济的发展，维护了良好的社会主义经济秩序，保护了双方当事人的合法权益。实践证明，搞社会主义市场经济，不认真贯彻合同法不行，抓经营管理特别是企业经营管理不抓合同管理不行。 近年来，在经济领域里，有一个相当突出而又一直未能从根本上加以解决的严重问题，这个问题就是在实行合同制度方面，一些地区、一些部门、一些单位，不少人存在着不按合同法办事，自我从事法律工作近三十年来以来初步总结这方面主要表现在：1、有法不依，草率签约。2、虽签订了合同，但合同内容不完备，漏洞百出。3、该签书面合同的却以君子协议，口头协议代之，留下后患。4、履行合同不认真，不完全，有的人在“拖欠有理，欠债有利”的思想指导下，故意拖欠债务，使“三角”比比皆是，难以解决。5、有的人甚至利用合同这个合法工具，签订虚假合同，骗取钱财，有的人签订履行合同中造成国家财产损失构成签订履行合同失职被骗罪进而走上犯罪道路。这些问题的存在，就其实质讲，有的是不懂得合同法律知识，有的是不严肃履行合同的具体表现。 一、合同的概念及特征 1合同也叫契约，合同一词早在2000年前即已存在，但一直未被广泛采用。在我国历史上，最早是口头合同，后来在商品交换和商品流通中，口头合同逐步向书面合同形式过渡。新中国成立后，经济合同一词的出现是在1961年、1962年在国务院颁布的有关条例中才出现，到1981年，第三届全国人在常委会第四次全体会议通过的《中华人民共和国经济合同法》，就形成了