《 人造卫星与飞船 》导学案
课型 综合课 课时 一课时 主备人 徐朝林
审核人 复备人 { 本周行为训练重点
班级 六年级 小组 姓名
学习
(
目标

知识目标：我知道人造卫星、宇宙飞船是重要的探测宇宙的工具。
技能目标：我要通过搜集资料、学习资料，了解人造地球卫星和宇宙飞船的种类和用处。
情感态度价值观：意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。
重、难点
预测
重点:我要知道人造卫星的种类及用途。

难点我要知道:宇宙飞船如何才能完成它的运输任务。
学习过程 师生笔记

一、导学：趣味引入：
；
讲述嫦娥奔月的故事。嫦娥奔月用的是法力，卫星上天又靠什么呢
二、独学：
知识一：人造地球卫星
1、世界上第一颗人造卫星是什么时间，由哪个国家发射的名字叫什么

2、按用途可将卫星分成哪几类
3、种类最多数量最大的卫星是哪一类
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4、世界有哪些国家发射过卫星
5、根据已有的知识填充下表：
卫星名称 用途

文本解读：收集人造卫星的资
料、学习资料，进一步了解人
造卫星的相关知识。了解不同
的人造卫星有不同的用途。了
解载人
宇宙飞船的相关情
况。

环节设置：
一、导学：讲故事趣味引入。
二、独学：搜集资料，解答相
关问题。

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三、互学：以小组为单位组织

交流展示。
四、展评学：完成检测练习。

评价指标：
1、 各小组自主构建的内容
准确性。
2、 小组成员的参与性。
知识二：载人宇宙飞船
1、 研制是20世纪人类最伟大的壮举，它大大扩展了
实现了 。
2、我能知道宇宙飞船有哪些

~
3、宇宙飞船有什么用途举例说明。

4、宇宙飞船如何才能完成它的任务
5我能设计一个卫星或宇宙飞船，画出草图，并命名。
三、互学：展示提升，交流疑惑。
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1、小组长控制，全员参与讨论“自主探究”的答案。（A1层同学展示。A2监
督其他同学用红笔及时修改，发挥全作精神。）

2、宇宙飞船为什么有许多特别设置的系统这些特别设置的系统有哪些

四、展评学。
1、按卫星的用途，可将卫星分为三类，分别
是 、 、 。种类最
多数量最大的卫星是 。
2、中国第一颗人造卫星是 。世界上第一颗人造卫星是
。
3、宇宙飞船最重要的用处之一 。
；
4、宇宙飞船和别的航天器要准确地 才能完成它的运输
任务。