初读课文，整体把握
理清文章的脉络
文章可分为二部分
一、（1-6）写作者与友人浏览勃朗峰所见的山中奇 景及自己的感悟。
二、（7-结尾）主要写作者归途中所遇“车王”的一段 奇人轶事。
再读课文，欣赏探究
为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？
因为他们焦灸于火辣辣的艳阳之下，且不能欣赏路上的 美景。
山为什么会随我们拾级而上“愈升愈高”?你有过类似的体 验吗？
19 登勃朗峰
有关勃朗峰
阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为 "银白色山峰"，位于法国和意大利边境。自小圣伯纳德山口向北延伸约 48公里，最宽处16公里，包括有塔古尔勃朗、莫迪、艾吉耶、多伦、韦 尔特等9座海拔超过4000米的山峰。山体由结晶岩层组成。勃朗峰地势 高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑， 冰川发育，约有200平方公里为冰川覆盖，顺坡下滑，西北坡法国一侧 有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。勃 朗峰为登山运动胜地;山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大旅游中 心。勃朗峰下筑有公路隧道，起自法国的沙漠尼山谷到意大利的库马约 尔，长11.6公里，法、意两国先后于1958年和1959年开工，分别从两端 开凿，1962年8月会合，1965年建成通车，使巴黎到罗马的里程缩短了 约220公里。
井 岗 翠 竹
因为前面是“远看，所以感觉山小；等到越来越走近大山 就会反过来感觉山越来越高了。
作者在第6段中由眼前的绚丽多彩的，转而联想到肥皂泡， 抒发了怎样的感慨？
作者是感慨自然的美景或是人生的功名利禄、荣华富贵 等等，不过都是人们通过肥皂泡看到的一种虚幻美景， 等肥皂泡破后，一切都会化作乌有。 作者应该是感慨并劝止我们——应该脚踏实地的走路， 看眼前无论是好，无论是坏的各样景观。不管怎样，那 乾都是真实的收获。
勃朗峰隧道
走近作者
马克·吐温(Mark Twain)， 美国作家、演说家，真实姓名 是萨缪尔·兰亨·克莱门 (Samuel Langhor 的笔名，原是密西西比河水手 使用的表示在航道上所测水的 深度的术语。代表作品有小说 《百万英镑》、《哈克贝 利·费恩历险记》、《汤姆·索 亚历险记》等。
细读品析 拓展延伸
品析下列语句
细读课文第3、4、5段，先品析作者写景的方式和语言特色，然后 尝试写一段小景，同学们相互交流。
1.作者行踪清晰，或由远而近，或自上而下，条理清楚 2.句式或长或短，交错使用 3.观察细致，描写细腻 4.比喻、拟人，联想生动形象，恰到好处。
美景欣赏迁移运用 泰山日出
庐 山 瀑 布
预习检测
读准下列字音
翌日 （ yì ） 陡峭（qiào）
俯瞰（ kàn ）
穹顶（qiónɡ ） 巍峨（ é ）
皑皑（ ái ）
缭绕（ liáo） 妩媚（ mèi ） 颠簸（ bǒ ）
沟壑（ hè ） 旷野（kuànɡ） 隧道（suì）
预习检测
解释下列词语 络绎不绝 形容人、马、车、船等连续不断。 轻歌曼舞 轻快的音乐和柔美的舞蹈。 瞬息万变 形容变化很多很快。 纷至沓来 意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。 名副其实 名声或名义和实际相符。 和颜悦色 和蔼喜悦的神色;和蔼可亲的面色。