电视的发展及特点
覆盖面广
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时效性强 1928年电视样机 1934年（德国）1936年（法国）1936年（英国）1941年（美国）
现场感强
1948年
1953年
1961年
电视的功能 扩大视野
1）传播资讯（最重要）
影舞 时空
天气预报
新闻联播
播放公益广告
电视的功能
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大学生接受教育
改变了生农民活接方受式教育
身体健康，
学习进步！
第19课 电影与电视
课标： 了解影视艺术的产生和发展历程， 举例说明影视对社会生活的影响。
第19课 电影与电视
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1、电影诞生的条件： ➢第二次工业革命，使人类进入电19气2时7年代 （2摄、影电技影术的、缩发短展曝：光默、连片续时摄代影等有技术声的电发影明）时代
➢精神文明的需要
➢商业利润的驱动
知识迁移——近代中国电影发展历程
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第一次尝试自摄影片： 1905年《定军山》（京剧题材）
第一部故事片： 1913年《难夫难妻》
第一部有声电影：
1931年《歌女红牡丹》
如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。 掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。 内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。
空中英语教育
2）远程教育
电视的功能
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丰富精神生活 3）娱乐
电视的功能 4）展示艺术作品
影舞
提高素养时空
国之瑰宝
中华泰山
黄梅经典
影响：
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积极：扩大视野、丰富精神生活、提高素养， 改变人的生活方式和思维习惯。
消极：导致肥胖、近视、抑郁等心理疾病。
色情暴力等内容对未成年人产生负面影响。
《摩登时代》
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1936《摩登时代》剧照
《摩登时代》有感于世界经济危机给失业工人带 来的痛苦，卓别林决定用电影的形象语言来呐喊
“默片时代” 电影的特点: • 声音与画面脱节
影舞黑白两种颜色
• 演员一般以简洁明快的故事情节和夸 张生动的表演来取悦观众
默片时代最杰出的电影明星、喜剧影大时舞空师
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《城市之光》 《大独裁者》 《摩登时代》
《城市之光》（1913年）
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《城市之光》描述了一个流浪汉爱上了一位双目失明的 卖花姑娘，为了医好她的眼睛，流浪汉拼命赚钱，参加拳 击比赛，在夜总会当打手等。这是一部夹杂着闹闹吵吵的 戏谑而最终抓住真爱的爱情喜剧。
有声电影
第一部有声 电影《爵士 乐歌手》
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奥斯卡奖
是最具权威、最有影响、 设奖范围最广的世界级 电影奖。1927年，在米 高梅影业公司老板路易 斯·B.梅耶的指导下，美 国电影艺术与科学学院 正式成立。从第七届起， 学院奖正式更名为奥斯 卡奖。
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电电视视
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贝尔德（英）
人类第一台电视机
坐拥天地取代了人际交往，人际关系缺乏人情 味。
知识延伸 ——视觉滞留
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也叫视觉暂留，是人眼具有的一种性
质。当物体从人眼前移去时，物体的印象 不会立即消失，而要延续0.1-0.4秒的时间。 而人在观看电影时，银幕上映出的是一张 一张不连续的像，每秒中更换24张画面， 所以画面看上去的感觉是连续的。
第19课 电影与电视
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格
美国人格里菲斯，默片时
里 代公认的电影艺术奠基人。
菲 他对电影制作和摄影技术做
斯 了重大改革, 既是开拓者，
更是集大成者。从他开始，
电影终于成为一门独立崭新
的艺术, 他也因此被誉为
“现代电影之父”。
第19课 电影与电视
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格里菲斯在《一 个国家的诞生》影片 中开创性使用了许多 表现手法，极大地丰 富了电影语言。1915 年拍摄, 到1988年仍 保持默片票房收入全 球的最高记录。