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（2）数对（4 ，2）和（2，4）分别表示哪个汉字？
数对（4 ，2）表示“冬”； （2，4）表示“月”。
识字 5 山 石表田 土 沙 4日 月 星 火 水 3雨 雪 雷 风 电 2春 夏 秋 冬 天 1枝 叶 花 竹 芽
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确定物体的位置时,一般用两个数据描述,即第几列 和第几行。用数对表示物体的位置时,先数出物体 所在的列数,再数出物体所在的行数,把两个数据写 在括号里,用逗号隔开,如(列数,行数)。
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第2列 第3列 第4列 第5列
第6列
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张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。
第5行 第4行 第3行 第2行
（2，3）
什么是数对？
第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
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用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
.
两个数之间用逗号隔开
置时，先写列数后写 行数是一种约定。
周明
张亮
（4赵，雪3）
如果没有这个约定，在
确定位置时孙芳就得不到一
致的结论。
李小冬
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王艳同学和赵雪同学的位置都是用3、4表示的，它们有什么不同？
用数对表示物体王的乐位
（3王，艳4）
置时，先写列数后写 行数是一种约定。
周明
张亮
这也是表示王艳和赵雪
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练习五第4、5题
位置
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张亮同学，你 有什么问题？
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张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。
第5行
第4行
王艳
周明
张亮
第3行
赵雪
第2行
孙芳
第1行
李小冬
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
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张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行 第1列
位置
第1课时
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学习目标
1、能用行、列说出某一物体的位置。
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
（2 ，3）
表示张亮在第3行
表示张亮在第2列
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王艳在第几列，第几行？用数对怎样表示？
（3王，艳4）
周明
张亮
王艳在第3列，第4行。
赵雪
王艳同学的位置用数对 表示是（3孙，芳4）。
李小冬
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赵雪在第几列，第几行？
（3王，艳4）
周明
张亮
赵雪在第4列，第3行。 （4赵，雪3）
2、能用数对表示具体情境中物体的位置。
3、了解数学与生活的密切联系；
【重难点】用数对表示物体位置的方法。
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你知道如何描述同学的位置吗？
周明
张亮 孙芳
王艳 赵雪
李小冬
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横竖排排叫叫做做行列。。 行
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列
4
确定第几列时，一般从左往右数，依次为第1列、第2列、第3列……
赵雪同学的位置用数对
孙芳
表示是（4 ，3）。
李小冬
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数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，指出哪个是王乐同学。
（3王，艳4）
周明
张亮 孙芳
（4赵，雪3）
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李小冬
王乐
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王艳同学和赵雪同学的位置都是用3、4表示的，它们有什么不同？
用数对表示物体王的乐位源自（3王，艳4）（3，2） （2，1） （4，1）
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2.（1）像这样，说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。
（练习五第2题）
表中的“山”用数对 （1 , 5）表示。
春：（1,2） 雪：（2,3） 花：（3,1） 土：（4,5）
识字 5 山 石表田 土 沙 4日 月 星 火 水 3雨 雪 雷 风 电 2春 夏 秋 冬 天 1枝 叶 花 竹 芽
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（4赵，雪3）
位置的数对孙芳都是由4和3 组成的，顺序却不一样
的原因。
李小冬
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总结一下怎样用数对表示位置？
用数对表示位置： 竖排叫列；横排叫行。
（a，b）左列右行，中间用“，”隔开
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1. 用数对（3，2）表示。（练习五第1题）
（2，3）（4，3）
你能用数对表示出其他 几个图案的位置吗？
周明
张亮 孙芳
王艳
赵雪
李小冬
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
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确定第几行时，一般从前往后数，依次为第1行、第2行、第3行……
第5行
王艳
第4行
周明
张亮
第3行
赵雪
孙芳
第2行
第1行
李小冬
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周明
张亮 孙芳
王艳 赵雪
是第2列、李第小3冬 行的同学。
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