高 校体 育教 育 专 业体 操 课 程 教 学 发展 的 思路
何 波 ， 李 治 洪 ， 竺从 军
（ １ ．长江大学 体育学 院 ， 湖北 荆州 ４ ３ ４ ０ ２ ３ ； ２ ．荆州开发 区滩桥初级 中学 ， 湖北 荆州 ４ ３ ４ １ １ １ ） 摘 要 ：随着社会 的发展 ， 高校体育教育专业的体操课程中以竞技 内容为主的体操教学 ， 已越来越不 能适应
中 图分 类 号 ：Ｇ ８ ０ ７ ． ４ 文 献标 志码 ：Ａ
体操 课程 是高 校体育 教育 专业 学生必 修 的主干课 程 之一 ， 也 是 培养 体育 教 师和 社会 体 育指 导员 的必 修课 程 …．但 是 ， 随着 社会 的发 展 ， 其 课程 的教学 内容 、 方法、 目标 和手 段 以及教学 的时数都发 生 了较 大 的 变 化 ．当前 ， 我 国高 校“ 体 操类 ” 项 目的各项 间 出现 了“ 冷、 热” 不 均 的现 象 ， 作 为奥运 项 目的竞 技体操 和 艺 术体 操 ， 目前处 于较 “ 冷” 的状态 ， 而新 兴 的项 目大众 健 身操 和 体 育舞 蹈 的发 展 则 较 “ 热” ．随 着经 济 的 发 展 和时代 的变 革 ， 我 国高 校体操 课程 的发 展也 发生 了变 化 ， 如何 跟上 时代 的步伐 ， 适 应社 会 的需 要是 我 国
界 定为 关键 因素 ， 其余 为次要 因素 ．
２ 结 果 与分 析
２ ． １ 影响 高校体 育教 育专 业体操 项 目发展 的 因素
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ２一ｌ １— ０ ６ 基 金 项 目 ：长 江 大学 校级 教学 研 究 项 目（ Ｊ Ｙ ２ ０ １ １ ０ １ ８ ）
业体操项 目 发展的因素进行 了频数统计 和判定 ， 从３ ６位专家对影响体操项 目发展 因素判定 的频数高低
变化 情况 来看 ， 前 ６个 因 素表现 出 明显 的一 致性 ， 分别 为 ： Ａ项 目特 征 差异 性 、 Ｂ教 学 内容 实 效性 、 Ｃ就 业 形势 、 Ｄ社会 化 发展 程度 、 Ｅ国家政 策导 向 、 Ｆ学 生选项 倾 向性 （ 见图 １ ） ．这 ６个 因素 之后 的曲线 变 化表 现 出明显 的非一 致 性 ， 说 明 除 了共 性 之外 ， 各 因素 的影 响程 度 也 不 同 ．根 据各 位 专 家 学 者 对影 响体 操 课 程
学 生 的 需 求 以及 当今 社 会 发 展 的需 要 ， 通 过 问卷 调 查 法 、 Ｐ ａ ｒ ｅ ｔ ｏ截集 法 ， 对 影 响 高 校 体 操 课 程 发 展 的相 关 因 素
进行 了剖析 ， 同时对社会发展背景下的高校体操课程中教学 内容的取 向进行 了分析 ， 进而提 出了相关 的建议 ． 关键词 ： 体育教育专业 ； 体 操课 程教 学 ； 发展思路
效率为 １ ０ ０ ％． １ ． ２ ． ２ Ｐ ａ ｒ ｅ ｔ ｏ截 集法 首先 将各 因素 的量值 累加 ， 然 后计 算 累加后 的各 因素 量值 占总 量值 的百 分 比 ， 进 而依据 各 因素量 值百分 比的高低 进行 排序 ．以因素量值 累加 到 ８ ０ ％作 为截集 标准 ， 构成 ８ ０ ％ 的各 因素被
发展 因素 的先 后 排 序情 况 ， 选 取 较重 要 的前 ５位排 序 分别 予第 １位 至第 ５位 （ ５ ， ４ ， ３ ， ２ ， １ ） 的 自然 权 加 ， ｍ 赋０ 重， 计算 出影 响 体操项 目发展 因素 重要 程 度 的 分值 ．从 数 据看 ， 专 家 学 者 对影 响体 操 项 目发展 因素 选 项
高 校体操 课程 可持续 发展 的关 键 因素 ．究 竟 是 什么 原 因 导致 以上 各 要 素 的变 化 ， 这 需 要用 辩 证 的 、 历 史 的、 发展 的 眼光来认 真审 视 ．本 文通 过 对影 响 我 国高 校 体操 课 程 发 展 的诸 因素进 行 了调查 ， 并剖 析 其 存
作者简介 ：何波（ １ ９ ７ ６一） ， 男， 湖北荆州人 ， 长江大学体育学院讲师 ， 硕士
第 １期
何
波等： 高校体育教育专业体操课 程教 学发展的思路
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２ ． １ ． １ 影 响 因素判 定
通过 问卷 形式 征询 了有关 体操 项 目 ３ ６位 专 家学 者 的 意见 ， 并 对影 响体 育教 育 专
在 问题 的原 因 ， 旨在能找 到适 合我 国 国情 的 、 面 向大 众 和广 大 中小学 生 的体 操 教学 的对 策 ， 为全 国体 育 院
校 的体操 工作 者在 政策决 策 与教学 实践方 面提 供理 论依据 和宏 观决 策参 考 ．
１ 对 象 与 方 法
１ ． １ 对象
究 对象 ．
第３ １ 卷 第１ 期
２ ０ １ ３年 ３月
海 南 大 学 学 报 自 然 科 学 版
ＮＡＴＵＲＡＬ Ｓ ＣＩ ＥＮＣＥ Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＨＡＩ ＮＡＮ ＵＮＩ ＶＥＲＳ Ｉ ＴＹ
Ｖ０ １ 号 ： １ ０ ０ ４—１ ７ ２ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ｌ一 ０ ０ ８ ８— ０ ５
发 展等 方面进 行 了调查 ， 对相 关 的教师 、 领导 共发放 问卷 ４ ０份 ， 回收 ３ ６份 ， 有效 回收率 ９ ０ ％， 并对 问卷 的
信 效度 进行 了检 测 ．为保 证 问卷调 查所 得到 的材料 事 实 的真 实性 ， 对 同一 调查 对 象 的一部 分 采用 ２次 问 卷 调查 法进行 信度 检验 ， 计算 ２次 测量 的相关 系数 为 ０ ． ８ ４ ， 从 而证 明调查 结果 的可信 性具 有显 著 意 义 ， 有
１ ． ２ 方 法
以华 中师范 大学 、 湖北 大 学 、 长江 大 学 、 三峡 大 学 的体 育 学 院体 操课 程 教 学发 展 的现状 为 研
１ 。 ２ ． １ 问卷调 查 法
针 对 以上 大 学 的体 育 学 院 的体操 教 学 现状 、 存 在 的问题 、 制 约发 展 的 因 素 、 未 来 的