西北师范大学法学专业课程教学大纲西方法律思想史一、说明（一）课程性质本课程属于法学专业必修课。

（二）教学目的1、使学生认识和把握西方法律思想的产生、发展和演变的规律，对比中西方文明的发展；2、使学生对西方主要思想家的法律思想形成系统的、条理性的认识，领会当代中国法律制度的理念和精神；3、使学生通过对比，研究法治、宪政、人权、民主的观念在西方产生的思想文化根源，认识我国进行法治建设所需要的条件。

（三）教学内容本课程以思想为线索，讲述古希腊以来重要法学思想家的法律思想，尤其是主要法学流派：自然法学、分析法学、社会法学代表人物的主要法律思想，以及经济全球化、法律全球化思潮下各国的法律应对。

在学习中，重点掌握西方法律思想家的主要观点和研究方法。

通过本课程教学，使学生比较系统地了解西方法律思想的基本内容与发展轨迹，把握当代西方法学的现状、理解西方法律制度奠定基础，提高法学理论素养，促使学生能够运用基本的法学研究方法和法学基本理念分析、研究法律现象，帮助学生在部门法的学习中做到融会贯通，为中国的民主法治建设提供理论资源。

（四）教学时数本课程教学时数为36学时。

（五）教学方式课堂教学与自主研讨二、本文第一章西方法律思想史概述教学要点：了解西方法律思想向中国传播的过程，及对中国近现代社会的影响；掌握学习西方法律思想的基本方法。

教学时数：2学时教学内容：第一节西方法律思想与中国现代化一西方法律思想的进入二中国近代法律制度的建立与西方法律思想三中国现代法治与西方法律思想四西方法律思想在法学中的地位第二节学习西方法律思想史的基本方法一阅读原著的方法二比较分析的方法三历史分析的方法第二章古希腊的法律思想教学要点：了解古希腊法律思想对西方法律思想的影响，分析柏拉图的正义观，理解亚里士多德的法治思想和政体理论。

教学时数：6学时教学内容：第一节古希腊法律思想概述一古希腊思想家介绍二古希腊法律思想对西方法律思想的影响第二节柏拉图的法律思想一、阅读：柏拉图《理想国》，商务印书馆，1986年版。

二、讨论：1、柏拉图生平；2、什么是正义？《理想国》中对正义有哪些论述？3、不正义是否都是“恶”？4、柏拉图为什么主张人治优于法治？他的哲学王统治与中国的贤人政治有什么区别？5、正义对于个人和总体的意义是不一样的，如何协调这个矛盾？6、城邦的目的是什么？柏拉图是怎样说的？是为城邦利益，还是个人利益？7、柏拉图认为人性善，还是人性恶？性善、性恶的观念对政治和法律有何影响？8、哲学家与国家法律的关系？9、柏拉图的政体分类？10、《理想国》中空想社会主义的萌芽表现在何处？它对公有社会、财产、婚姻、公民和国家的设想是怎样的？11、柏拉图关于立法的目的、法律的作用及法律分类的描述？三、作业：写一篇不少于1000字的读书报告。

要求注明柏拉图《理想国》原文著述页码。

第三节亚里士多德的法律思想一、亚里士多德生平出生年月；与柏拉图的关系；婚姻；与亚历山大的关系；雅典学园；亚里士多德著作；马克思的评价。

二、阅读：亚里士多德《政治学》，商务印书馆1965年版。

三、讨论：1、在人治和法治问题上的立场？为什么说法治优于一人之治？2、建立国家的目的？法律的目的和作用是什么？3、人性与政治生活、政治组织的关系？4、社会生活的变动性与法律的稳定性的关系？5、亚里士多德的政体分类？分类的依据？6、各种政体是如何循环更替的？7、亚里士多德关于正义的定义？8、关于中产阶级作用的论述？9、法制的本旨和政体保全问题？10、什么是法律？亚里士多德关于法律的分类？四、作业：写一篇不少于1000字的读书报告。

要求注明亚里士多德《政治学》原文著述页码。

第三章古罗马的法律思想教学要点：了解罗马法与古罗马法学思想的关系，掌握查士丁尼关于正义的理论，理解乌尔比安关于法的分类，认识西塞罗的自然法理论、法治理论和政体学说。

教学时数：4学时教学内容：第一节古罗马法律思想概述一古罗马思想家介绍二罗马法与古罗马法律思想第二节查士丁尼的法律思想一、阅读：查士丁尼《法学总论》，张企泰译，商务印书馆1989年版。

二、讨论：1、古罗马关于公法和私法的区分。

2、自然法、万民法与市民法的关系。

三、作业：读书报告第三节西塞罗的法律思想一、阅读：西塞罗：《论共和国论法律》，王焕生译，中国政法大学出版社，1997年版。

二、讨论：1、理性、法与正义的关系？2、古罗马的自然法学说。

3、法律与执政官关系的论述。

4、古罗马关于权力制衡的理论。

5、古罗马人的政体理论。

三、作业：读书报告第四章中世纪的法律思想教学要点：了解圣经中的政治法律思想；了解奥古斯丁的法律思想；理解阿奎那的政体理论；掌握阿奎纳的法的定义和特点、论永恒法、自然法、人法和神法；掌握马基雅弗利的统治权术论及其实质；掌握布丹论主权及其特点。

教学时数：4学时教学内容：第一节奥古斯丁的法律思想一、阅读：1、北京大学出版社，《西方法律思想史资料汇编》——《论上帝之城》。

2、奥古斯丁：《论上帝之城》（上下卷），王小朝译，人民出版社2006年版。

二、讨论：1、奥古斯丁认为什么是善？什么是恶？2、奥古斯丁关于法律与和平、正义、社会秩序关系的描述。

3、奥古斯丁是怎样解释奴隶制度的？三、作业：读书报告第二节阿奎那的法律思想一、阅读：《阿奎那政治著作选》，商务印书馆。

二、讨论：1、阿奎那如何看待国家的起源和目的？2、阿奎那怎样论述个人幸福和社会幸福？3、阿奎那关于法律的定义和分类？如何理解“君主的意志具有法的力量？4、阿奎那认为法律解释的原则和主体是什么？三、作业：读书报告第三节马基雅维利的法律思想一、阅读：《君主论》，潘汉典译，商务印书馆1985年版。

二、讨论：1、马基雅维利的人性论。

2、关于政治生活中目的与手段的论述。

3、法律和军队的作用。

4、关于慷慨与吝啬、爱戴与畏惧、守信与失信、仁慈与残酷、狮子与狐狸等关系的论述。

三、作业：读书报告第五章荷兰资产阶级革命时期的法律思想教学要点：了解格劳修斯的自然法思想、国际法思想，斯宾诺莎关于法律的分类、关于天赋人权与言论自由的主张。

教学时数：4学时教学内容：第一节格老秀斯的法律思想一、阅读：格劳秀斯：《战争与和平法》，何勤华等译，上海人民出版社2005年版。

二、讨论：1、格劳秀斯关于法律的定义和分类。

2、自然法与国际法的关系。

3、格劳秀斯的主权思想。

第二节斯宾诺莎的法律思想一、阅读：斯宾诺莎：《神学政治论》，温锡增译，商务印书馆1963年版。

二、讨论：1、斯宾诺莎关于国家起源的论述。

2、斯宾诺莎关于法律的定义和分类。

3、斯宾诺莎关于天赋人权、思想自由和言论自由的论述。

三、作业：读书报告第六章英国资产阶级革命时期的法律思想教学要点：理解和掌握霍布斯和洛克的自然法理论，了解霍布斯的主权理论，掌握洛克的法治理论和分权学说。

教学时数：4学时教学内容：第一节霍布斯的法律思想一、阅读：霍布斯：《利维坦》，黎思复、黎廷弼译，商务印书馆1985年版。

二、讨论：1、关于自然状态和国家起源的论述。

2、霍布斯的自然法理论。

3、霍布斯的主权学说。

4、霍布斯的自由思想。

5、霍布斯关于法律的定义。

6、霍布斯的刑法思想。

三、作业：读书报告第二节洛克的法律思想一、阅读：【英】洛克：《政府论》（下），叶启芳、瞿菊农译，商务印书馆1964年版。

二、讨论：1、自然状态、自然权利和自然法。

2、国家的起源和目的。

3、法治原则。

4、分权理论。

5、法律与自由的关系。

三、作业：读书报告第七章法国资产阶级革命时期的法律思想教学要点：理解孟德斯鸠的分权理论和权力制约学说，掌握卢梭的法治理论和主权思想。

教学时数：2学时教学内容：第一节孟德斯鸠的法律思想一、阅读：【法】孟德斯鸠：《论法的精神》（上、下），张雁深译，商务印书馆1961年版。

二、讨论：1、什么是法？法有哪些种类？2、什么是法的精神？3、法律与自由的关系。

4、法律与地理环境。

5、分权学说。

6、什么是民法、政治法、国际法？所称的民法与今天所称的民法有何异同。

三、作业：读书报告第二节卢梭的法律思想一、阅读：【法】卢梭：《社会契约论》，何兆武译，商务印书馆1980年版。

二、讨论：1、自然状态和自然法2、法的定义和分类3、社会契约论4、人民主权学说5、法治原则6、法律与自由、平等三、作业：读书报告第八章美国独立战争时期和建国初期的法律思想教学要点：了解潘恩的宪法思想，掌握联邦党人的分权和制衡理论。

教学时数：2学时教学内容：第一节潘恩的法律思想一、阅读：1、【美】《独立宣言》（1776）2、【法】《人权宣言》（1789）3、【英】《潘恩选集》，马清槐等译，商务印书馆1981年版。

二、讨论：1、潘恩关于社会和政府起源的论述。

2、潘恩的宪法思想。

3、潘恩关于天赋权利和公民权利的论述。

三、作业：读书报告第二节联邦党人的法律思想一、阅读：【美】《联邦党人文集》，程逢如等译，商务印书馆1980年版。

二、讨论：1、美国独立战争时期的分权与制衡理论。

2、国家政治生活中的目的与手段。

三、作业：读书报告第九章英国资产阶级的法律思想教学要点：了解功利主义法学关于功利的概念，掌握边沁的法律定义，了解密尔的自由学说。

教学时数：2学时教学内容：第一节边沁的法律思想一、阅读：1、【英】边沁：《道德与立法原理导论》，时殷弘译，商务印书馆2000年版。

2、【英】边沁：《政府片论》，沈叔平等译，商务印书馆1995年版。

二、讨论：1、边沁对功利的解释。

2、边沁对自然状态、自然法、和社会契约论的观点。

3、法律的概念和特征。

4、立法原则和司法改革。

5、边沁的主权理论。

三、作业：读书报告第二节奥斯丁的法律思想一、阅读：奥斯丁《法理学大纲》，群众出版社1986年版。

二、讨论：1、功利主义的法律观。

2、法理学研究的对象和方法。

3、法的定义。

三、作业：读书报告第三节约翰·密尔的法律思想一、阅读：1、【英】密尔：《代议制政府》，汪瑄译，商务印书馆1982年版。

2、【英】密尔：《论自由》，许宝骙译，商务印书馆1982年版。

二、讨论：1、国家理论。

2、自由论。

3、立法思想。

三、作业：读书报告第十章社会法学派的法律思想教学要点：掌握社会法学流派的主要代表及基本主张，对西方最有影响的社会法学有所了解。

教学时数：2学时教学内容：第一节狄骥的法律思想一、阅读：狄骥《宪法论》，钱克新译，商务印书馆，1962年版。

二、讨论：1、社会连带关系和客观法。

2、狄骥的宪法观。

三、作业：读书报告第二节庞德的法律思想一、阅读：庞德《通过法律的社会控制》，商务印书馆1984年版。

二、讨论：1、庞德的法律社会工程说。

2、庞德的法律社会控制论。

3、庞德的“活的法“观念。

三、作业：读书报告第十一章分析实证主义法学派的法律思想教学要点：使学生对当代西方分析实证法学有一个较准确的认识，对凯尔森纯粹法学的主张有所了解。