《大白菜的储存》教学设计
四年级综合实践课
活动目标：
1、了解大白菜储存的基本情况，访问农户或家长，根据了解的情况填写调查研
究记录表，与同学交流并展示。

2、培养学生热爱家乡、热爱劳动的情感，从小树立为家乡献力的远大抱负。

3、培养学生收集资料、调查和整合资料的能力，学会与人交往。

活动内容：本次综合实践活动是对大白菜的储存方法进行分组调查研究，学生可根据自己感兴趣的储存方法进行调查研究。

活动要求：
1、小组内做好分工，明确职责。

2、每组认真填好调查研究记录表。

3、每组选派优秀代表准备班级展示交流。

4、展示交流后填好综合实践活动课评价表。

活动过程：
一、课前谈话：
同学们，在我们的家乡，一直保留着冬储大白菜的习俗，我不知道同学们家中有种白菜的吗？（学生答）看来，虽然现在市场上反季蔬菜品种齐全，但大白菜仍是入冬以后人们主要食用的蔬菜。

那么如何在漫长的冬季里保持大白菜的新鲜度呢我相信同学们经过前一段时间的实践活动，一定获得了大量的相关信息，这节课我们就分组活动，展示交流各组的研究成果。

首先，我们先来回顾一下活动要求：（指名学生读要求，）
二、分组讨论，教师巡视，参与学习。

师：接下来我们就分组研讨，完成活动要求的前两项。

三、分组展示交流大白菜的储存方法。

四、教师小结：
五、课堂延伸：。