第35卷 第10期 福 建 电 脑 Vol. 35 No.10
2019年10月
Journal of Fujian Computer
Oct. 2019
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本文得到安康职业技术学院科研基金资助项目(No.AZJKY2019005)资助。
徐合龙，男，1985年生，主要研究方向为计算机网络、人工智能及大数据。
E-mail ：286422749@ 。
罗康莉，女，1976年生，主要研究方向为职业教育，教育信息化。
石蕊，女，1990年生，主要研究方向为教育信息化、大数据管理。
智慧校园建设的思考与研究
徐合龙1 罗康莉2 石蕊2
1 (安康职业技术学院工程学院 陕西 安康 72500)
2
(安康职业技术学院信息技术中心 陕西 安康 72500)
摘 要 本文首先分析了智慧校园建设的必要性，然后综述了安康职业技术学院智慧校园建设的现状，最后从大数据共享与交换平台建设、统一身份认证、一站式综合服务、移动校园、安全保障体系分析研究了智慧建设过程的重要问题。
关键词 智慧校园；互联网；思考
中图法分类号 TP302 DOI:10.16707/ki.fjpc.2019.10.012
Thinking and Research on the Construction of Smart Campus
XU Helong 1, LUO Kangli 2, SHI Rui 2
1
(Engineering College, Ankang Vocational and Technical College, AnKang, China,72500)
2
(Information Technology Center, Ankang Vocational and Technical College, AnKang, China, 72500)
1 智慧校园建设的必要性
在互联网快速发展的时代，我国各大高职院校都在谋划从数字校园向智慧校园转型。
智慧校园为学校发展提供更加智能化、个性化的教学科研服务，为学院师生提供更加舒适的校园生活环境。
对解决学校各业务系统复杂、维护困难、信息共享等问题提供新的路径与方法。
从国家层面，鼓励和要求各级各类学校发展教育信息化，特别在高校“双一流”和高职院校“优质校”建设项目中把信息化作为支撑学校和专业发展的重要途径[1]。
从学校层面，信息化建设能够提升学校的发展质量，为师生提供便捷服务，将信息技术与教育教学深度融合作为教改、课改的重要方向。
所以建设智慧校园也是学校发展与内涵建设的重要内容。
2学院信息化建设现状
2.1 学院制度建设
安康职业技术学院成立信息化工作领导小组，由学院分管领导任组长，信息中心负责人任信息化
工作领导小组办公室主任信息化建设机构，领导学院信息建设日常工作，定期召开信息化建设工作会议，研究部署信息化建设中存在的问题。
在人才队伍建设上，安排专人负责，聘请专业公司的工程师为顾问，落实待遇，优化人员结构，确保信息化建设的人才队伍。
学院统筹规划经费，单独划出智慧校园建设与运维管理等经费，制定对应的经费管理制度，确保经费落实到位。
在智慧校园建设中的各种新业务系统，学院要求定期组织相关业务系统管理员进行技术培训，定期进行校内外交流、研讨等不同活动，要求维护管理人员应知应会，保证在智慧校园建设与管理维护中出现的问题能够及时解决，提出可行的安全保障措施，运维管理人员能够对全院的不同业务系统培训与指导。
2.2 学院基础网络建设现状
学院基础网络采用核心层、汇聚层、接入层三层结构部署学院校园网络。
核心交换机支持部署IPv4和IPv6双协议栈，采用SDN 技术使日常维护更加智能与灵活。
采用 802.11ac 标准建设无线网络，实现学院内有线无线互联互通。
学院内的无线
2019年福建电脑43
网络无缝覆盖。
无线网络和有线网络实行分离管理、控制与维护，各楼宇网络实现偏平化管理，为学院智慧校园各种应用提供高速、稳定的网络基础设施环境。
建设有虚拟化的存储资源，采用软件定义数据中心技术，统一规划部署实现计算资源、存储资源、网络资源的虚拟池，为学院智慧校园平台及各种应用提供所有需要的存储资源。
学院建成了一卡通系统，实现学院内借阅、生活、门禁一卡通行。
建设有自助打印、复印、自助补卡等业务系统。
从物理安全、网络安全、主机安全、数据安全、应用安全方面对基础设施进行安全防护，为学院智慧校园建设提供全方位的安全保障[2]。
3 学院智慧校园建设
3.1大数据共享与交换平台建设
在数字校园建立的原有基础上，制定统一的信息标准、形成规范的信息体系，集成各种管理系统、构建共享的大数据平台，实现系统业务之间的信息同步交换，实现智慧校园资源的最大化共享[3]。
大数据平台负责收集采集的各类数据，按照统一的数据标准进行分类处理，将分析与处理的数据存储到数据库中，供各种业务系统和校园用户使用。
通过分析挖掘数据，对各类数据决策分析，获取有价值的信息，为学院的管理服务提供决策依据。
3.2智慧校园统一身份认证与管理
建设智慧校园的身份统一认证与管理，需要统一数据编码规则、统一的技术标准以及统一的业务流程。
采用单点登录，利用一个用户名和密码登录到不同业务系统，能够实现身份认证、服务认证、授权管理、安全审计等方面的认证管理。
单点登录就能实现学院内的门户信息、数据中心、身份认证的数据同步，简化校园用户访问的过程，实现校园网用户只进行一次身份认证登录就可以访问相应已权限的资源，提升校园网用户的感知。
3.3智慧一站式综合服务
门户网站是学院信息发布、形象宣传、品牌展示和提供服务的重要平台，是学院的“门脸”[4]。
智慧校园建设分为整合线上和线下资源。
线上整合学校教学科研系统、财务系统、迎新离校系统、办公OA系统等各种系统，实现一点登录数据同步功能。
创建线下办事大厅，全方位覆盖从新生报考、入学、在校生活学习、毕业就业到离校，教师教学科研、学校管理服务等各个环节。
智慧校园一站式综合服务就是对全校的业务进行整合，形成一站式、全方位、个性化的综合服务管理体系。
3.4智慧移动校园
随着“互联网+”时代的到来，不断有教师将课程资源、视频教程等教学资源发布至网络供学生学习，并通过微信、QQ等通信工具与学生进行高效的即时交流[5]。
智慧校园建设充分利用互联网技术，建设教学诊改平台、办公OA系统、掌上校园门户大厅等移动智慧校园系统。
学校可以把管理服务信息、教师可以把教学资源推送所有的校园网移动终端用户上，校园网用户可以根据自己需求及时方便地获取大量的信息。
学生可以通过移动终端随时随地获取学习资源，充分利用碎片时间积极主动学习，有利于老师和学生之间的沟通，提升学校教学水平，也全面提升学校的管理服务水平。
3.5安全保障体系建设
智慧校园的数据中心及各个系统都涉及海量的数据存储与共享，对智慧校园安全体系建设提出了挑战，因此安全保障体系极为重要。
学院要健全与完善智慧校园的安全防护保障系统。
该系统可利用校园网作为管理传输平台，统一管控管理校园监控视频系统、黑客入侵报警系统、门禁系统、电子巡更、消防报警、安全设备感知平台等工作，24小时安排专人负责管理维护。
对于存储重要数据，利用云计算技术采用异地备份，保证数据安全性。
4 结束语
综上所述，在移动互联网、大数据、云计算技术等信息技术背景下，安康职业技术学院智慧校园不断利用新技术优化存在的诸多问题，同时也利用智慧校园建设提高校园信息的处理能力，提高学院的教学管理服务水平。
参考文献
[1] 王世峰.从数字化校园到智慧校园建设的思考与探索.计算机时
代,2019(5):97-99
[2] 黄晔华.慧校园云平台安全防护设计及研究.淮南职业技术学院学
报,2018(5):67-68
[3] 李娟.大数据背景下高校智慧校园建设探讨.通信设计与应
用,2019(5):107-108
[4] 徐青山,张建华,杨立华.高校智慧校园建设的顶层设计及实践应用—
—以“智慧北航”为例.现代教育技术,2016,26(12):112-118
[5] 陈勇,胡垂立.高校校园环境中基于微信的在线学习平台设计与实现.
无线互联科技,2019(3):59-60。