2.国防目的：（1）捍卫国家主权；（2）维护国家的统一；（3）保卫国家的领土完整；（4）保障国家的安全。
3.国防手段：措施和方法（军事、政治、经济、外交）
4.国防的对象：国防所要防备、抵抗和制止的行为
二、我国国防的历史和启示
（一）中国古代国防（兵制，即现代的军制；边防及城池建设；火药在军事上的应用；军事理论研究成果）
四、教学过程及教学内容安排
一、国防的概念
（一）国防的含义
即国家防务。（通过分析引导得出含义）
注意：这里的国家防务活动不仅包括为了保卫国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的军事活动，而且包括为此进行的与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。（结合时事进行说明）
（二）国防的基本要素
1.国防主体：是国防活动的实行者，通常为国家。
克拉玛依职业技术学院教案
教案序号：1课型：军事理论课授课时间：
班级：所有班级教室：
教材：《高职军事理论实用教程》
教室安全通道：前后门教学设备安全情况：
教学安全要求：遇紧急情况从前后门有序疏散
一、课 题：第一节国防概述
二、教学目的：理解国防内涵和国防历史，树立正确的国防观
三、教学重点和疑、难点：国防内涵和国防历史
4.武器装备的优劣是决定国防强弱的重要因素
5、课后小结
（二）中国近代国防（一部充满衰败屈辱的历史）
（三）中华人民共和国成立以后的国防
1.外御侵略、内治创伤（1949—1959年）
2.曲折发展（1960—1978年）3.来自面发展（1978年12月至今）
（四）中国国防的历史启示
1.经济发展是国防强大的基础
2.政治开明是国防巩固的根本
3.国家的统一和民族的团结是国防强大的关键